- •Анализ работы мо учителей образовательной области «Обществознание» моу сош №16 с.Казьминское за 2016 – 2017 учебный год
- •1. Введение
- •2. Анализ условий деятельности методического объединения
- •Кадровый состав методического объединения учителей оо «Обществознание»
- •3. Проблемный анализ состояния преподавания, качества образования обучающихся
- •Сравнительный анализ результативности достижений учащихся по предметам образовательной области «Обществознание»:
- •Анализ итоговых контрольных работ
- •Сводная ведомость участия учащихся оо «Обществознание» в олимпиадах, чемпионатах, интеллектуальных конкурсах в 2016-2017г.
- •4. Задачи мо учителей оо «Обществознание» на 2017 – 2018 учебный год
Анализ работы мо учителей образовательной области «Обществознание» моу сош №16 с.Казьминское за 2016 – 2017 учебный год
1. Введение
В 2016-2017 учебном году МО учителей ОО «Обществознание» работало над темой «Реализация ФГОС в образовательном процессе средствами музейной педагогики» и реализацией следующих цели: создание необходимых условий для достижения обучающимися предметных, метапредметных и личностных результатов образования методами и средствами музейной педагогики и задач:
Освоение современных педагогических технологий, обеспечивающих реализацию предметных, метапредметных и личностных результатов.
Помочь учителю в освоении ФГОС.
Содействие профессиональному самосовершенствованию учителей образовательной области "Обществознание", повышению их педагогического уровня и уровня квалификации в соответствии ФГОС.
Обеспечение компетентностного, целостно-культурного подхода в обществоведческом образовании школьников.
Обобщение и распространение передового педагогического опыта учителей образовательной области «Обществознание» по реализации компетентностного, целостно-культурного подхода в обществоведческом образовании.
Повышение общего уровня УУД путём применения интерактивных и компетентностных технологий, методов и средств музейной педагогики.
Формирование у учащихся универсальной системы знаний, умений, навыков, способностей, входящих в личностный опыт, которые обеспечили бы успех в деятельности при решении тех или иных жизненных проблем и ситуаций.
Активизация системы дополнительного образования учащихся.
Подготовка учащихся к успешной сдаче ЕГЭ.
Развитие способности учащихся получать, интерпретировать, оценивать и принимать увеличившиеся потоки информации об общественной жизни.
Обеспечение методической, организационно-педагогической поддержки творчески работающих педагогов.
Выявление одарённых детей и обеспечение соответствующих условий для их образования и развития.
2. Анализ условий деятельности методического объединения
Организационные условия.
В 2016-2017 учебном году деятельность методического объединения строилась в соответствии с планом работы и была направлена на решение проблемы достижения обучающимися предметных, метапредметных и личностных результатов образования. В течение учебного года МО провело 6 плановых заседания, на которых обсуждались вопросы распространения актуального педагогического опыта учителей, намечались стратегические и тактические задачи, направленные на повышение качества образования школьников, анализировались различные методические формы реализации мастерства учителей.
Работа с педагогическими кадрами, ее результативность.
В МО учителей ОО «Обществознание» входит 9 специалистов (табл. 1).
Таблица 1
Кадровый состав методического объединения учителей оо «Обществознание»
Ф. И. О. |
Образование |
Стаж работы |
Категория |
Деревянко М.В. |
высшее |
7 |
первая |
Залепина В.С |
высшее |
22 |
первая |
Котов С.Н |
высшее |
19 |
высшая |
Котова Н.В. |
высшее |
20 |
высшая |
Коннова В.Н |
высшее |
33 |
соответствие |
Спиридонов А.В |
высшее |
Более 20 |
высшая |
Гамза О.В. |
высшее |
1 |
без категории |
Якименко Г.А |
высшее |
21 |
первая |
Коломойцева К.Е. |
высшее |
1 |
соответствие |
Большинство учителей МО имеют большой опыт работы (табл.2) и обладают высоким профессионализмом (табл. 3):
Таблица 2.
Стаж работы |
Количество учителей |
% |
от 10 до 20 лет |
3 |
33.3 |
от 21 до 30 лет |
5 |
55.5 |
более 30 лет |
1 |
11.1 |
Таблица 3.
Квалификационная категория |
Количество учителей |
% |
высшая |
3 |
33.3 |
первая |
3 |
33.3 |
соответствие занимаемой должности |
2 |
22.2 |
без категории |
1 |
11.1 |
Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса.
