Раздел 2 Перечень вопросов к кандидатскому экзамену

(естественные науки, 2017 г.)

1.Естествознание в системе науки. Уровни естественнонаучного познания. (УК – 1, УК -2)

2.Классификация методов естественнонаучного познания. (УК – 1, УК -2)

3.Внутренняя логика и динамика развития естествознания. (УК – 1, УК -2)

4.Естественные и технические науки. (УК – 1, УК -2)

5. Естественно-научная картина мира. (УК – 1, УК -2)

6. Естественнонаучная, наддисциплинарная и натурфилософская сторона синергетики. (УК – 1, УК -2)

7.Сущность живого и проблема его происхождения. (УК – 1, УК -2)

8.От биологической эволюционной теории к глобальному эволюционизму. (УК – 1, УК -2)

9. Проблема системной организации в биологии. (УК – 1, УК -2)

10.Биология в контексте философии и методологии науки ХХ - начала XXI вв. (УК – 1, УК -2)

11.Развитие теоретических концепций сельского хозяйства в ХХ - начале XXI вв. (УК – 1, УК -2)

12. Техника и наука как составляющие цивилизационного процесса. (УК – 1, УК -2)

13. Эволюция технических наук во второй половине ХХ - начале XXI вв. (УК – 1, УК -2, УК - 5)

14.Исследование и проектирование сложных «человеко-машинных» систем (УК – 1, УК -2)

15.Философия техники в новой парадигматике культуры. (УК – 1, УК -2)

16. Человек и природа в социокультурном измерении. (УК – 1, УК -2)

17. Воздействие биологии на формирование новых норм, установок и ориентаций культуры. (УК – 1, УК -2)

18. Предмет экофилософии. (УК – 1, УК -2)

19.Экологические основы хозяйственной деятельности. (УК – 1, УК -2)

20.Экологические императивы современной культуры. (УК – 1, УК -2)

Программа

1.Естествознание в системе науки. Уровни естественнонаучного познания. (ук – 1, ук -2)

Естествознание как раздел науки, основанный на воспроизводимой эмпирической проверке гипотез и создании теорий или эмпирических обобщений, описывающих природные явления. Предмет естествознания. Отличие естествознания от технических наук и математики. Вклад классической механики И. Ньютона, А. Лавуазье, Г.Лейбницем в развитии количественных измерений в науке. А. Пуанкаре о конвенциональности законов природы. Эмпирический и теоретический уровни естественнонаучного познания. Структура научного познания.

Научный факт, обобщение, гипотеза, теория. Особенности естественнонаучного знания: истинность, систематизированность, верифицируемость, проверяемость, и т.д. Элементы научного знания: факты, закономерности, теории, научные картины мира. Способы обоснования полученного эмпирического знания. Научный стиль рациональности, систематичность и обоснованность научной деятельности.

2.Классификация методов естественнонаучного познания. (ук – 1, ук -2)

Специфика методологии естественнонаучного познания. Определение метода. Основные исторические вехи развития методологии науки: Р.Декарт, Ф. Бэкон, Г. Гегель, А. Пуанкаре. Методологическое основание различия естественных и социально-гуманитарных наук. (В. Дильтей).

Эмпирические (наблюдение, описание, измерение, сравнение, эксперимент) и теоретические (формализация, аксиоматизация, гипотетико-дедуктивный метод) методы научного познания. Различия всеобщих (анализ, синтез, абстрагирование, обобщение, индукция, дедукция, аналогия, моделирование, классификация, общенаучных (наблюдение, научный эксперимент) и конкретно-научных методов в естественных науках. О соотношении эмпирического и теоретического уровней исследования в естествознании.