- •Содержание
- •Глава 1. Основы медицинских знаний как содержательная линия основ безопасности жизнедеятельности 6
- •Глава 2. Методические особенности проведения практических занятий по омз 17
- •Введение
- •Глава 1. Основы медицинских знаний как содержательная линия основ безопасности жизнедеятельности
- •1.1 Раздел «основы медицинских знаний» в содержании образования обж
- •1.2. Понятие здорового образа жизни
- •Глава 2. Методические особенности проведения практических занятий по омз
- •2.1 Методы проведения практических занятий по омз
- •2.2 Формирование мотивации школьников на сохранение и укрепление здоровья
- •Заключение
- •Список литературы
- •Приложение
- •I. Вводная беседа.
- •II. Изучение новой темы.
- •I Загадка о “скорой помощи”.
- •Первая помощь при капиллярном или венозном кровотечении (наложение давящей повязки):
- •2. Первая помощь при артериальном кровотечении (наложение жгута):
- •3. Первая помощь при артериальном кровотечении (наложение жгута-закрутки):
- •1.Первая помощь при шоке:
- •2.Первая помощь при обмороке:
- •III. Что и для чего?
- •IV. Обобщение урока.
Список литературы
Абрамова В. Ю. Осуществление профессионально-методической подготовки магистров при изучении курса по выбору «Организация внеклассной работы по безопасности жизнедеятельности» / В. Ю. Абрамова//Молодой ученый, 2012. – № 9. – С.260 –263.
Адаптация и здоровье. Теоретические и прикладные аспекты: коллективная монография /Э. М. Казин, С. Б. Лурье, В. Г. Селятицкая и др.; отв. ред. Э. М. Казин. - Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2008. – 299 с.
Айзман Р.И. Рабочая тетрадь для практических занятий по валеологии: часть 1 и 2/ Р. И. Айзман, Я. Л. Муравьева, Н. П. Абаскалова. – Новосибирск, 1997
Амонашвили Ш.А., Алексин А.Г. Педагогика здоровья/ Ш. А. Амонашвили, А. Г. Алексин. – М.: 1990
Анисимова, В.С. Самостоятельные работы учащихся по анатомии, физиологии и гигиене человека: пособие для учителя /В.С. Анисимова, Е.П. Брунова. – 2-е изд., испр. – М.: Просвещение, 1987. – с. 12 –81.
Апанасенко Г. Л., Попова Л. А. Медицинская валеология / Г. Л.Апанасенко, Л. А.Попова. – Ростов-на-Дону: Феникс; Киев: Здоровье, 2000.- 243 с.
Артеонина, Г.П. Основы медицинских знаний: учебное пособие для высшей школы /Г.П.Артеонина, С.А.Ператьева. – М.: Высшая школа, 2000. – с. 384 – 389.
Байбородов Л. В. Методика обучения основам безопасности жизнедеятельности/ Л. В. Байбородов, Ю.В. Индюков. – М.: ВЛАДОС, 2003.
Баскаев Б.А. Моделирование процесса формирования у подростков мотивационно-ценностного отношения к здоровому образу жизни/ Б. А. Баскаев, М. О. Ревазов, А. М. Хубецов // Современные проблемы науки и образования . 2014. №6. С.876.
Бубнов В. Обучение навыкам оказания первой медицинской помощи/ В. Бубнов, С. Петров// ОБЖ: Основы Безопасности Жизни. – 2006. – № 12. – С. 61-64.
Бубнов В. Очевидец происшествия становится спасателем/ В. Бубнов//Гражданская защита. – 2005. – № 9. – С. 47-48.
Булацева З.Б. Педагогические основы моделирования здоровьетворящего пространства школы/ З. В. Булавцева // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. - 2014. - №2. - С. 38-42.
Валеология: Диагностика, средства и практика обеспечения здоровья. – СПб, 2003. – 269 с.
Вангородский С. Основы безопасности жизнедеятельности/С. Вангородский – М.: No Name, 2002.
Гараева М. В. Обучение школьников основам безопасности жизнедеятельности: формирование умений оказания первой помощи пострадавшим/ М. В. Гараева // Молодой ученый. – 2014. – №4. – С. 932-934.
Гендин А. М. Условия и факторы формирования здорового образа жизни учащейся молодёжи в современных условиях / А. М. Гендин, М. И. Сергеев, В. И. Усаков и др. – Красноярск: РИО КГПУ, 2004. – 228 с.
Двойников С. И. Медицинская сестра общей практике: проблемы и перспективы. / С. И. Двойников, В. И. Кузнецов. // Медицинская сестра. − 2002. − № 5. − С. 39–41.
Девисилов В. Концепция образования в области БЖД: структура, содержание, дидактика/ В. Девясилов// ОБЖ: Основы Безопасности Жизни. – 2005. – № 5. – С. 39-49.
Дубровский В.И. Валеология здорового образа жизни / В.И. Дубровский - М: Флинта. – 2004. – С. 1-35.
Жилов, Ю.Д. Основы медико – биологических знаний /Ю.Д. Жилов, Г.И. Куценко, Е.Н. Назарова. – М.: Высшая школа, 2001. – с. 206 –220.
Завьялов В. Н. Медико-санитарная подготовка учащихся/ В. Н. Завьялов. – М.: Просвещение, 1998.
Зайцев, Г.К. Школьная валеология / Г.К. Зайцев. – СПб., 1997.
Звездина М. Л. Разнообразие научных подходов к формированию здорового образа жизни обучающихся / М. Л. Звездина // Научный диалог. – 2013. – № 8 (20) : Педагогика. – С. 8–23
Иргашев Ш. Б. Формирование здорового образа жизни или санитарно просветительная работа/ Ш. Б. Иргашев// Журнал «Организация и управление здравоохранением. – № 12. – 2010
Каргин А. Эффективные методы обучения ПМП/ А. Каргин// ОБЖ: Основы Безопасности Жизни. – 2006. - № 5. – С. 60-62.
Коваленко, В.И. Здоровьесберегающие технологии / В.И. Коваленко. – М., 2004.
Костецкая Г. А. Основы безопасности жизнедеятельности в школе: возможности, проблемы и перспективы/ Г. А. Костецкая //Безопасность жизнедеятельности. – № 10/2012. – М.: «Новые технологии», 2012. – С.37–40.
Костецкая Г. А. Проблемы практической подготовки учителей безопасности жизнедеятельности в условиях многоуровневого образования и модернизации образовательных стандартов / Г. А. Костецкая, Э. М. Киселева//Научно-технические ведомости СПбГПУ. – Серия «Гуманитарные и общественные науки». – № 2 (148) / 2012. – СПб.: Изд-во Политехнического университета, 2012. – С.54–60.
Кузнецов В.С. Самостоятельная учебная работа учащихся при изучении курса ОБЖ/ В. С. Кузнецов, Г. А. Колодницкий// ОБЖ: Основы Безопасности Жизни. – 2009. - № 10. – С. 36-39.
Мазурин А. В., Воронцов И. М. Пропедевтика детских болезней/ А. В. Мазурин, И. М. Воронцов. – М.:Медицина, 1985. – 432 с.