Основным ориентиром в определении содержания и форм учебного процесса по предметам ОО «Обществознание» являются Государственные образовательные стандарты, инструментом для реализации которых служат следующие примерные Федеральные программы, основанием для использования которых служит инструктивно – методическое письмо СКИРО ПК и ПРО «О преподавании предметов ОО «Обществознание» в 2015-2016 учебном году» (табл. 4):
Таблица 4.
Ф.И.О. учителя |
Предмет |
Класс |
Авторы, издательство, год |
|
|
|
|
программа |
УМК |
Якименко Г.А. |
география |
6 |
Домогацких Е.М. География. М.Русское слово, 2013 |
Домогацких Е.М. География. 6 класс. М.Русское слово, 2015 |
Якименко Г.А. |
география |
7 |
Домогацких Е.М. География. М.Русское слово, 2013 |
Домогацких Е.М. География. 7 класс М.Русское слово, 2015 |
Якименко Г.А. |
география |
8 |
Домогацких Е.М. География. М.Русское слово, 2013 |
Домогацких Е.М. География. 8 класс М.Русское слово, 2015 |
Якименко Г.А. |
география |
9 |
Домогацких Е.М. География. М.Русское слово, 2013 |
Домогацких Е.М. География. 9 класс М.Русское слово, 2015 |
Залепина В.С. |
география |
10 |
Домогацких Е.М. География. М.Русское слово, 2013 |
Домогацких Е.М. География. 10 класс М.Русское слово, 2015 |
Залепина В.С |
география |
11 |
География. М.Русское слово, 2013 |
Домогацких Е.М. География. 11 класс М.Русское слово, 2015 |
Залепина В.С |
география |
6ф |
Домогацких Е.М. География. М.Русское слово, 2013 |
Домогацких Е.М. География. 6 класс. М.Русское слово, 2015 |
Залепина В.С |
география |
7ф |
Домогацких Е.М. География. М.Русское слово, 2013 |
Домогацких Е.М. География. 7 класс М.Русское слово, 2015 |
Залепина В.С |
география |
8ф |
Домогацких Е.М. География. М.Русское слово, 2013 |
Домогацких Е.М. География. 8 класс М.Русское слово, 2015 |
Залепина В.С |
география |
9ф |
Домогацких Е.М. География. М.Русское слово, 2013 |
Домогацких Е.М. География. 9 класс М.Русское слово, 2015
|
Котов С.Н |
история |
10б |
Козленко С.И., Агафонов С.В. Программа курса к учебнику А.Н.Сахарова, А.Н.Боханова «История России с древнейших времён до конца 19 века» для 10 класса. Базовый и профильный уровни - М.: Русское слово, 2012
Загладин Н.В., Загладина Х.Т. Программа курса и тематическое планирование к учебнику Н.В.Загладина, Н.А.Симония «Всемирная история. 10 класс». - М.: Русское слово, 2012
Агафонов С.В. Методическое пособие к учебнику Н.В.Загладина, Н.А.Симония «Всеобщая история с древнейших времен до конца 19 века». Углубленный уровень. 10 класс». М.: Русское слово, 2014
|
Сахаров А.Н, Боханов А.Н.История России с древнейших времён до конца 19 века. 10 класс. В 2-х частях. М.: Русское слово, 2015
Загладин Н.В., Симония Н.А. «Всеобщая история с древнейших времен до конца 19 века. 10 класс». - М.: Русское слово, 2015
|
Котов С.Н |
история |
11б |
Примерная программа основного общего образования по истории МО РФ 2004г. и авторская программа Загладина Н.В. (М: «Русское слово» - 2012).
Н.В.Загладин. Программа курса и тематическое планирование к учебнику Н.В.Загладина «Всеобщая история. Новейшая история» - М.: Русское слово, 2014.
