- •1. Цель освоения и место дисциплины (модуля) в структуре опоп
- •Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю), соотнесенные с планируемыми результатами освоения образовательной программы (компетенциями выпускников)
- •3. Структура и содержание дисциплины (модуля) ТиМобвс (лыжный спорт)
- •Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся
- •5.1. Методические указания для обучающихся
- •Изучение понятийного аппарата дисциплины
- •Изучение тем самостоятельной подготовки по учебно-тематическому плану
- •Работа над основной и дополнительной литературой
- •Самоподготовка к практическим занятиям
- •Самостоятельная работа студента при подготовке к зачету
- •Изучение сайтов по темам дисциплины в сети Интернет
- •Процедура защиты реферата происходит на практических занятиях
- •6. Фонд оценочных средств для промежуточной аттестации по дисциплине (модулю)
- •Перечень компетенций выпускников образовательной программы
- •Описание шкал оценивания результатов обучения по дисциплине
- •Критерии и процедуры оценивания результатов обучения по дисциплине (модулю), характеризующих сформированность компетенций
- •Методические материалы, определяющие процедуры оценивания
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •1. Лыжный спорт с методикой преподавания [Электронный ресурс] / Корельская и.Е. - Архангельск : ид сафу, 2015. - http://www.Studentlibrary.Ru/book/isbn9785261010623.Html
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное
образовательное учреждение высшего образования
«Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет
им. Н.И. Лобачевского»
факультет Физической культуры и спорта
УТВЕРЖДАЮ
Декан _________________ В.Г. Кузьмин
«_____»__________________2016 г.
Рабочая программа дисциплины (модуля)
«Теория и методика обучения базовым видам спорта (лыжный спорт)»
(Наименование дисциплины (модуля)
Направление подготовки (специальность)
49.03.01 «Физическая культура»
Профиль подготовки (специализация)
Менеджмент и экономика в области физической
культуры и спорта
Квалификация (степень) выпускника
бакалавр
(магистр, специалист, бакалавр)
Форма обучения
заочная
(очная, очно-заочная, заочная)
Нижний Новгород
2016
1. Цель освоения и место дисциплины (модуля) в структуре опоп
Дисциплина «Теория и методика обучения базовым видам спорта (лыжные гонки)» относится к базовой части Блока 1 «Дисциплины, модули» ОПОП по направлению подготовки 49.03.01 Физическая культура. Дисциплина обязательна для освоения в 4 семестре.
К окончанию изучения дисциплины у студентов должны присутствовать устойчивые представления, касающиеся понятийного аппарата в области физической культуры, студенты овладевают основами теории физической культуры и спорта (лыжных гонок, как вида спорта).
Целями освоения дисциплины являются:
- формирование у студентов научно- практической позиции в отношении роли и значении лыжного спорта как акцента теоретико-методической подготовки студентов при сохранении их оптимальной двигательно- практической подготовки
- овладение теоретико-методологическими основами спортивной тренировки в лыжных гонках
- получение практических навыков применения различных методов для решения задач в соответствии с компетенцией.
Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю), соотнесенные с планируемыми результатами освоения образовательной программы (компетенциями выпускников)
Подготовить студентов к изучению дисциплин цикла: ТиМОВС (лыжные гонки). Сформировать у студента целостное представление о методике обучения и совершенствования в лыжных гонках, историческом развитии лыжных гонок, о современных направлениях, проблемах и перспективах в лыжах, дать основу для изучения многих спортивных дисциплин. В рамках курса «ТиМБВС» рассматриваются вопросы из области истории лыж, теории обучения техническим приемам, тактике прохождения дистанции, развитию физических качеств, судейства соревнований, оборудования, используемое при подготовке спортсменов, Студенты знакомятся с правилами соревнований, профилактикой травматизма, основами многолетней тренировки, периодизацией, документами планирования и отчета. Это формирует у студентов понимание закономерностей методики обучения.
