- •1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств
- •2. Результаты освоения производственной практики пп 02.02., подлежащие проверке
- •2. Контроль и оценка освоения производственной практики пп 02.02. Контроль и оценка освоения производственной практики пп 02.02. По промежуточной аттестации
- •3. Комплект контрольно - оценочных средств для промежуточной аттестации
- •Раздел 6 Программы учебной и производственной практики
- •4.5 Пакет экзаменатора
- •Лист аттестации по результатам прохождения производственной практики пп 02.02. Профессионального модуля пм 02. Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников
4.5 Пакет экзаменатора
Пакет экзаменатора |
|||
Задание № 1
|
|||
Объекты оценки |
Показатели |
Критерии оценки результата (в соответствии с разделом 1 «Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств) |
Отметка о выполнении |
|
Отчетная документация по прохождению производственной практики ПП 02.02 |
0 баллов ставится, если показатель не выражен; 1 балл ставится, если показатель выражен слабо; обнаруживается эпизодически; 2 балла ставятся, если показатель выражен, явно предъявляется в отчетных документах
|
В соответствии с аттестационным листом
|
Условия выполнения заданий Время выполнения задания 1 час Перевод критериальной оценки в пятибалльную от 14 до 16 баллов - отметка «5» от 11 до 13 баллов - отметка «4» от 8 до 10 баллов - отметка «3»
|
|||
Лист аттестации по результатам прохождения производственной практики пп 02.02. Профессионального модуля пм 02. Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников
ФИО студента: ________________________________________группа___________заочная форма обучения
Сроки практики: сентябрь – декабрь 2017г.
Название образовательной организации: _________________________________________________________
Практический опыт/ компетенции |
Основной показатель оценки результата |
Количество баллов |
ПО 2.1. Определения целей и задач обучения, воспитания и развития личности младшего школьника при планировании внеурочной работы. |
Сформулированы цели, задачи в сценариях 2 внеурочных занятий |
|
ПО 2.2. Составления внеурочных занятий. ПО 2.3. Планирования ситуаций стимулирующих общение младших школьников в процессе внеурочной деятельности. |
Разработаны сценарии 2 занятий по выбранной форме; 2 занятия оформлены с соблюдением требований и приложены к дневнику практики (задание на практику № 4) |
|
ПО 2.4. Проведения внеурочной работы с учетом возрастных и индивидуальных особенностей. ПО 2.6. Наблюдения за детьми в процессе общения. |
Реализована выбранная форма; оформлено место в пространстве класса, где можно увидеть информацию и достижения учащихся во внеурочной деятельности (продукты, результатами и т.д.): уголок, стенд, газета, журнал и д.р. (задание на практику № 5) |
|
ПО 2.5. Педагогической диагностики познавательных интересов, интеллектуальных способностей обучающихся.
|
Проведена диагностика познавательных интересов, интеллектуальных способностей обучающихся; оформлены протоколы диагностического исследования (задание на практику № 6) |
|
ПО 2.6. Наблюдения и анализа внеурочных мероприятий в начальных классах. |
Проанализировано 2 внеурочных занятия (задание на практику № 8) |
|
ПО 2.7. Обсуждения отдельных внеурочных мероприятий в диалоге с учителем, руководителем педагогической практики, учителями, разработки предложений по их коррекции. ПО 2.8. Самоанализа внеурочной работы. |
Результаты деятельности предъявлены на рефлексии с, учителем, оформлены в листе самооценки (задание на практику № 7)
|
|
ПО 2.9. Оформления документации.
|
Оформлен самоанализ 2 внеурочных занятий (задание на практику № 7.) |
|
ОК 2. Организация собственной деятельности, определение способов, контроля и оценивания решения профессиональных задач. |
Отчетные материалы по практике оформлены в полном объеме и сданы в установленный срок; отсутствуют пропуски дней практики.
|
|
Всего баллов |
|
|
Руководитель практики от колледжа:___________________________________/(ФИО)_________________
Критерии оценки:
0 баллов ставится, если показатель не выражен;
1 балл ставится, если показатель выражен слабо; обнаруживается эпизодически;
2 балла ставятся, если показатель выражен, явно демонстрируется в ходе наблюдения
Перевод баллов в отметку:
от 14 до 16 баллов - отметка «5»
от 11 до 13 баллов - отметка «4»
от 8 до 10 баллов - отметка «3»