С.И.Козленко, Н.В.Загладин, Х.Т.Загладина. История Отечества ХХ - начало ХXIв: Программа курса и тематическое планирование для 11 класса общеобразовательных учреждений - М.: «ТИД «Русское слово», 2012
|
Загладин Н.В. Всеобщая история, 11 класс. М.Русское слово, 2014
Загладин Н.В., Козленко С.И., Минаков С.Т., Петров Ю.А. История Отечества (20 - начало 21 века), 11 класс. М.Русское слово, 2014 |
Котова Н.В. |
право |
10 |
Певцова Е.А. Право. Основы правовой культуры. Русское слово, 2011
Сапогов В.М. Методическое пособие к учебнику Е.А.Певцовой «Основы правовой культуры. 10 класс. Базовый и углублённый уровни». М.:Русское слово, 2013
|
Право. Основы правовой культуры. Русское слово, 2014 |
Котова Н.В. |
право |
11 |
Певцова Е.А. Право. Основы правовой культуры. Русское слово, 2011
Сапогов В.М. Методическое пособие к учебнику Е.А.Певцовой «Основы правовой культуры. 11 класс. Базовый и углублённый уровни». М.:Русское слово, 2013
|
Право. Основы правовой культуры. Русское слово, 2014 |
Котова Н.В. |
экономика |
10-11 |
|
Липсиц И.В. Экономика. - М.:Вита-пресс, 2012 |
Котова Н.В. |
обществознание |
10 |
Боголюбов. Обществознание. М.Просвещение, 2012 |
Боголюбов. Обществознание. 10 класс М.Просвещение, 2014 |
Котова Н.В. |
обществознание |
11 |
Боголюбов. Обществознание. М.Просвещение, 2012 |
Боголюбов. Обществознание. 11 класс М.Просвещение, 2014 |
Деревянко М.В. |
история |
5 |
Михайловский Ф.А «Всеобщая история. История древнего мира» - М.: «Русское слово», 2012
|
Михайловский Ф.А «Всеобщая история. История древнего мира» - М.: «Русское слово», 2016
|
Деревянко М.В. |
история |
6 |
М.Бойцов, Н.Петрова. Программа курса «История средних веков» для 6 класса. М.: «Русское слово», 2012
Программа и тематическое планирование курса «История России» для 6-9 классов общеобразовательных организаций /авт.-сост. Л.Н.Алексашкина, Н.И.Ворожейкина, В.Н.Захаров, П.В.Лукин, К.А.Соловьёв, А.П.Шевырев. 2-е изд. . М.: ООО «Русское слово - учебник», 2016
|
М.Бойцов, Р.Шукуров. История средних веков. М. «Русское слово», 2014
Пчёлов Е.В., Лукин П.В. История России с древнейших времён до начала XVI века. 6 класс. М.: «Русское слово», 2016 |
Коломойцева К.Е. |
история |
6 |
М.Бойцов, Н.Петрова. Программа курса «История средних веков» для 6 класса. М.: «Русское слово», 2012
Программа и тематическое планирование курса «История России» для 6-9 классов общеобразовательных организаций /авт.-сост. Л.Н.Алексашкина, Н.И.Ворожейкина, В.Н.Захаров, П.В.Лукин, К.А.Соловьёв, А.П.Шевырев. 2-е изд. . М.: ООО «Русское слово - учебник», 2016
|
М.Бойцов, Р.Шукуров. История средних веков. М. «Русское слово», 2014
Пчёлов Е.В., Лукин П.В. История России с древнейших времён до начала XVI века. 6 класс. М.: «Русское слово», 2016 |
Деревянко М.В. |
история |
7 |
Дмитриева О.В., Агафонов С.В. «Всеобщая история. История нового времени» (М.: «Русское слово», 2007) Перевезенцев С.В. История России. М.: «Русское слово», 2011
|
Дмитриева О.В. Всеобщая история. История нового времени (Конец 15-18 вв.) - М.: «Русское слово», 2010
Перевезенцев С.В. Перевезенцева Т.В. История России XVI-XVIII века. 7 класс. - М.: «Русское слово», 2012
|
Коннова В.Н |
история |
7 |
Дмитриева О.В., Агафонов С.В. «Всеобщая история. История нового времени» (М.: «Русское слово», 2007) Перевезенцев С.В. История России. М.: «Русское слово», 2011
|
Дмитриева О.В. Всеобщая история. История нового времени (Конец 15-18 вв.) - М.: «Русское слово», 2010
Перевезенцев С.В. Перевезенцева Т.В. История России XVI-XVIII века. 7 класс. - М.: «Русское слово», 2012
|
Коннова В.Н |
история |
8 |
Программа курса и тематическое планирование к учебнику С.В.Перевезенцева, Т.В.Перевезенцевой «История России. ХIХ век. 8 класс.- М.: ООО «ТИД «Русское слово- РС», 2012
Загладин Н.В., Загладина Х.Т. Программа курса и тематическое планирование к учебнику Н.В.Загладина «Всеобщая история. История нового времени». 8 класс.- М.: Русское слово
|
Перевезенцев С.В. Перевезенцева Т.В. История России XIX век. 8 класс. - М.: «Русское слово», 2014
Загладин Н.В. Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс (Загладин. Н.В. Новая история 19 – начало 20 века - М.: «Русское слово», 2012 |
Коннова В.Н |
история |
9 |
Программа курса и тематическое планирование к учебнику С.В.Перевезенцева, Т.В.Перевезенцевой «История России. ХХ – начало XXI века. 9 класс.- М.: ООО «ТИД «Русское слово- РС», 2013
Загладин Н.В.. Программа курса и тематическое планирование к учебнику Н.В.Загладина «Всеобщая история. Новейшая история» - М.: Русское слово, 2007.
