- •Дз по прагматике лексических единиц и грамматических категорий
- •Коммуникативная (иллокутивная) цель ра
- •Предварительные условия
- •3. Условие искренности
- •Интенсивность иллокутивной силы
- •Социальный статус коммуникантов
- •Условие пропозиционального содержания
- •Способ достижения иллокутивной цели
- •Другие компоненты иллокутивной силы
- •Дз по успешности ра
- •Дз по категории вежливости
- •Дз по косвенности
Способ достижения иллокутивной цели
выпрашивание или упрашивание требуют более одного речевого действия (в отличие от РА просьбы).
мольбы и команды различаются паралингвистическим оформлением (интонация, позы, жесты).
оглашение и сообщение по секрету различаются по числу участников РА.
Другие компоненты иллокутивной силы
направление приспособления между словами и миром (direction of fit):
Цель утверждений в том, чтобы слова соответствовали миру, а обещаний и просьб – чтобы мир соответствовал словам.
соотношение с остальной частью дискурса:
(Я вывожу, я заключаю, я возражаю подразумевают предшествующий контекст)
связь с внеязыковыми установлениями:
(чтобы благословлять, крестить, отлучать от церкви Г должен иметь сан, чтобы объявлять войну – соответствующую должность и т.п.)
Задание 3:
а) – Вполне возможно, что это был не он. – пожал плечами Денис. – В любом случае, сейчас это не имеет никакого значения.
- Да я клянусь тебе, что это не он! – Марк положил руку на сердце. – Стал бы я тебе врать?!
(Предположение – > клятва)
б) Мы играем в шахматы. РА сообщения
Мы обязательно поиграем в шахматы. РА обещания
Поиграйте в шахматы! РА просьбы
в) Рота 12! Приказываю вам отправиться на разведку по всему периметру леса, - дрожащим, еще непривыкшим к новому званию, голосом скомандовал Вася.
Алик клянчил у меня этот несчастный бутерброд всю переменку. Забавно было на это смотреть. Но еще более забавным было то, что я не давал ему бутерброд не потому, что мне было жалко, а потому что мне нравилось быть выше кого-то, обладать чем-то таким, чего у другого не было.
г) - Саша, принеси, пожалуйста вазочку, - ее волшебный голос вывел меня из раздумий.
- Ну пожалуйста, прошу. Саш, ну я тебя умоляю в конце концов, хватит об этой чепухе, - Лиза . – Я больше не вынесу!
(Просьба – выпрашивание/упрашивание)
Задание 4:
Главная разница заключается в
способе достижения иллокутивной цели
интенсивности иллокутивной силы
социальном статусе коммуникантов
коммуникативной цели
стилистике
Интенсивность или способ
Сообщать – рассказать кому-н о чем-нибудь, уведомить кого-нибудь. Информировать – осведомлять, давать сведения, информацию
Рассказывать – говорить, сообщать, излагать
Объяснять – изъяснять, пояснять, разъяснять, вразумлять, излагать, описывать
Поучать – читать нотации, направлять, напутствовать, наставлять, компостировать мозги, промывать мозги, читать мораль (интенсивность)
Обещать – дать (давать) слово выполнить что-либо
Обязаться – взять (брать) на себя обязательство (социальный статус)
Просить – обращаться к кому-н., склоняя его к исполнению желаемого, добиваться чего-н.
Умолять – настоятельно просить
Клянчить – неотвязно, надоедливо выпрашивать. (социальный статус)
Убеждать – заставить поверить/уверить в чем-то
Доказывать – подтвердить положение фактами или доводами
Уговаривать – заставлять согласиться, склонять
Уламывать – убеждать, уговаривать
Жаловаться – выражать неудовольствие, сетовать
Причитать – громко плакать, жалуясь на что-то
Ныть – постоянно и надоедливо жаловаться на что-то (интенсивность силы)
Задание 5:
Репрезентатив и комиссив
Репрезентатив и директив (суггестив)
Экспрессив и репрезентатив
Задание 6:
Информирование, повествовательная, прямая
Информирование,, побудительная, прямая
Изменение поведения, побудительная, косвенная
Изменение поведения, вопросительная, косвенная
Информирование, вопросительная, косвенная
a) изменение поведения, побудительная, косвенная
b) информирование, повествовательная, косвенная
c) информирование/изменение поведение, вопросительная, косвенная
d) изменение поведения, повествовательная, косвенная
e) изменения поведения, побудительная, прямая
a) информирование, повествовательная, прямая
b) информирование, вопросительная, косвенная
c) изменение поведение, вопросительная, косвенная
d) информирование/изменение поведения, побудительная, косвенная
e) информирование, повествовательная, прямая
a) информирование, повествовательная, прямая
b) запрос информации, вопросительная, косвенная
c) изменение поведентя, повествовательная, косвенная
d) запрос информации, вопросительная, косвенная
e) запрос информации, вопросительная, прямая
Задание 7:
Просьба: экспрессив и директив (вопрос) репрезентатив
Комментарии
Проверка условия искренности/ успешности выполнения – вопрос
Репрезентатив – подготовка к речевому акту (у меня вопрос)
Совет: директив и репрезентатив и экспрессив
Вопрос: директив и репрезентатив
Задание 8:
1)
Невербальные маркеры искренности
Социоролевая, межличностная
Метакоммуникативный ход, подготавливающий искренность говорящего в форме утверждения
Коммуникативный ход, смягчающий искреннее общение (утешение)
2)
Метакоммуникативный ход, подготавливающий искренность говорящего в форме вопроса
Метакоммуникативный ход, подготавливающий искренность говорящего в форме утверждения
3)
Коммуникативный ход, смягчающий искреннее общение (извинение)
Метакоммуникативный ход, подготавливающий искренность говорящего в форме утверждения
4)
Коммуникативный ход, смягчающий искреннее общение (извинение)
5)
Коммуникативный ход, регулирующий права коммуникантов на дальнейшее распространение искреннего общения
Коммуникативный ход, смягчающий искреннее общение
6)
Мотивировка искренности, межличностная
Метакоммуникативный ход, подготавливающий искренность говорящего в форме утверждения
Коммуникативный ход, усиливающий призыв к искренности (угрозы)
7)
Мотивировка искренности, межличностная
Коммуникативный ход, регулирующий права коммуникантов на дальнейшее распространение искреннего общения
8)
Метакоммуникативный ход, подготавливающий искренность говорящего в форме вопроса
Комментарий, в котором описываются эмоции коммуникантов, их реакция на искренность
9)
Метакоммуникативный ход, подготавливающий искренность говорящего в форме побуждения
Мотивировка искренности, межличностная
10)
Мотивировка искренности, социоролевая
Задание 9:
Функциональные эквиваленты, способные адекватно отражать перформативную ситуацию:
семантический перформатив: Спасибо (вместо Благодарю), Виноват (вместо Прошу прощения), Привет (вместо Приветствую).
