1. Что изучает социальная педагогика? Ключевые понятия социальной педагогики. Дать определения.

Изучает социальное воспитание человека, которое осуществляется на протяжении всей его жизни. Ввел Дюркгейм в середине XIX в. К началу XX в. оно стало активно использоваться.

Развитие – это реализация внутренне присущих задатков или свойств человека.

Социализация – это развитие человека во взаимодействии и под влиянием окружающей среды, т.е. усвоение и воспроизведение культурных ценностей и социальных норм, а также самореализация в том обществе, где он живет.

Воспитание – это относительно контролируемая социализация, одна из самых важных составляющих социализации. Воспитание – это планомерное создание обществом и государством правовых, материальных и духовных условий для развития человека.

2. В чем суть подходов к социализации Дюркгейма и Парсонса?

Социализация – это развитие человека во взаимодействии и под влиянием окружающей среды, т.е. усвоение и воспроизведение культурных ценностей и социальных норм, а также самореализация в том обществе, где он живет.

Понятие «социализация» пришло из экономики, где она понималась как обобществление. Применительно к человеку данное понятие было применено впервые в 1887 году в трудах Гидденза «теория социализации». Анализ концепций можно отнести к анализу двух подходов, которые различаются тем, что по-разному смотрят на роль человека в социализации.

Субъект-объектный подход – пассивная позиция человека в процессе социализации и сам процесс социализации как процесс адаптации человека к обществу. Субъект – общество, которое воздействует и формирует, а объект – это человек, на которого направлен процесс формирования. Дюркгейм и Парсонс.

3. Как можно определить социализацию в русле субъект-субъектного подхода?

Человек активно участвует в процессе социализации, не только адаптируется к обществу, но и влияет на свои жизненные обстоятельства и на самого себя.

Субъект – общество, субъект – человек (и те, и другие друг друга меняют). Стоят у истоков Чарльз Кули и Герберт Мид.

4. В чем сущность процесса социализации? Понятие социальной адаптации и обособления?

Социализация – это развитие человека во взаимодействии и под влиянием окружающей среды, т.е. усвоение и воспроизведение культурных ценностей и социальных норм, а также самореализация в том обществе, где он живет.

Сущность социализации состоит в сочетании (балансе) приспособления человека к обществу и обособления человека в условиях конкретного общества.

Приспособление – это социальная адаптация. Это процесс или результат встречной активности субъекта и социальной среды.

Адаптация – предполагает согласование требований и ожиданий социальной среды по отношению к человеку с его установками и социальным поведением (или согласование самооценок и притязаний человека с реальностями социальной среды). Становление индивида социальным существом.

Обособление – это процесс автономизации человека в обществе. Результат этого процесса:

- потребность человека иметь собственные взгляды и в принципе наличие таковых – ценностная автономия;

- потребность иметь собственные привязанности, выбираемые независимо от окружающих – эмоциональная автономия;

- потребность решать касающиеся лично его вопросы. Это способность противостоять тем жизненным ситуациям, которые лишают его возможности самоизменяться, самоопределяться, самореализовываться и самоутверждаться, – поведенческая автономия.

Т.е. обособление – это процесс и результат становления человеческой индивидуальности.