|
Перевезенцев С.В. Перевезенцева Т.В. История России XIX век. 9 класс. - М.: «Русское слово», 2015
Загладин Н.В. Всеобщая история. Новейшая история - Учебник для 9 класса. М.: Русское слово, 2014.
|
Коннова В.Н |
история |
10 |
Козленко С.И., Агафонов С.В. Программа курса к учебнику А.Н.Сахарова, А.Н.Боханова «История России с древнейших времён до конца 19 века» для 10 класса. Базовый и профильный уровни - М.: Русское слово, 2012
Загладин Н.В., Загладина Х.Т. Программа курса и тематическое планирование к учебнику Н.В.Загладина, Н.А.Симония «Всемирная история. 10 класс». - М.: Русское слово, 2008
|
Сахаров А.Н, Боханов А.Н.История России с древнейших времён до конца 19 века. 10 класс. В 2-х частях. М.: Русское слово, 2014 Загладин Н.В., Симония Н.А. «Всеобщая история. 10 класс». - М.: Русское слово, 2014
|
Коннова В.Н |
история |
11 |
Примерная программа основного общего образования по истории МО РФ 2004г. и авторская программа Загладина Н.В. (М: «Русское слово» - 2009).
Н.В.Загладин. Программа курса и тематическое планирование к учебнику Н.В.Загладина «Всеобщая история. Новейшая история» - М.: Русское слово, 2007.
С.И.Козленко, Н.В.Загладин, Х.Т.Загладина. История Отечества ХХ - начало ХXIв: Программа курса и тематическое планирование для 11 класса общеобразовательных учреждений - М.: «ТИД «Русское слово», 2006 |
Загладин Н.В. Всеобщая история, 11 класс. М.Русское слово, 2014
Загладин Н.В., Козленко С.И., Минаков С.Т., Петров Ю.А. История Отечества (20 - начало 21 века), 11 класс. М.Русское слово, 2014 |
Спиридонов А.В |
обществознание |
10 |
Боголюбов. Обществознание. М.Просвещение, 2010 |
Боголюбов. Обществознание. 10 класс М.Просвещение, 2013 |
Гамза О.В. |
обществознание |
10 |
Боголюбов. Обществознание. М.Просвещение, 2010 |
Боголюбов. Обществознание. 10 класс М.Просвещение, 2013 |
Спиридонов А.В. |
обществознание |
11 |
Боголюбов. Обществознание. М.Просвещение, 2010 |
Боголюбов. Обществознание. 11 класс М.Просвещение, 2013 |
Гамза О.В. |
обществознание |
10 |
Боголюбов. Обществознание. М.Просвещение, 2011 |
Боголюбов. Обществознание. 6 класс М.Просвещение, 2013 |
Гамза О.В. |
обществознание |
7Ф
|
Боголюбов. Обществознание. М.Просвещение, 2011 |
Боголюбов. Обществознание. 7 класс М.Просвещение, 2013 |
Гамза О.В. |
обществознание |
8Ф |
Боголюбов. Обществознание. М.Просвещение, 2011 |
Боголюбов. Обществознание. 8 класс. М.Просвещение, 2013 |
Гамза О.В. |
обществознание |
9Ф |
Боголюбов. Обществознание. М.Просвещение, 2011 |
Боголюбов. Обществознание. 9 класс. М.Просвещение, 2015 |
Деревянко М.В. |
обществознание |
8 |
Боголюбов. Обществознание. М.Просвещение, 2011 |
Боголюбов. Обществознание. 8 класс. М.Просвещение, 2015 |
Коннова В.Н. |
обществознание |
9 |
Боголюбов. Обществознание. М.Просвещение, 2011 |
Боголюбов. Обществознание. 9 класс. М.Просвещение, 2015 |
Якименко Г.А |
обществознание |
6 |
Боголюбов. Обществознание. М.Просвещение, 2011 |
Боголюбов. Обществознание. 6 класс М.Просвещение, 2013 |
