- •Определение остроты зрения по таблице Сивцева д.А.
- •Исследование переднего отрезка глаза методом бокового освещения
- •Оценка клинического портфолио
- •Қысқа жауапты кейс арқылы бағалау жолымен интерінді бағалау үшін мәлімет жинау түрі
- •Толық жауапты кейс арқылы бағалау жолымен интерінді бағалау үшін мәлімет жинау түрі
- •Ауызша жауапты бағалау парағы
- •Презентацияға арналған бағалау парағы
- •Анализ клинической ситуации
Оценка клинического портфолио
Интернатура
Ф.И.О. сотрудник помощник |
Дата: |
|
Номер интерна |
|
|
Эксперт |
|
|
Сбор данных |
Рассуждения (рефлексия) и совершенствование |
|
||
|
Физикальный осмотр |
|
||
Клиническое суждение |
Дифференциальная диагностика (обсуждение) |
|
||
|
План дополнительного обследование, интерпретация результатов |
|
||
|
Прогноз и осложнения |
|
||
|
Терапия включая медикаментозную |
|
||
оценка |
|
4-5 |
6-8 |
9-10 |
Состояние записей |
Суммативная |
|
||
|
Структура |
|
||
|
Exit Letter |
|
||
оценка |
|
4-5 |
6-8 |
9-10 |
Reflection& development |
Преимущества и недостатки |
|
||
|
Развитие клинического мышления |
|
||
|
развитие состояния записей |
|
||
оценка |
|
4-5 |
6-8 |
9-10 |
Медицинские знания |
|
|
||
оценка |
|
4-5 |
6-8 |
9-10 |
Оценка курса |
4-5 |
6-8 |
9-10 |
Итоговая оценка |
4-5 |
6-8 |
9-10 |
Подпись руководителя |
Подпись интерна |
Дополнительные сведения:
4-6 = ниже ожидаемых стандартов 6-8 = соответствует ожидаемым стандартам 9-10= выше ожидаемых стандартов |
Ф-МК-003/052
ОЦЕНКА ИНТЕРНА СОТРУДНИКАМИ Кафедра: Хирургия, анестезиология-реанимация |
|||||||||||||||||||||||||
Ф.И.О. интерна:_________________ Дата:______________________ Имя человека, заполнившего эту форму оценки |
|||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||
Пожалуйста укажите свою профессию, отметьте один из следующих кругов |
|||||||||||||||||||||||||
О врач |
О интерн |
|
О пациент |
|
О медицинская сестра |
||||||||||||||||||||
О сотрудник администрации учреждение |
|
|
|
|
|
О работник здравоохранения |
|
О самооценка |
|||||||||||||||||
Пожалуйста отметьте один из кругов для каждого компонента в рамках шкалы от 1 (чрезвычайно плохой) до 9 (чрезвычайно хороший). Показатель 1-3 считается неудовлетворительным, 4-6 удовлетворительным и 7-9 считается выше ожидания (требуемого уровня) для интерна в той же самой стадии обучения и уровня опыта. Пожалуйста отметьте, что Ваша оценка должна отразить результативность специалиста по сравнению, с тем, что Вы считаете достаточным в этой стадии обучения и уровне опыта. Вы должны обосновать каждый счет 1-3 по крайней мере с одним объяснением/примером в разделе комментариев, отказ это сделать лишает законной силы оценку. Пожалуйста не стесняйтесь добавлять любые другие соответствующие мнения о сильной и слабой сторонах этого интерна. |
|||||||||||||||||||||||||
Эта анкета это не оценка знаний или практических навыков |
|||||||||||||||||||||||||
1. Отношение к персоналу: отношение и доля участия других членов команды |
|||||||||||||||||||||||||
О Не знаю |
|
|
01 |
02 |
03 |
|
04 |
05 |
06 |
|
07 |
08 |
09 |
|
|||||||||||
|
|
|
неудовлетворительный |
