- •Минобрнауки россии
- •Основы правового регулирования профессиональной деятельности
- •Введение
- •I Цели и задачи изучения дисциплины
- •Цели изучения курса:
- •Основные задачи изучения курса:
- •Практические занятия (семинары)
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины (модуля) Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Периодические издания
- •Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
Минобрнауки россии
Федеральное государственное бюджетное
образовательное учреждение
высшего образования
«Тульский государственный университет»
Институт права и управления
Кафедра судебной экспертизы и таможенного дела
|
Утверждаю: Зав. кафедрой СЭиТД _______________ Т.В.Толстухина «____»_____________ 2015 г.
|
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ПРАКТИЧЕСКИМ (СЕМИНАРСКИМ) ЗАНЯТИЯМ
по дисциплине
Основы правового регулирования профессиональной деятельности
Уровень профессионального образования: высшее образование - специалитет
Направление: 38.05.02 Таможенное дело
Профиль подготовки: общий
Квалификация (степень) выпускника: специалист
Форма обучения: (очная)
Тула 2015 г.
Методические указания учебной дисциплины «Основы правового регулирования профессиональной деятельности» разработана, к.ю.н. доцентом М.Н. Зубцовой и обсуждена на заседании кафедры СЭиТД института права и управления (протокол заседания кафедры №2 от «01» октября 2015 г.)
Разработчик(и) дисциплины (модуля) ______________________
личная подпись(и)
Введение
Получить полное представление об основах правового регулирования гражданских и трудовых правоотношениях, а также необходимые навыки для разрешения конкретных спорных ситуаций, возникающих на практике, невозможно без проведения семинарских занятий. Именно с этой целью разработаны данные методические указания, включающие в себя основные темы по курсу и состоящий из теоретических вопросов, практических заданий, способствующих закреплению у студентов знаний, полученных ими в ходе прослушивания лекций.
Каждая тема снабжена минимально необходимым для разрешения, предложенных ситуаций, вопросов и списком нормативных актов. Кроме того, студентам рекомендуется литература по каждой теме, ограничиваться которым не следует.
На семинарах преподавателем предполагается проведение самостоятельных и контрольных работ. Студенты вправе предлагать проведение исследований определенных проблем основ правового регулирования гражданских и правовых правоотношений в виде рефератов, докладов и т.п., а также вносить предложения на рассмотрение их группой и преподавателем относительно формы проведения практических занятий.
Планы семинарских занятий составлены на основе программы курса «Основы правового регулирования гражданских и правовых правоотношений», разработанной на кафедре уголовного права, процесса, криминалистики Тульского государственного университета. В соответствии с учебным планом семинарские занятия рассчитаны на 17 часов. Их структура взаимосвязана с лекционным курсом, который позволяет создать целостное представление об указанной выше учебной дисциплине.
Специфика семинаров обусловлена рядом факторов. Во-первых, темы занятий, их конкретные вопросы - составлены преимущественно таким образом, чтобы исключить дублирование при последующем изучении других, читаемых в ТулГУ курсов и спецкурсов правового характера.
Во-вторых, предлагаемые семинарские занятия ориентируют студентов на осмысление изучаемого материала с разных позиций. Все это предопределяет существенный объем самостоятельной работы студентов и, одновременно, широту выбора источников при подготовке к каждому занятию.
В самом начале изучении курса студентам необходимо внимательно изучить список рекомендуемой литературы, обратиться в читальный зал ТулГУ или иной библиотеки и просмотреть указанные книги, сделав краткие ознакомительные выписки (в ряде случаев достаточно даже оглавления).
Одним из важных этапов подготовки к изучению курса в целом, следует признать самостоятельную работу студентов в соответствии с предлагаемыми темами и в рамках установленных для них часов. Данное обстоятельство позволяет постепенно обогащать избранную тему дополнительным материалом из многих практических занятий курса.
Следующий этапом подготовки к семинару является изучение отдельных разделов из книг или статей, взятых из списка литературы по конкретной теме. При их выборе желательно ориентироваться на рекомендации преподавателя.
Бесспорно, поощряется и обращение к дополнительной, самостоятельно предложенной литературе по каждой теме.