Якименко Г.А |
обществознание |
7 |
Боголюбов. Обществознание. М.Просвещение, 2011 |
Боголюбов. Обществознание. 7 класс М.Просвещение, 2013 |
Якименко Г.А |
обществознание |
8 |
Боголюбов. Обществознание. М.Просвещение, 2011 |
Боголюбов. Обществознание. 8 класс М.Просвещение, 2013 |
Якименко Г.А |
обществознание |
6 |
Боголюбов. Обществознание. М.Просвещение, 2011 |
Боголюбов. Обществознание. 6 класс М.Просвещение, 2013 |
Коннова В.Н. |
обществознание |
6 |
Боголюбов. Обществознание. М.Просвещение, 2011 |
Боголюбов. Обществознание. 6 класс М.Просвещение, 2013 |
Коннова В.Н. |
обществознание |
7 |
Боголюбов. Обществознание. М.Просвещение, 2011 |
Боголюбов. Обществознание. 7 класс М.Просвещение, 2013 |
Коннова В.Н. |
обществознание |
8 |
Боголюбов. Обществознание. М.Просвещение, 2011 |
Боголюбов. Обществознание. 8 класс М.Просвещение, 2013 |
Коннова В.Н. |
обществознание |
9 |
Боголюбов. Обществознание. М.Просвещение, 2011 |
Боголюбов. Обществознание. 9 класс. М.Просвещение, 2015 |
Гамза О.В. |
история |
5ф |
Михайловский Ф.А «Всеобщая история. История древнего мира» - М.: «Русское слово», 2006
|
Михайловский Ф.А «Всеобщая история. История древнего мира» - М.: «Русское слово», 2013
|
|
|
|
|
|
Гамза О.В. |
история |
7ф |
Дмитриева О.В., Агафонов С.В. «Всеобщая история. История нового времени» (М.: «Русское слово», 2007) Перевезенцев С.В. История России. М.: «Русское слово», 2011
|
Дмитриева О.В. Всеобщая история. История нового времени (Конец 15-18 вв.) - М.: «Русское слово», 2010
Перевезенцев С.В. Перевезенцева Т.В. История России XVI-XVIII века. 7 класс. - М.: «Русское слово», 2012
|
Гамза О.В. |
история |
8ф |
Перевезенцев С.В. История России. М.: «Русское слово», 2011
Загладин Н.В., Загладина Х.Т. Программа курса и тематическое планирование к учебнику Н.В.Загладина «Всеобщая история. История нового времени». 8 класс.- М.: Русское слово
|
Перевезенцев С.В. Перевезенцева Т.В. История России XIX век. 8 класс. - М.: «Русское слово», 2012
Загладин Н.В. Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс (Загладин. Н.В. Новая история 19 – начало 20 века - М.: «Русское слово», 2012 |
Гамза О.В. |
история |
9ф |
Программа курса и тематическое планирование к учебнику Загладина Н.В., Минакова С.Т., Козленко С.И., Петрова Ю.А. История России. ХХ век. 9 класс.- 2012
Загладин Н.В.. Программа курса и тематическое планирование к учебнику Н.В.Загладина «Всеобщая история. Новейшая история» - М.: Русское слово, 2012.
|
Загладин Н.В., Минаков С.Т., Козленко С.И., Петров Ю.А. История России. ХХ век. - 9 класс – М.: «Русское слово», 2014
Загладин Н.В. Всеобщая история. Новейшая история - Учебник для 9 класса. М.: Русское слово, 2014.
|
Повышение квалификации педагогов.
Основными формами повышения педагогического мастерства в 2015-2016 учебном году стали обучение на проблемных курсах, прохождение плановой курсовой переподготовки в СКИРО ПК и ПРО, самообразование, обучающие и методические семинары (табл. 5):
Таблица 5.