модальный компонент с бы + инфинитив глагола, способного к перформативному употреблению: Я хотел(а) бы извиниться перед вами (поблагодарить вас, поздравить вас и др.);
сочетание стертого императива с перформативным инфинитивом: Разрешите, Позвольте вас поблагодарить (поздравить, попросить и др.);
девербативный способ выражения интенции, когда речевой акт фактически назван говорящим: У меня к вам просьба… Мой вам совет … Даю обещание …;
элиминация ясного из ситуации перформативного предиката, посредством чего пропозициональная часть переводится в интенциональную: С праздником! (Поздравляю с праздником!), Успехов! (= Желаю успехов!)
множественное число (групповые перформативы):
We do not judge you to be guilty of professional misconduct.
письменная форма :
прошение об отставке Д.Рейгана: I hereby resign as Chief of Staff to the President of the United States of America. Respectfully yours, Donald T.Regan
3-e лицо:
копирайт на книгах: «The author asserts the moral right to be identified as the author of this work»
The court finds the accused not guilty; Вас просят пройти в кабинет.
пассивный залог:
Your employment is hereby terminated with immediate effect.
Вы приглашаетесь на открытие выставки
продолженное время:
- Are you denying that the Government has interfered?
I am denying that.
обезличенные перформативные формулы:
Здесь не курят.
Задание 10:
4,5 – неперформативы
1,2,3,6 – не совпадают
Задание 11:
Совершение определенного действия как РА
I apologize – перформатив, I was sorry – неперформатив
I plead not guilty – перформатив, I am innocent – неперформатив
Я благодарю – перформатив, Я благодарен – неперформатив
Задание 12:
Перформативное высказывание может быть
эксплицитным и имплицитным.
Идеальному эксплицитному перформативному высказыванию присущи следующие характеристики:
эквиакциональность (равнозначность действию);
неверифицируемость (перформативное высказывание истинно в силу самого его произнесения);
автореферентность (перформативное высказывание отсылает к самому себе);
автономинативность (перформативный речевой акт описывает себя);
эквитемпоральность (совпадение времени перформативного глагола с моментом речи);
компетентность (наличие полномочий у говорящего);
определенная лексическая и грамматическая выраженность (перформативный глагол должен быть в первом лице единственного числа настоящего времени, первый актант – выражаться дейктическим элементом первого лица единственного числа Я обещаю) [Богданов].
Тот или иной элемент перформативного высказывания может быть опущен (ИМПЛИЦИТНЫЕ ПЕРФОРМАТИВЫ):
Приходи (= Я прошу тебя прийти),
Прочти эту книгу (= Я советую тебе прочесть эту книгу)
Из двух глаголов, близких по значению, один может быть перформативным, а другой — нет. Например, обвинять, осуждать в русском языке — перформативы, а упрекать, критиковать — нет; умолять — перформатив, а упрашивать — нет; уверять — перформатив, а убеждать — нет.
Значения перформативных глаголов очень разнообразны:
оценка (характеризовать, понимать как, интерпретировать);
проявление власти (назначать, голосовать, приказывать, советовать);
обязательство (приглашать, обещать, предлагать (руку и сердце), гарантировать, клясться);
социальное действие (извиняться, поздравлять, приветствовать, протестовать);
реакция на другое высказывание (отвечать, допускать, отрицать, спрашивать, соглашаться) и др
Призываю к порядку – эксплицитное, проявление власти
Я прошу занять – эксплицитное
Я инструктирую – эксплицитное, оценка
Я настаиваю – эксплицитное, проявление власти
Он должен сесть – имплицитное, обязательство
Сядь, Тэм. – имплицитное, проявление власти
Я вынужден попросить – имплицитное
Задание 13:
Конструктивные особенности:
не может иметь форму прошедшего или будущего времени
не может включать модальных слов May be I congratulate you
