Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
++метод по семинар ОПРГИТП.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
235.01 Кб
Скачать

Минобрнауки россии

Федеральное государственное бюджетное

образовательное учреждение

высшего образования

«Тульский государственный университет»

Институт права и управления

Кафедра судебной экспертизы и таможенного дела

Утверждаю:

Зав. кафедрой СЭиТД

_______________ Т.В.Толстухина

«____»_____________ 2015 г.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ПРАКТИЧЕСКИМ (СЕМИНАРСКИМ) ЗАНЯТИЯМ

по дисциплине

Основы правового регулирования профессиональной деятельности

Уровень профессионального образования: высшее образование - специалитет

Направление: 38.05.02 Таможенное дело

Профиль подготовки: общий

Квалификация (степень) выпускника: специалист

Форма обучения: (очная)

Тула 2015 г.

Методические указания учебной дисциплины «Основы правового регулирования профессиональной деятельности» разработана, к.ю.н. доцентом М.Н. Зубцовой и обсуждена на заседании кафедры СЭиТД института права и управления (протокол заседания кафедры №2 от «01» октября 2015 г.)

Разработчик(и) дисциплины (модуля) ______________________

личная подпись(и)

Введение

Получить полное представление об основах правового регулирования гражданских и трудовых правоотношениях, а также необходимые навыки для разрешения конкретных спорных ситуаций, возникающих на практике, невозможно без проведения семинарских занятий. Именно с этой целью разработаны данные методические указания, включающие в себя основные темы по курсу и состоящий из теоретических вопросов, практических заданий, способствующих закреплению у студентов знаний, полученных ими в ходе прослушивания лекций.

Каждая тема снабжена минимально необходимым для разрешения, предложенных ситуаций, вопросов и списком нормативных актов. Кроме того, студентам рекомендуется литература по каждой теме, ограничиваться которым не следует.

На семинарах преподавателем предполагается проведение самостоятельных и контрольных работ. Студенты вправе предлагать проведение исследований определенных проблем основ правового регулирования гражданских и правовых правоотношений в виде рефератов, докладов и т.п., а также вносить предложения на рассмотрение их группой и преподавателем относительно формы проведения практических занятий.

Планы семинарских занятий составлены на основе программы курса «Основы правового регулирования гражданских и правовых правоотношений», разработанной на кафедре уголовного права, процесса, криминалистики Тульского государственного университета. В соответствии с учебным планом семинарские занятия рассчитаны на 17 часов. Их структура взаимосвязана с лекционным курсом, который позволяет создать целостное представление об указанной выше учебной дисциплине.

Специфика семинаров обусловлена рядом факторов. Во-первых, темы занятий, их конкретные вопросы - составлены преимущественно таким образом, чтобы исключить дублирование при последующем изучении других, читаемых в ТулГУ курсов и спецкурсов правового характера.

Во-вторых, предлагаемые семинарские занятия ориентируют студентов на осмысление изучаемого материала с разных позиций. Все это предопределяет существенный объем самостоятельной работы студентов и, одновременно, широту выбора источников при подготовке к каждому занятию.

В самом начале изучении курса студентам необходимо внимательно изучить список рекомендуемой литературы, обратиться в читальный зал ТулГУ или иной библиотеки и просмотреть указанные книги, сделав краткие ознакомительные выписки (в ряде случаев достаточно даже оглавления).

Одним из важных этапов подготовки к изучению курса в целом, следует признать самостоятельную работу студентов в соответствии с предлагаемыми темами и в рамках установленных для них часов. Данное обстоятельство позволяет постепенно обогащать избранную тему дополнительным материалом из многих практических занятий курса.

Следующий этапом подготовки к семинару является изучение отдельных разделов из книг или статей, взятых из списка литературы по конкретной теме. При их выборе желательно ориентироваться на рекомендации преподавателя.

Бесспорно, поощряется и обращение к дополнительной, самостоятельно предложенной литературе по каждой теме.