наименование |
тема |
Количество учителей |
Проблемные курсы |
«Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении итоговой аттестации по общеобразовательным программам среднего общего образования по предмету «история» (Ставрополь, СКИРО ПК и ПРО) 24 часа март 2017
|
1 - Котов С.Н. |
Плановая курсовая переподготовка в СКИРО ПК и ПРО |
«Преподавание истории и обществознания в школе в условиях реализации ФГОС НОО. Концепция нового УМК по Отечественной истории и введение профессионального стандарта педагога» (Ставрополь, СКИРО ПК и ПРО) 72 часа март 2017 |
|
Дистанционные курсы |
|
|
Обучающие и методические семинары / вебинары |
Вебинар: Итоги ЕГЭ и ОГЭ по обществознанию (13 октября 2016) |
6 – Котова Н.В., Спиридонов А.В. Деревянко М.В. Коннова В.Н. Котов С.Н. Гамза О.В. |
|
Вебинар: Итоги ЕГЭ и ОГЭ по истории (26 октября 2016) |
4 – Деревянко М.В. Коннова В.Н. Котов С.Н. Гамза О.В. |
|
Вебинар: Изменения в КИМ в ЕГЭ и ОГЭ. Методика подготовки к по истории (21 ноября 2016) |
4 - Деревянко М.В. Коннова В.Н. Котов С.Н. Гамза О.В. |
|
Вебинар: Методика подготовки ЕГЭ и ОГЭ по обществознанию (2 декабря 2016)
|
6 - Деревянко М.В. Коннова В.Н. Котов С.Н. Котова Н.В. Спиридонов А.В. Гамза О.В. |
|
Вебинар: Методика работы по подготовке к ВПР по истории (28 марта 2017)
|
5 - Деревянко М.В. Коннова В.Н. Котов С.Н. Гамза О.В. Коломойцева К.Е. |
|
Семинар: Историко-культурный стандарт: Сложные вопросы истории (февраль 2017) |
|
|
Вебинар: «Согласование подходов к оцениванию развёрнутых ответов участников ЕГЭ по истории в 2017 году (16 июня 2017) ФИПИ |
|
|
«О повышении качества преподавания курса ОРКСЭ в условиях реализации ФГОС НОО (16 марта 2017)
|
1 – Котов С.Н. |
|
Семинар: «Актуальные вопросы преподавания истории в школе». ФГАОУ ВО «СКФУ». (25-26 января 2017)
|
|
|
Вебинар: Методика подготовки ЕГЭ и ОГЭ по географии
|
2 – Залепина В.С., Якименко Г.А |
|
Вебинар / Круглый стол Открытый урок с «Просвещением». История. 6 класс. «Урок в музее» (20 февраля 2017)
|
1 – Котов С.Н. |
Также одной из оптимальных форм повышения профессионального мастерства учителей является их участие в заседаниях МО и МС. В течение 2016–2017 учебного года были организованы и проведены заседания, на которых рассматривались следующие вопросы:
ФГОСы в преподавании предметов обществоведческого цикла
Повышение эффективности подготовки учащихся к ЕГЭ и ГИА
Современные педтехнологии на уроках
Новый УМК по Отечественной истории
Региональный компонент в преподавании предметов методической области «Обществознание»
Анализ информации показывает, что тематика заседаний МО определялась задачами методической работы на 2016–2017 учебный год. При выборе тем учитывались профессиональные запросы педагогических работников, актуальность рассматриваемых вопросов, их значение для совершенствования качества педагогической деятельности и, как следствие этого, повышение качества учебно-воспитательного процесса. Основное внимание при подготовке и проведении заседаний МО уделялось вопросам:
Качественного освоения учебно-методических задач по предметам обществоведческого цикла.
Повышения профессионализма учителей.
Работы с одаренными детьми.
Совершенствования технологии проведения современного урока.
Это, несомненно, способствовало повышению уровня профессионального мастерства педагогов, ориентации их на решение современных задач образования и, в конечном счете, повышению качества образовательного процесса.
Анализ работы МО над единой методической темой.
Основная методическая тема, над которой работает МО учителей ОО «Обществознание» – Управление процессом достижения нового качества образования как условие реализации ФГОС. Она и определяет стратегию работы МО.
В своей педагогической деятельности учителя успешно применяют элементы личностно-ориентированных, информационно-коммуникационных, игровых технологий. Также используют известные инновационные методы и приемы обучения, которыми делятся на методических семинарах, мастер-классах, открытых уроках.