Формируемые компетенции (код компетенции, уровень освоения – при наличии в карте компетенции) |
Этап сформированности компетенции |
Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю), характеризующие этапы формирования компетенций |
||||
ОПК-2 способность проводить учебные занятия по базовым видам спорта с учетом особенностей обучающихся на основе положений дидактики, теории и методики физической культуры и требований образовательных стандартов |
Базовый
|
Знать понятия, определяющие сущность физических упражнений, технику физических упражнений, составляющих основу изученных видов технологий физкультурно-спортивной деятельности; методику обучения двигательным действиям, используемым в лыжных гонках, Уметь использовать и объяснить физические упражнения, составляющие основу изученных видов технологий физкультурно-спортивной деятельности; формулировать задачи, подбирать средства, методы, методические приемы обучения двигательным действиям, развития и совершенствование физических способностей занимающихся, формы организации занятий; регулировать физическую нагрузку в процессе занятий; Владеть: навыками проведения занятий по лыжам, использования спортивного инвентаря, технических средств, тренажеров, характерных для конкретных технологий физкультурно-спортивной деятельности
|
||||
ОПК-8 способность организовывать и проводить соревнования, осуществлять судейство по базовым видам спорта и избранному виду спорта
|
Базовый |
Знать правила соревнований, методику проведения и организации соревнований. Уметь организовывать и проводить спортивные праздники, фестивали, состязания. Владеть методикой судейства соревнований по лыжным гонкам. |
||||
ПК-10 способность реализовывать систему отбора и спортивной ориентации в избранном виде спорта с использованием современных методик по определению антропометрических, физических и психических особенностей обучающихся |
Базовый |
Знать методику педагогические наблюдения Уметь применить тестирование, анализ деятельности занимающихся, внести необходимые коррективы в работу, реализовывать систему отбора и спортивной ориентации в лыжных гонках с использованием современных методик по определению антропометрических, физических и психических особенностей спортсменов Владеть навыками организацией медицинского и педагогического контроля, отбора.
|
||||
ПК-11 способность разрабатывать перспективные, оперативные планы и программы конкретных занятий в сфере детско-юношеского и массового спорта |
Базовый |
Знать особенности многолетнего и текущего планирования в ДЮСШ Уметь выразить и разработать перспективные, оперативные планы и программы конкретных занятий в сфере детско-юношеского и массового спорта Владеть навыками работы с документами
|
||||
ПК-12 способность использовать в процессе спортивной подготовки средства и методы профилактики травматизма и заболеваний, организовывать восстановительные мероприятия с учетом возраста и пола обучающихся, применять методики спортивного массажа |
Начальный |
Знать способы оказания 1-й медицинской помощи, физической помощи и страховки, Уметь определить и описать безопасность и профилактику травматизма, организовывать восстановительные мероприятия с учетом возраста и пола обучающихся Владеть методикой лечебного и спортивного массажа, технологией медико-психолого-педагогической диагностики.
|
||||
ПК-13 способностью использовать актуальные для избранного вида спорта технологии управления состоянием человека, включая педагогический контроль и коррекцию |
Начальный |
Знать современные технологии управления Уметь описать актуальные для избранного вида спорта технологии управления состоянием человека, включая педагогический контроль и коррекцию Владеть технологией управления спортсменами
|
||||
ПК-14 способность совершенствовать индивидуальное спортивное мастерство в процессе тренировочных занятий, владением в соответствии с особенностями избранного вида спорта техникой движений, технико-тактическими действиями, средствами выразительности |
Базовый |
|
||||
ПК-15 способность осуществлять самоконтроль, оценивать процесс и результаты индивидуальной спортивной деятельности, сохранять и поддерживать спортивную форму |
Базовый |
Знать методы воспитания и самовоспитания занимающихся, особенности взаимодействия в группе, способы коррекции и регуляции психоэмоционального состояния с помощью физических упражнений Уметь применить самоконтроль, выразить процесс и результаты индивидуальной спортивной деятельности, сохранять и поддерживать спортивную форму Владеть навыками самовоспитания в процессе занятий лыжными гонками
|
Окончательное завершение формирования компетенций, предусмотренных в рамках данной дисциплины, происходит при прохождении производственной практики и подготовки ВКР.