Список литературы:

1.​ Айви Е., Айви Мэри Б., Даунинг Линк С. Психологическое консультирование и психотерапия. М., Издательство «ЛУРИ», 2007. С. 116;

2.​ Адресный социальный патронаж семьи и детей: Научно-методическое пособие / Под ред. Л.С. Алексеевой. - М., 2000. – 98 с.;

3.​ Басюк, В.С. Модель организации службы социально-психологического сопровож​дения в условиях детского дома: теоретико-практический аспект. – М., 2001. – 124 с.;

4.​ Божович, Л.И. Проблемы формирования личности. // Под ред. Д.И. Фельдшейна. 2-е изд. М.: Воронеж, 1997. – 213 с.;

5.​ Бондаренко А.Ф. Психологическая помощь: теория и практика. М., 2008. С. 49;

6.​ Будущее без сирот. Пособие для специалистов по работе с приёмной семьёй. – Калуга: Политоп, 2006. – 44 с.;

7.​ Варывдин В.А., Клемантович И.П. Управление системой социальной защиты детства. - М.: Педагогическое общество России, 2004. - 192с;

8.​ Гогоева А.В. Аддиктивное поведение и его профилактика. 2-е изд., стер. - М.: - Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2003.- 249 с.

9.​ Гулина М.А. Словарь справочник по социальной работе. – СПб.: Питер, 2008. – 400 с.;

10.​  Гуслова М.Н. Теория и методика социальной работы: учебник для нач. проф. образования / М.Н.Гуслова. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 160 с.;

11.​  Дементьева, И.Ф., Олиференко, Л.Я. Приёмная семья - институт защиты детства: Методические рекомендации. - Серия: Семья и воспитание. – М.: Государственный НИИ семьи и воспитания, 2000. – 56 с.;

12.​  Зубкова Т.С., Тимошина Н.В. Организация и содержание работы по социальной защите женщин, детей и семьи. - Академия, 2003. - 224 с;

13.​  Зыков М.Б. Семья и общество: интегральное воспитание // Семья в России. - М., 2003. - С. 34-39.;

14.​  Климина, О. Г. Школьные трудности воспитанников детских домов / О. Г. Климина // Начальная школа. –2004. –№2. – С. 31-33.;

15.​  Ключников С.В. Социальная адаптация детей, оставшихся без попечения родителей. - В. Новгород: НовГУ им. Ярослава Мудрого, 2002. – С. 56-59;

16.​  Конституция Российской Федерации. - М.: Юридическая литература, 2003.;

17.​  Комплексная программа по профилактике социального сиротства, реабилитации и коррекции социальных сирот и детей, пострадавших от семейного насилия / Под ред. Н.М. Платоновой. - СПб.: Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы, 2003. - 761 с;

18.​  Кравцова Е.М. Некоторые аспекты социализации детей и подростков, воспитывающихся вне семьи. //Детский дом – 2006. - №1. – С. 15-18.;

19.​  Кракасницкая, Г.С. Усыновление: вопросы и ответы // Методика и опыт работы социального педагога. - М.: Академия, 2001. - С. 78-90;

20.​  Кузьмин, С.Н. Активная политика социальной защиты населения // Экономист. - 2004. - №9. - С. 49-54;

21.​  Лебедев О. Е., Майорова А. Н., Чепурных Е. Е, Золотухина В.И. Социализация и образование социальных сирот. Адаптация выпускников интернатных учреждений для детей, оставшихся без попечения родителей. Доклад./под ред. Майорова А. Н.- М.: «Интеллект-центр», 2002. – 288 с.;

22.​  Михеева Л.Ю. Опека и попечительство: Правовое регулирование: Учебно- практическое пособие/ Под ред проф., докт. юрид. наук Р.П. Мананковой. - М.: Издательство «Палеотип»: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2002. - 248 с.;

23.​  Морозова Е.И. Проблемные дети и дети-сироты: Советы воспитателям и опекунам. - М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 2002. – С. 10–21.;

24.​  Мухина, В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов. –7-е изд., стереотип. / В.С. Мухина. –М.: «Академия», 2002. – 456 с.;

25.​  Невлева И.М., Соловьева Л.В. Теория социальной работы: Учебное пособие. – Белгород: Кооперативное образование. – 2005, 431 с.;

26.​  Общая психология. Словарь / Под ред. А. В. Петровского. –М.: ПЕР СЭ, 2005. –251 с.