В ноябре 2016г. в Казьминской школе состоялся районный (открытый) слёт активистов школьных музеев на котором присутствовали делегации Кочубеевского, Шпаковского районов, городов Ставрополя и Невинномысска, в рамках которого учителем истории, руководителем школьного Центра музейной педагогики Котовым С.Н. был проведён мастер-класс для руководителей исследовательских проектов учащихся, работающих по программам всероссийского туристско-краеведческого движения «Отечество». Слёт был организован отделом образования АКМР и районной станцией детско-юношеского туризма им. Виталия Фёдорова, краевым центром экологии, туризма и краеведения. Члены МО принимали в нём активное участие, выступая с докладами. Практическими советами по подготовке и оформлению исследовательских работ по краеведению и их презентации, методике подготовки и проведения экскурсии, фондовой работы в школьных музеях, реализации издательской деятельности в рамках школьного музея поделился С.Н.Котов. Участники слёта ознакомились с новыми изданиями по региональной истории. (Для гостей была организована выставка краеведческой литературы).
В истекшем году члены МО приняли активное участие в работе краевых стажировочных курсов, семинаров, совещаний, конференций, круглых столов. На мероприятиях затрагивались актуальные проблемы развития профессиональной компетентности учителя истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО.
Учитель обществознания А.В.Спиридонов (директор школы) неоднократно принимал участие в краевых и всероссийских семинарах-совещаниях по актуальным вопросам образования и воспитания, в том числе, при правительстве региона, а также в Совете Федерации. С.Н.Котов (рук. Центра музейной педагогики, учитель истории и краеведения) выступал с докладами, в которых был представлен опыт работы МО, школы на темы: «История Ставропольского края: проблемы преподавания, методические подходы и перспективы», «Музейная педагогика в условиях реализации ФГОС ООО», «Организация исследовательской работы учащихся в рамках предпрофильной подготовки и профильного обучения», «Издательская деятельность в школьном музее» и т.д.
Традиционным стало участие учителей в VI Международной научно-практической конференции «Кавказский диалог» (ноябрь 2016) и публикация материалов по истории Северного Кавказа (Публикация: «Издательская деятельность в школьном музее»).
Осенью 2016г., Центр музейной педагогики принял участие в районном смотре-конкурсе музеев образовательных учреждений патриотической направленности, который проводился Советом ветеранов вооружённых сил. По итогам смотра школьный музей стал победителем.
В 2016-2017 уч.г. школьный Центр музейной педагогики являлся участником ряда проектов Ставропольского Регионального отделения Всероссийского военно-исторического общества. В сентябре 2016 в школе были установлены памятные доски учащимся школы – Героям Советского Союза. Краеведы приняли участие в экскурсионной поездке «Вдоль по Линии Кавказа…». Участие в проекте (школьники посетили памятники и населённые пункты вдоль Азово-Моздокской Линии) позволило расширить представления учащихся об истории региона 18-20 вв. Об опыте работы школьного Центра музейной педагогики и членов МО рассказал видеопроект «Человек на своём месте» на канале «Своё ТВ».
Активно в этом учебном году в качестве формы образовательной и просветительской деятельности, как средство музейной коммуникации, использовалась передвижные и стационарные выставки. Весной 2017 года Центр музейной педагогики и Ставропольский государственный музей-заповедник им. Г.Н. Прозрителева и Г.К. Праве представили совместный проект «Казачество: лица и судьбы» - передвижную фото-документальную выставку, содержание которой дополнило изучаемый на уроках краеведения материал.
Осенью 2016 года Центр музейной педагогики и районный архив представили школьникам ещё один проект – историко-документальную выставку «История христианства на Северном Кавказе». На выставке были представлены документы из Государственного архива Ставропольского края, документы Ставропольской митрополии, музейные предметы из фондов школьного музея и т.д. Экскурсии по выставке проводились для учащихся 4-11 классов, изучающих курс «Основы православной культуры» и историю.
К 150-летию села Казьминского Центр музейной педагогики, совместно с учителями МО также подготовил ряд мероприятий и реализовал несколько межпредметных проектов. Среди них: экскурсия по музею на английском языке (совместно с МО иностранных языков), «Наши земляки в литературе и литературных произведениях» (совместно с МО филологии).
Коллективный издательский проект «Великая Отечественная война в воспоминаниях жителей села Казьминского» стал победителем на краевом слете движения «Отечество» и включён в проект регионального отделения РВИО «Великая Отечественная война из первых уст». Издание не только позволило объединить усилия юных краеведов, занимающихся поисковой и исследовательской работой, но и в конечном счёте выдать продукт, который становится солидным подспорьем при изучении истории и элективных курсов. Ещё одним изданием к юбилейной дате стала брошюра «Казьминское: страницы истории».
В марте 2017 года члены МО стали организаторами ХI районного слёта туристско-краеведческого движения «Отечество», который прошёл на базе нашей школы.
