- •Нурали Нурисламович Латыпов Дмитрий Анатольевич Гаврилов Сергей Владимирович Ёлкин Инженерная эвристика Аннотация
- •Нурали Латыпов, Сергей Ёлкин, Дмитрий Гаврилов Инженерная эвристика Вступительная статья
- •Введение в тему
- •1. Метод аналогий, или Научение по подражанию. Ассоциативное мышление Физиология вопроса. Зеркальные нейроны
- •О синектике
- •Аналогия прямая
- •Аналогия личная. Эмпатия
- •Фантастическая и/или мифологическая аналогия
- •Аналогия символическая
- •2. О творческой интуиции, озарении и «бессознательном»
- •Физиология вопроса. Тёмная энергия мозга
- •Авторитетные мнения о значимости творческой интуиции
- •Интуиция на пороге сознательного и бессознательного
- •3. Универсализация знаний. Междисциплинарный диалог Физиология вопроса. Асимметрия мозга
- •Математика — это язык
- •От математической логики к логике диалектической
- •Начала универсального языка-транслятора Диал
- •Различение и неразличённость контекста
- •Операторы Рождения и Смерти
- •Нарушение и сохранение симметрии
- •Оператор Времени-Жизни
- •Оператор Пространства-Памяти
- •Операторы пространственно-временных повротов. Переход в другое измерение
- •Операторы кванта-скачка Пространства и Времени. Дискретность и непрерывность
- •Операторы рождения и уничтожения Количества
- •Операторы жизни и сохранения Количества
- •Операторы соотношений количеств, Бесконечного и Конечного
- •Операторы рождения нового и исчезновения старого Качества. Фазы
- •Фрагмент тренинга по курсу «Междисциплинарные исследования»
- •Логика дальнейшего развития
- •4. Парадоксы и противоречия. Активация аналитического мышления
- •Немного определений. Из истории открытия парадоксов
- •Двенадцать апорий Зенона
- •Неразрешимый спор. Парадокс «Еватл и Протагор»
- •Различие между парадоксом и противоречием
- •Какие бывают противоречия?
- •Истина где-то рядом, но копать надо глубже!
- •Поспорим? Решения парадокса «Еватл и Протагор»
- •Математические парадоксы
- •Парадокс вероятности (обсуждение на семинаре «Междисциплинарные исследования»)
- •Парадоксы теории множеств
- •Детский парадокс
- •Парадоксы триалектики
- •Парадокс причинности
- •Парадоксы цветового восприятия
- •Ограничение и противоречие Техническое ограничение
- •Техническое противоречие
- •Физическое противоречие
- •Разрешение противоречий
- •Обратная задача
- •Система противоречий
- •О неточных понятиях и некорректных условиях задач
- •Обсуждение на семинаре «Междисциплинарные исследования»
- •5. Мысленный эксперимент. Качественные инженерно-технические задачи и вопросы
- •6. Контрольные ответы и советы к задачам и вопросам Ответы к некоторым задачам и вопросам разделов 1–4
- •Ответы к задачам и вопросам раздела 5
- •Послесловие
- •Приложения Приложение 1. Некоторые классические методы спонтанного поиска новых инженерно-технических решений
- •Приложение 2. Конференция идей (изложено в основном по: Гильде, Штарке, 1973)
- •Приложение 3. Как инженеру повысить свою изобретательность (изложено по: Крик, 1970, с. 118–121)
- •Литература
- •Об авторах
Разрешение противоречий
Известно великое множество различных противоречий и связанных с ними парадоксов.
Им посвящено огромное количество литературы на всех языках. Но мы ограничимся очень лаконичным изложением.
Противоречия являются не плодом нашего незнания, а присущи природе вещей и, как следствие, всюду возникают на пути познания.
Рано или поздно любое противоречие получает разрешение. Если бы этого не происходило, развитие остановилось бы. Имеются сотни способов разрешения различных противоречий. Например, для твердосплавного инструмента противоречие может быть разрешено технологией литья, электродуговой или плазменной обработки.
В идеальной экономике технология потребления и технология производства развиваются согласованно, до тех пор, пока не возникают технические ограничения. Рассогласование приводит к противоречию между производством и потреблением. Противоречие разрешается с возникновением новой технологии, снимающей технические ограничения с базовой технологии, вместо замены её на другую технологию. Например, технология закалки стального инструмента разрешает сначала физическое противоречие (разделение противоречивых свойств во времени), а затем техническое противоречие. Она снимает технические ограничения для использования режущего инструмента и, наконец, снимает экономические препятствия к продаже инструмента.