|
удовлетворительный |
|
Выше ожидания |
|
|||||||||||||||||
2. Отношение к пациентам; уважает права, выбор, вероисповедание и конфиденциальность пациентов |
|||||||||||||||||||||||||
О Не знаю |
|
|
01 |
02 |
03 |
|
04 |
05 |
06 |
|
07 |
08 |
09 |
|
|||||||||||
3. надежность и точность |
|||||||||||||||||||||||||
О Не знаю |
|
|
01 |
02 |
03 |
|
04 |
05 |
06 |
|
07 |
08 |
09 |
|
|||||||||||
4. Навыки коммуникации: эффективно общается с пациентами и их семьями |
|||||||||||||||||||||||||
О Не знаю |
|
|
01 |
02 |
03 |
|
04 |
05 |
06 |
|
07 |
08 |
09 |
|
|||||||||||
5. Навыки коммуникации: эффективно общается со специалистами здравоохранения |
|||||||||||||||||||||||||
О Не знаю |
|
|
01 |
02 |
03 |
|
04 |
05 |
06 |
|
07 |
08 |
09 |
|
|||||||||||
6. Честность и высокие моральные качества, у Вас есть какие-нибудь проблемы? О Да О Нет |
|||||||||||||||||||||||||
7. Навыки командной работы: поддерживает и принимает соответствующую ответственность. Доступный |
|||||||||||||||||||||||||
О Не знаю |
|
|
01 |
02 |
03 |
|
04 |
05 |
06 |
|
07 |
08 |
09 |
|
|||||||||||
8. Навыки лидерства: Берет ответственность за собственные действия и действия команды |
|||||||||||||||||||||||||
О Не знаю |
|
|
01 |
02 |
03 |
|
04 |
05 |
06 |
|
07 |
08 |
09 |
|
|||||||||||
9. ПОЛНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ |
|||||||||||||||||||||||||
О Не знаю |
|
|
01 |
02 |
03 |
|
04 |
05 |
06 |
|
07 |
08 |
09 |
|
|||||||||||
Комментарии о специалисте (ПЕЧАТНЫМИ БУКВАМИ ПОЖАЛУЙСТА) |
|||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||
Ваша подпись |
|
||||||||||||||||||||||||
Пожалуйста вложите форму в приложенный конверт и верните сотруднику кафедры, но не интерну
Ф-МК-003/052
ЧЕК-ЛИСТ
Анализ клинической ситуации (CWS-clinical work sampling)
ФИО интерна _______________________________
Группа _______________________________
Дисциплина _______________________________
Преподаватель _______________________________
Дата _______________________________
№ п/п |
Критерии оценки |
Уровень |
|||
Отлично
3,0 |
Хорошо
2,0 |
Удовлетворительно 1,0 |
Неудовлетворительно 0 |
||
1. |
Ознакомившись с клинической ситуацией, выделил ведущие симптомы болезни. |
|
|
|
|
2. |
Оценил результаты объективного исследования. |
|
|
|
|
3. |
Определил круг схожих заболеваний. |
|
|
|
|
4. |
В план обследования включил релевантные методы исследования. |
|
|
|
|
5. |
Обосновал выбор методов исследования. |
|
|
|
|
4. |
Адекватно интерпретировал полученные (ожидаемые) результаты исследований |
|
|
|
|
5. |
Логично провел дифференциальную диагностику со схожими заболеваниями и обоснованно их исключил |
|
|
|
|
6. |
Обосновал постановку диагноза |
|
|
|
|
7. |
Составил план лечения (ведения) больного |
|
|
|
|
8. |
Аргументировал выбор метода лечения с учетом критериев эффективности |
|
|
|
|
9. |
Продемонстрировал знание механизма действия назначенных лекарственных препаратов. |
|
|
|
|
10. |
Сформулировал необходимые для пациента рекомендации. |
|
|
|
|
Максимальный балл: 20 (100%) Набранный балл: _______(______%)
Преподаватель_______________________________
Ф-МК-003/023
