2. Изучите макропрепараты: милиарныйтуберкулезлегких, сифилитический мезоаортит, полипоз толстой кишки, остроконечные кондиломы,эхинококкозпечени,эхинококкозлегко-го, амилоидоз почки, "саговая" селезенка, "сальная"селезенка.

3. Опишите макропрепарат№1.

Опишите макропрепарат №2.

4. Проведите микроскопию препаратов:туберкулезныебугорки, риносклерома,силикоз

легких, многокамерный эхинококк, амилоидоз селезенки;

5. Зарисуйте иобозначьте:

   Рис.1. Туберкулезные бу- горки.		Рис.1. Силикоз легких		Рис.3. Амилоидоз селезенки "саговая селезенка".
   очаг казеозногонекроза; эпителиоидные клетки;лимфоциты; гигантские многоядерныеклеткиПирогова-Лангханса.		узелок из концентрическихслоев коллагеновыхволокон; клеточный инфильтрат; 3)диффузный склерозприлежащей тканилегкого.		отложения амилоидных массвлимфоидныхфолликулах; отложение амилоидных массвстенке артерии.

6. Изучите электронограммы: "Макрофаг тканевого инфильтрата". Обратитевнимание на большое количество лизосом и фаголизосом в цитоплазме макрофага."Клеточный цитолиз при хроническомвирусномгепатите В".Обратите внимание на тесный контакт лимфоцита-киллера с гепатоцитом, в котором видны изменения цитоплазматической мембраны и деструкцияорганелл.

7. Решите ситуационнуюзадачу:

Больной Т., 46 лет, в течение многих лет страдал спондилоартиритом. Появились жалобы на отёки на лице, общую слабость. При обследовании обнаружено: в моче - белок до 10 г в су- тки, в крови – снижении уровня белка.

Дайте ответы на вопросы:

1. Какое заболевание заподозрилврач?

2. Какие органы могут быть поражены этимпроцессом?

3. Укажите морфологические изменения в почках и назовите ихисход.

4. Какие вы знаете методы для селективного обнаруженияамилоида?

Студент

Дата:

Преподаватель

* * * **

ЗАНЯТИЕ№ 7

Тема: "опухоли. Общие положения. Опухоли из эпителия "

ЦЕЛИ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ.

• Знать:

• основные термины ипонятия;

• факторы риска и основные принципы опухолевого роста; номенклатуру и классификацию опухолей;морфо-логическую диагностику и клиническое значение доброкачественных и злокачественных опухолей; видыэпи-телиальныхопухолей;

  • Уметь:

• распознавать на макро- и микропрепаратах различные виды эпителиальных опухолей, давать заключение о морфологической динамике патологического процесса и его исходах, решать тестовые и ситуационные задачи, отвечать на контрольныевопросы.

  • Владеть:

• алгоритмом описания пораженного органа на макроскопическомуровне;

• навыками микроскопии патологически измененнойткани;

• умением анализировать макро- и микроскопические изменения и давать заключение о характере патологиче- ского процесса и его клиническихпроявлениях.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ:

1. Опухоли. Этиология, эпидемиология, теорииопухолевогороста.

2. Строениеопухоли,свойстваопухолевойклетки.

3. Виды ростаопухолей.

4. Признакидоброкачественныхизлокачественныхопухолей.

5. Предопухолевые процессы: виды, роль в канцерогенезе. Дисплазия(интраэпителиальная неоплазия), степени, морфологическаяхарактеристика.

6. Морфогенезопухоли(стадииразвития).

7. Пути метастазирования злокачественныхопухолей.

8. Номенклатура, классификация опухолей. Современныеклассификацииопухолей(системаTNM).

9. Доброкачественныеэпителиальныеопухоли:папиллома,аденома.Морфологическая характеристика,прогноз.

10. Злокачественнаяэпителиальнаяопухоль:рак(карцинома).Гистологическиеформы, морфологическаяхарактеристика.

РАБОТА НА ПРАКТИЧЕСКОМ ЗАНЯТИИ: