Практическое занятие №1
Основы естественно научных знаний. Физическая картина мира.
ОЕНЗ – дисциплина, которая рассматривает основные идеи, законы наук о природе (естественных наук) и формирует общее представление о современной научной картине мира. Поскольку природа представляет собой нечто единое и целое, постольку и знания о ней должны иметь целостный характер, т.е. представлять собой определенную систему. Такую систему научных знаний о природе называют естествознанием. То есть естествознание – наука о природе, как о единой целостности и естествознание – система наук о природе, т.е. множество наук, изучающих природу.
Задание 1.
Выберите два правильных ответа из предложенного списка
В чем заключается необходимость включения дисциплины ОЕНЗ в программу высшего образования, независимо от специальности?
1. формирование представлений о естественнонаучной картине мира как глобальной модели природы, отражающей целостность и многообразие мира;
2. познакомить студентов с важнейшими достижениями современного естествознания через химические и физические эксперименты, работе на современном оборудовании;
3. обучить научить анализировать основное содержание конкретных научных теорий и основополагающих концепций
4. научиться получать частную информацию опытным путем через беседы с людьми.
Задание 2.
Наука-это форма духовной деятельности людей, направленная на производство знаний о природе, обществе и о самом познании, имеющая непосредственной целью постижение истины и открытие объективных законов.
Заполните таблицу, используя знание критериев научности и предложенные варианты знаний (10).
№ |
Вненаучное знание |
Научное знание |
1 |
|
|
2 |
|
|
3 |
|
|
4 |
|
|
5 |
|
|
1. Базируется на результатах опытов и наук.
2. Объяснение фактов в определенной предметной области исходя из возможно меньшего числа независимых исходных допущений
3. Совокупность мифов, народной мудрости, здравого смысла и практической деятельности.
4. Базируется на чувстве, которое ведет к так называемому откровению или метафизическому озарению.
5. Недоказанная достаточно долгое время научная гипотеза.
6. Приобретение знаний в повседневной деятельности, в быту с накоплением «житейских сведений», необходимых для повседневной жизни.
7. Потенциальная опровержимость знания, доступность для критики.
8. Рецептурный характер знания. Результат предметно-практического познания, то есть совокупность специальных сведений по какому-то предмету.
9. Систематичность, логическая последовательность, целостность, знаний в определенной предметной области и установление соответствий между научными представлениями различных концептуальных областях
10.Концепции экстрасенсорики, спиритуализма, уфологии
Задание 3. Приведенные формы научного знания расположите согласно их усложнения и увеличения информационного объема от меньшего к большему
1. Научная картина мира
2. Научный факт
3. Теория
4. Научная гипотез
5. За
6. Научные принципы
7. Концепция