18. Благодаря чему человек является субъектом социализации?

Социализация – это развитие человека во взаимодействии и под влиянием окружающей среды, т.е. усвоение и воспроизведение культурных ценностей и социальных норм, а также самореализация в том обществе, где он живет.

Субъектом человек становится тогда, когда перед ним встают задачи, для решения которых он осознанно или неосознанно ставит перед собой соответствующие задачи или цели.

Человек активно участвует в процессе социализации, не только адаптируется к обществу, но и влияет на свои жизненные обстоятельства и на самого себя.

Субъект – общество, субъект – человек (и те, и другие друг друга меняют). Стоят у истоков Чарльз Кули и Герберт Мид.

Группа задач, решаемых человеком на каждом возрастном этапе:

1. Естественно-культурные – достижения определенного уровня физического и полового развития. На каждом возрастном этапе человеку необходимо: достичь определенного уровня познания телесного канона в той культуре, в которой он живет; человеку необходимо усваивать элементы этикета, невербального языка и полоролевое поведение. Человеку необходимо развивать физические задатки и вести здоровый образ жизни, адекватный полу и возрасту.

2. Социально-культурные – познавательные, морально-нравственные, ценностно-смысловые (например, стыд, смущение). От человека в соответствии с его возрастом ожидают приобщенность к определенному уровню общественной культуры.

3. Социально-психологические – это становление самосознания личности, ее самоопределение, самореализация и самоутверждение. Самосознание – рассматривают как достижение личности на каждом возрастном этап определенной меры самопознания (представление о себе, как о цельной личности). Самоопределение – нахождение личностью определенной позиции в различных сферах актуальной жизнедеятельности и выработка плана на различные сферы будущей жизни. Самореализация – реализация человеком активности в значимых для него сферах жизнедеятельности (просоциальная, асоциальная и антисоциальная). Самоутверждение – достижения человеком субъективной удовлетворенности процессом и результатом самореализации.

Решение задач всех трех групп является необходимостью для развития человека. Если какая-либо группа задач или какая-либо задача внутри группы не решена, то это сделает социализацию человека неполной, и может привести к тому, что человек становится жертвой социализации. И, как следствие, становится жертвой неблагоприятных условий социализации. В данной ситуации нарушается баланс между приспособлением и обособлением (жертва социализации).

Человек как жертва неблагоприятных условий социализации. Когда нарушается взаимосвязь между решением группы задач или просто не осуществляется одна из задач. Социализация конкретных людей в обществе протекает в различных условиях, для которых характерны наличие тех или иных многочисленных опасностей, оказывающих влияние на развитие человека. Поэтому появляются группы людей, которые становятся или могу стать жертвами неблагоприятных условий социализации. На каждом возрастном этапе социализации можно выделить типичные опасности, столкновение человека с которыми наиболее вероятны. Всегда есть внешние опасности. Наличие этих опасностей нельзя предугадать, но их можно скорректировать.