Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
чеклисты офтальм.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
55.13 Кб
Скачать

Оценка клинического портфолио

Интернатура

Ф.И.О. сотрудник помощник

Дата:

Номер интерна

Эксперт

Сбор данных

Рассуждения (рефлексия) и совершенствование

Физикальный осмотр

Клиническое суждение

Дифференциальная диагностика (обсуждение)

План дополнительного обследование, интерпретация результатов

Прогноз и осложнения

Терапия включая медикаментозную

оценка

4-5

6-8

9-10

Состояние записей

Суммативная

Структура

Exit Letter

оценка

4-5

6-8

9-10

Reflection& development

Преимущества и недостатки

Развитие клинического мышления

развитие состояния записей

оценка

4-5

6-8

9-10

Медицинские знания

оценка

4-5

6-8

9-10

Оценка курса

4-5

6-8

9-10

Итоговая оценка

4-5

6-8

9-10

Подпись руководителя

Подпись интерна

Дополнительные сведения:

4-6 = ниже ожидаемых стандартов

6-8 = соответствует ожидаемым стандартам

9-10= выше ожидаемых стандартов

Ф-МК-003/052

ОЦЕНКА ИНТЕРНА СОТРУДНИКАМИ

Кафедра: Хирургия, анестезиология-реанимация

Ф.И.О. интерна:_________________ Дата:______________________

Имя человека, заполнившего эту форму оценки

Пожалуйста укажите свою профессию, отметьте один из следующих кругов

О врач

О интерн

О пациент

О медицинская сестра

О сотрудник администрации учреждение

О работник здравоохранения

О самооценка

Пожалуйста отметьте один из кругов для каждого компонента в рамках шкалы от 1 (чрезвычайно плохой) до 9 (чрезвычайно хороший). Показатель 1-3 считается неудовлетворительным, 4-6 удовлетворительным и 7-9 считается выше ожидания (требуемого уровня) для интерна в той же самой стадии обучения и уровня опыта. Пожалуйста отметьте, что Ваша оценка должна отразить результативность специалиста по сравнению, с тем, что Вы считаете достаточным в этой стадии обучения и уровне опыта. Вы должны обосновать каждый счет 1-3 по крайней мере с одним объяснением/примером в разделе комментариев, отказ это сделать лишает законной силы оценку. Пожалуйста не стесняйтесь добавлять любые другие соответствующие мнения о сильной и слабой сторонах этого интерна.

Эта анкета это не оценка знаний или практических навыков

1. Отношение к персоналу: отношение и доля участия других членов команды

О Не знаю

01

02

03

04

05

06

07

08

09

неудовлетворительный

удовлетворительный

Выше ожидания

2. Отношение к пациентам; уважает права, выбор, вероисповедание и конфиденциальность пациентов

О Не знаю

01

02

03

04

05

06

07

08

09

3. надежность и точность

О Не знаю

01

02

03

04

05

06

07

08

09

4. Навыки коммуникации: эффективно общается с пациентами и их семьями

О Не знаю

01

02

03

04

05

06

07

08

09

5. Навыки коммуникации: эффективно общается со специалистами здравоохранения

О Не знаю

01

02

03

04

05

06

07

08

09

6. Честность и высокие моральные качества, у Вас есть какие-нибудь проблемы? О Да О Нет

7. Навыки командной работы: поддерживает и принимает соответствующую ответственность. Доступный

О Не знаю

01

02

03

04

05

06

07

08

09

8. Навыки лидерства: Берет ответственность за собственные действия и действия команды

О Не знаю

01

02

03

04

05

06

07

08

09

9. ПОЛНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ

О Не знаю

01

02

03

04

05

06

07

08

09

Комментарии о специалисте (ПЕЧАТНЫМИ БУКВАМИ ПОЖАЛУЙСТА)

Ваша подпись

Пожалуйста вложите форму в приложенный конверт и верните сотруднику кафедры, но не интерну

Ф-МК-003/052

ЧЕК-ЛИСТ

Анализ клинической ситуации (CWS-clinical work sampling)

ФИО интерна _______________________________

Группа _______________________________

Дисциплина _______________________________

Преподаватель _______________________________

Дата _______________________________

п/п

Критерии

оценки

Уровень

Отлично

3,0

Хорошо

2,0

Удовлетворительно

1,0

Неудовлетворительно

0

1.

Ознакомившись с клинической ситуацией, выделил ведущие симптомы болезни.

2.

Оценил результаты объективного исследования.

3.

Определил круг схожих заболеваний.

4.

В план обследования включил релевантные методы исследования.

5.

Обосновал выбор методов исследования.

4.

Адекватно интерпретировал полученные (ожидаемые)

результаты исследований

5.

Логично провел дифференциальную диагностику со схожими заболеваниями и обоснованно их исключил

6.

Обосновал постановку диагноза

7.

Составил план лечения (ведения) больного

8.

Аргументировал выбор метода лечения с учетом критериев эффективности

9.

Продемонстрировал знание механизма действия назначенных лекарственных препаратов.

10.

Сформулировал необходимые для пациента рекомендации.

Максимальный балл: 20 (100%) Набранный балл: _______(______%)

Преподаватель_______________________________

Ф-МК-003/023