Существует специальная наука, которая занимается разрешением технических противоречий с целью получения новых технических решений, это, уже упомянутая выше и не раз Теория решения изобретательских задач (ТРИЗ).
Технологии развиваются не произвольным образом, на их развитие оказывает влияние сложный комплекс ограничений, который оставляет для развития узкий коридор решений.
Но даже при движении в этом коридоре потребуется проверить сотни и тысячи возможных решений, если действовать методом «проб и ошибок». Для точных и безошибочных действий необходимо знание Законов развития технических систем и технологий (ЗРТС).
Возникает парадокс: Чем выше степень развития технологий, тем богаче инструментальные среды, но тем уже коридор возможных решений!
Схема разрешения противоречия с помощью введения новой технологии
Обратная задача
Для отработки остроты мышления чрезвычайно важным является решение обратных задач. Недаром даже из нашей практики мы знаем, что вычитать труднее, чем складывать, делить сложнее, чем умножать, извлекать корень сложнее, чем возводить в степень и, наконец, интегрировать труднее, чем дифференцировать. Инженер же должен с лёгкостью решать как прямые, так и обратные задачи.
Обратные задачи в области поиска противоречий дают практически неограниченные возможности для самосовершенствования. Ведь объектов вокруг нас несчётное множество, и каждый возник в результате разрешения некоторого противоречия. Если вы освоите этот метод, то вам больше не понадобятся многие задачники. Вы сможете тренировать свой ум всюду, независимо от того, есть ли у вас под руками бумага и карандаш, книга или учебник.
ВОПРОС № 100
После появления технологии поверхностной закалки броневых листов у линкоров удалось резко снизить толщину брони, соответственно, вес корабля и затраты на его создание. При этом бронебойные снаряды даже с закалённым носом стали отскакивать от бортов как биллиардные шары. Задача уязвимости вражьих судов была решена русским адмиралом Макаровым. Что он предложил? И какое физическое противоречие разрешил?
ВОПРОС № 101
Как просверлить в металлическом кубе отверстие, показанное на рисунке?
В горбачёвский период была остановлена «гонка вооружений» и возникла задача взаимного контроля вооружений СССР и его вчерашних противников. Эксперты пришли к выводу, что необходимая технология контроля должна состоять в мечении контролируемых объектов — тяжёлых вооружений.
При этом технология мечения должна быть полностью описана и доступна стороне потенциального противника, но, тем не менее, необходимо, чтобы изготовленные по этой технологии метки невозможно было бы подделать.
Задача чем-то напоминала известный парадокс всемогущества: может ли сверхмогущественное существо создать камень, который само же не сможет поднять?
На том уровне техники было предложено несколько вариантов, как советской, так и американской сторонами. А что бы вы сами предложили на месте разработчиков?96Какой базовый принцип лежит в основе решения этой задачи?
Поскольку ответ весьма объёмен, помещаем его сразу в текст, а не в конец книги, как в большинстве случаев.
В основу решения положен принцип случайности, так как только случайные процессы позволяют сделать уникальные объекты, в данном случае метки.
С советской стороны было предложено облучать тяжёлыми ядрами на ускорителе тонкие лавсановые пленки или иные трековые детекторы. Плёнку необходимо предварительно разметить: нанести сетку координат. В процессе облучения в плёнке образуются скрытые треки (повреждения структуры вещества).
Треки визуализируются с помощь процесса травления в горячей щёлочи; при этом возникают отверстия в плёнке диаметром от 0,5 до 1,0 микрона. Конфигурация расположения треков является полностью случайной и если их достаточно много, то её невозможно повторить в мыслимом числе экспериментов по облучению. Таким образом, повторить полученную однажды метку оказывалось невозможным. В дальнейшем предполагалось размещать такую метку на контролируемом объекте. Считывание метки можно было осуществить благодаря обычному оптическому микроскопу.
С американской стороны предполагалось смешивать мелко измельченную отражающую свет слюду с эпоксидной смолой и наносить на объект. После застывания смолы внутри неё образовывалась случайная структура отражающих элементов. Считывание метки предполагалось делать под разными углами с помощью ФЭУ (фотоэлектронного умножителя), предварительно подсветив метку внешним источником света.
К чести американцев, они признали советское предложение более простым и устойчивым к ошибке. В настоящее время нанотехнологии позволяют подделать такого рода метки, поэтому данные конкретные технические решения теперь стали достоянием истории.
