Планируемые результаты при прохождении производственной практики, соотнесенные с планируемыми результатами освоения опоп во

Результаты обучения

Результаты освоения образовательной программы

(шифры соответствующих компетенций)

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

- специфику организационной, образовательной деятельности дошкольного образовательного учреждения (ДОО)

ОПК-1, ОПК-2, ОПК-4, ПК-8

• особенности анатомии, физиологии и психологии развития детей дошкольного возраста;

ОПК-2, ОПК-3, ПК-9

• основы безопасности жизнедеятельности (основы ЗОЖ, использования здоровьесберегающих технологий в дошкольном образовании, правила поведения на улице, участке, в транспорте; инструкцию по охране жизни и здоровья детей);

ОПК-6

• общие основы теории воспитания и обучения (закономерности, принципы, содержание, методы, приемы, формы воспитания и обучения детей )

ОПК-2, ПК-1, ПК-2,

ПК-3, ПК-4

• основные методы и методики психолого-педагогической диагностики детей дошкольного возраста;

ОПК-3, ПК-2, ПК-10

• принципы профессиональной этики в психолого-педагогической деятельности;

ОПК-5

• психолого-педагогические условия социализации ребенка дошкольного возраста

ПК-5, ПК-6, ПК-7

- психолого-педагогические основы семейного воспитания (типы семей, стили семейного взаимодействия и особенности работы с родителями детей дошкольного возраста).

ПК-13, ПК-14

В результате изучения дисциплины студент должен уметь:

• организовать игровую и продуктивные виды деятельности детей дошкольного возраста

ОПК-2,ОПК-5, ОПК-6, ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-6

• наблюдать за деятельностью педагогов дошкольного образования и делать выводы первичного педагогического наблюдения

ОПК-1, ОПК-4, ПК-10

• обеспечивать соблюдение педагогических условий общения и развития дошкольников в образовательном учреждении

ОПК-3, ПК-3, ПК-5,

ПК-7

- осуществлять сбор и анализ данных об индивидуальных особенностях дошкольников, проявляющихся в образовательной работе и взаимодействии с взрослыми и сверстниками.

ОПК-2, ПК-2, ПК-8,

ПК-9

• проектировать содержание собственной педагогической деятельности

ОПК-1, ПК-4, ПК-10

• организовывать различные формы работы с родителями воспитанников

ПК-13, ПК-14

В результате изучения дисциплины студент должен владеть

• навыками организации игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, художественной деятельности;

ОПК-2, ОПК-5, ОПК-6, ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-6, ПК-7

• элементарными навыками планирования и анализа воспитательно-образовательной работы с детьми конкретной возрастной группы.

ОПК-3, ОПК-4, ПК-3, ПК-5, ПК-8, ПК-9, ПК-10

- методикой создания предметно-развивающей среды;

ОПК-1, ОПК-6, ПК-1, ПК-4

- методами организации педагогического взаимодействия с группой детей и индивидуально;

ОПК-3, ОПК-5, ПК-3, ПК-6

• основами разработки методических рекомендаций для родителей

ПК-13, ПК-14