В 2016-2017 уч.г. учитель истории и краеведения Котов С.Н. стал победителем районного (март 2017) конкурса методических материалов в помощь организаторам туристско-краеведческой и экскурсионной работы с обучающимися, воспитанниками в номинации «Методика преподавания исторического краеведения». На конкурс было представлено издание «История Ставрополья: поурочные рекомендации. 5-6 классы», в которое вошли поурочные рекомендации, технологические карты к урокам исторического краеведения.
Члены МО являются членами предметных комиссий единого государственного экзамена и ОГЭ по предметам «История», членами комиссий по проверке ВПР по истории, обществознанию, географии, а также являются экспертами районного конкурса методических материалов в помощь организаторам туристско-краеведческой и экскурсионной работы с обучающимися, воспитанниками, районной и краевой судейской коллегий туристско-краеведческого движения «Отечество».
Члены МО в прошедшем году продолжили работу по накоплению «методической копилки», включающей в себя разработки уроков, внеклассных мероприятий, а также работу по пополнению методической библиотеки по обществоведческим дисциплинам. Большую помощь методическому объединению в этом оказывает школьный методический кабинет. Работы членов МО помещены на сайте образовательного учреждения и сайте СКИРО ПК и ПРО, на сайте Федерального центра детско-юношеского туризма и краеведения (раздел «Методическая библиотека»/«Методические материалы»).
В отчётном году члены МО имели возможность опубликовать результаты своей педагогической деятельности в методических журналах («Юный краевед»), на страницах районной прессы, а также в интернете. На школьном сайте опубликованы материалы о туристско-краеведческой деятельности в музее, различная документация, методические разработки, тезисы докладов, озвученных на конференциях и мастер-классах. На сайте историко-краеведческого музея МОУ СОШ №16, представлены разделы «Краеведение», «Музейная педагогика», «В помощь юному исследователю» и др. Здесь также опубликованы работы членов МО. Методические наработки учителей размещены в официальной группе музея в социальной сети ВКонтакте.
В истекшем учебном году члены МО принимали деятельное участие в работе Ассоциации учителей истории и обществознания Ставропольского края. Учитель истории и краеведения Котов С.Н. в 2016-2017 году стал соавтором готовящейся к изданию завершённой линии учебников по региональной истории «История Ставрополья с древнейших времён до начала XXI века. 5-10 классы» (Москва, Изд.-во «Просвещение»), включающей в себя рабочие программы и тематическое планирование курса, учебник в 3-х частях, поурочные рекомендации.
Список некоторых публикаций членов МО в 2016-2017 уч.г.
Название издания, ресурса |
Название публикации |
Авторы |
Кавказский диалог: материалы VII международной научно-практической конференции. - Невинномысск, 2016.- с.144-147. |
Издательская деятельность школьного музея |
Котов С.Н.
|
Кавказский диалог: материалы VII международной научно-практической конференции. - Невинномысск, 2016.- с.148-152. |
Из истории отделения почтовой связи села казьминского Ставропольского края (1870-е -1980-е гг.) |
Котов С.Н.
|
Члены МО являются активными участниками каждого заседания МО. В рамках реализации основного направления деятельности МО проводились взаимопосещения уроков.
Анализ посещенных открытых уроков показал, что учителя Спиридонов А.В., Деревянко М.В., Якименко Г.А., Котова Н.В., Котов С.Н., дававшие открытые уроки, активно используют интерактивные методы обучения, способствующие развитию мотивации обучающихся и благоприятного климата обучения.
Анализ инновационной деятельности МО.
В качестве цели инновационной деятельности МО выбрано: повышение общего уровня УУД путём применения интерактивных и компетентностных технологий, методов и средств музейной педагогики.
Педагоги МО постоянно ищут способы «оживления» урока, стараются разнообразить формы объяснения и обратной связи. В традиционном уроке Спиридонов А.В., Котова Н.В., Коннова В.Н., Залепина В.С. используют разные виды учебной деятельности, нестандартные и оригинальные приемы, активизирующие всех учеников, повышающие интерес к занятиям и вместе с тем обеспечивающие быстроту запоминания, понимания и усвоения учебного материала с учетом возраста и способностей школьников. Творчески работающие учителя Спиридонов А.В., Якименко Г.А., Котов С.Н. используют необычные разновидности урока, новые способы построения учебных занятий.
Работа по проведению аттестации педагогических кадров.
В текущем учебном году никто из членов МО аттестацию не проходил.