27.​  Олиференко Л.Я. Приёмная семья - институт защиты детства // Социальная педагогика. — 2003. - №2. — 77-88 с.;

28.​  Осипова, И.О. Государственная стратегия предотвращения социального сиротства // Семья в России. - 2008. - №8. - С. 39-44;

29.​  Осипова, И.О. Государственная стратегия предотвращения социального сиротства // Семья в России. - 2008. - №9. - С. 28-34;

30.​  Основы социальной работы: Учебник/Отв. ред. П. Д. Павленок. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: ИНФРА - М, 2004. - (Серия «Высшее образование»). - С.196.;

31.​  Организация работы органов социальной защиты: учебное пособие. 2-е издание / Под ред. А.Н. Савинава, Т.Ф. Зарембо. - М.: Академия, 2004. - 192 с;

32.​  Павленок П.Д. Технологии социальной работы в различных сферах жизнедеятельности. Учеб.пособие 2-е изд., переработанное и дополненное. – М: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Ко», 2006 – 596 с.;

33.​  Положение детей в Российской Федерации. Итоги социальной политики 1990-х годов и перспективы / Пер. с англ. - М.: Весь Мир, 2003. - 304;

34.​ Прихожан, А. М. Психология сиротства / А. М. Прихожан, Н. Н. Толстых. –2-е изд. - СПб.: Питер, 2005. –400 с.;

35.​  Прихожан А.М., Толстых Н.Н. Психология сиротства. 3-е изд. – СПб.: Питер, 2007. – 416 с.;

36.​  Профилактическая и реабилитационная работа специализированных учрежде​ний для несовершеннолетних // Под ред. Г.М. Иващенко. М., 2001. – С.113-121;

37.​  Прохорова О. Общими усилиями защитим детей // Социальная педагогика. – 2003. - №2. – С. 91 – 94;

38.​  Психолого-педагогическое сопровождение приёмной семьи: Методическое пособие для специалистов, работающих с приёмными семьями - Калуга: Эйдос, 2006. – 210 с.;

39.​  Родман М. Твои права. Юридические советы выпускникам детских домов и школ-интернатов. - М., 2008. – 187 с.;

40.​  Рожков, М. И. Проблема социального воспитания детей-сирот: Информационно-методический сборник / М. И. Рожков, Л. В. Байбородова, М. А. Ковальчук. - Ярославль: ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2002. – 71 с.;

41.​  Рубинштейн, С. Л. Проблемы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. –СПб.: Питер, 2001. –720 с.;

42.​  Сакварелидзе Е.В. Особенности социального сиротства в современной России /Е.В. Сакварелидзе // Отечественный журнал социальной работы. – 2003. – (№3) – С.52;

43.​ Семья Г.В., Плясов Н.Ф., Плясова Г.И. Психолого-педагогические программы подготовки к самостоятельной жизни детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. – М., 2001. – 156 с.

44.​  Слуцкий, В. И. Феномен общественной собственности и его влияние на формирование личности воспитанников детских домов / В. И. Слуцкий // Вопросы психологии. –2000. -№5. – С. 132-136;

45.​  Социальная работа с молодежью: Учебное пособие / Под ред. д. п. н., проф. Н. Ф. Басова. –М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2007. - 328 с.;

46.​  Социальная психология: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. А. Н. Сухова, А. А. Деркача. –М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 600с.;

47.​  Социальная педагогика. // Курс лекций. // Под ред. М.А. Галагузовой. – М.: ВЛАДОС. 2000. – 416 с.;

48.​  Социальная работа: теория и практика: Учеб. пособие/Отв.ред. д.и.н., проф. Е.И.Холостова, д.и.н., проф. А.С. Сорвина. - М.: ИНФРА-М, 2002. – 427 с.;

49.​  Социальный приют для детей и подростков: содержание и организация деятельности: Научно-методическое пособие для работников социальных приютов / Под общ. Ред. Г.М. Иващенко; М-во труда и соц. развития РФ - М.: Просвещение, 2002. - 224 с.;

50.​  Справочник директора образовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей // Под ред. Г.В. Семья. – М., 2001. – С.67-74;

51.​  Фирсов, М.В. Теория социальной работы [Текст]: учеб. пособие для вузов / М.В. Фирсов, Е.Г. Студенова. - 3-е изд. - М.: Академический Проект 2007. - 512 с.;

52.​  Харичкин Е. А. Социальные приюты и пути решения проблемы социального сиротства /Е. А. Харичкин // Работник социальной службы. – 2001. – февраль (№ 2) - С. 54 – 57;

53.​  Холостова Е. И. Технологии социальной работы. Учебник./Е. И. Холостова. – М.: ИНФА – М, 2003. – 400 с.;

54.​  Холостова Е.И. Социальная работа: Учебное пособие. – 6-е изд. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К*», 2009. – 860 с.;

55.​  Хухлаева О.В. Основы психологического консультирования и психологической коррекции – М.: Академия, 2001. – 208 с.;

56.​  Хьюстон, М. Введение в социальную психологию. Европейский подход: Учебник для студентов вузов / М. Хьюстон, В. Штребе. –М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. – 622 с.;

57.​  Черпухина, Т. В. Хрестоматия. Защита детства. Часть 1: Дети – сироты / Т. В. Черпухина , А. Ф. Чуянов. –Вологда: Русь, 2003. -173 с.;

58.​  Шабалина, В. В. Психология зависимого поведения: Монография / В. В. Шабалина. –Спб.: Изд-во СПГУ, 2002. –198 с.;

59.​  Экзакусто Т.В. Практикум по групповой психокоррекции: тренинги, упражнения, ролевые игры. / Т.В.Экзакусто. – Ростов н/Д.: Феникс, 2007. – 339с.;

60.​  Ярославцева Н.В. система мер по оптимальному жизнеустройству детей /Н.В. Ярославцева// Работник социальной службы. – 2003. – (№3) – С. 52;