- •Найдите правильное продолжение.
- •Найдите правильное продолжение.
- •Укажите правильное значение.
- •4. Выберете соответствующие продолжение.
- •5. Выберете соответствующие значение.
- •Найдите правильное продолжение.
- •Найдите правильное продолжение.
- •Найдите правильное продолжение.
- •4. Впишите соответствующие значения.
- •5. Выберете соответствующие продолжение.
- •Найдите правильное продолжение.
- •Найдите правильное продолжение.
- •Найдите правильное продолжение.
- •4. Найдите соответствующие значения.
- •5. Найдите соответствующие значения.
- •1.Найдите правильное продолжение.
- •2.Найдите правильное продолжение.
- •3. Найдите правильное продолжение.
- •4. Найдите соответствующие значения.
- •5. Найдите соответствующие продолжение.
- •Найдите правильное продолжение.
- •Найдите правильное продолжение.
- •Найдите правильное продолжение.
- •4. Определите соответствующие значения.
- •5. Впишите соответствующие значения.
- •Найдите правильное продолжение.
- •Найдите правильное продолжение.
- •Найдите правильное продолжение.
- •4. Впишите соответствующие значения.
- •Найдите правильное продолжение.
- •Найдите правильное продолжение.
- •Найдите правильное продолжение.
- •Найдите соответствующие значения.
- •Впишите соответствующие значения.
- •Найдите правильное продолжение.
- •Найдите правильное продолжение.
- •Выберите из представленных правильные значения.
- •Впишите соответствующие значения.
- •Впишите соответствующие значения.
- •Впишите соответствующие значения.
- •Вставьте правильное значение.
- •Выберите два правильных значения.
- •Подберите соответствующие значения
- •Впишите соответствующие значения.
- •Впишите соответствующие значения.
- •Выберете соответствующие значения.
- •Выберете соответствующие значения.
- •Выберете соответствующие значения.
- •Выберете соответствующие значения.
- •Выберете соответствующие значения.
- •Подберите соответствующие значения.
- •Найдите продолжение.
- •Найдите продолжение.
- •Подберите правильное продолжение.
- •Выберете соответствующие значения.
- •Выберете соответствующие значения.
- •Выберете три правильных ответа.
- •Найдите правильное продолжение.
- •Найдите правильное продолжение.
- •Выберете соответствующие значения.
- •Выберете соответствующее значение.
- •Выберете соответствующее продолжение.
- •Найдите правильное продолжение.
- •Найдите правильное продолжение.
- •Подберите соответствующие значения.
- •Подберите соответствующие значения.
- •Выберете соответствующее слово.
- •Найдите правильное продолжение.
- •Найдите правильное продолжение.
- •Подберите соответствующие значения.
- •Выберете четыре правильных ответа.
- •Подберите соответствующие значения.
- •Найдите правильное продолжение.
- •Найдите правильное продолжение.
- •Подберите соответствующие значения.
- •Подберите соответствующие значения.
- •Подберите соответствующие значения.
- •Найдите правильное продолжение.
- •Найдите правильное продолжение.
- •Подберите соответствующие значения.
- •Выберете соответствующее продолжение.
- •Выберете соответствующее продолжение.
- •Найдите правильное продолжение.
- •Найдите правильное продолжение.
- •1 Участок – (трещины шириной до 2 мм на поверхности, глубокие трещины шириной до 10 мм в местах сопряжений со смежными конструкциями) - 20%
- •Ответы на экзаменационный тест:
Впишите соответствующие значения.
На стенах вертикальные трещины одинаковой ширины по высоте появляются, когда: А……………
Наклонные трещины сближаются к верху:Б……………
Горизонтальные трещины появляются в результате: В……………
Варианты ответа:
резкой местной осадке фундамента
осадке одной или обеих частей стены постоянно увеличивается
при осадке участка стены между трещинами
Задача:
Определить физический износ и техническое состояние деревянных оштукатуренных перегородок, если при визуальном обследовании установлены следующие признаки износа:
1 участок - % Трещины в местах сопряжения со смежными конструкциями;
2 участок - % Диагональные трещины в штукатурном слое, выпучивание в вертикальной плоскости до 1/100 длины деформированного участка;
3 участок - % Выпучивание, коробление и выпирание досок, следы увлажнения.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧЕРЕЖДЕНИЕ
«ПОДОЛЬСКИЙ КОЛЛЕДЖ ИМЕНИ А.В. НИКУЛИНА»
Председатель комиссии профессионального цикла специальность 08.02.01 (270802)
«__»________________г.
|
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 9 по дисциплине ПМ.04 Организация видов работ при эксплуатации реконструкции строительных объектов
специальность 08.02.01 (270802) СиЭЗиС курс 5___________151 _____ группа
|
УТВЕРЖДАЮ:
Зам. директора по УМР «__»_________г. |
Выберите правильные значения:
По нормам амортизации ежегодно определяют величину ………… здания.
Варианты ответа:
капиталовложений на ремонт
остаточной стоимости после ликвидации основных фондов
износа
Выберите правильные значения:
Капитальность здания - это показатель ……………………
Варианты ответа:
стоимости
долговечности
престижности
Выберите правильные значения:
Внутридомовые водопроводные и водоотводящие системы, отопительное оборудование, арматура и сети отопления и горячего водоснабжения, системы вентиляции и кондиционирования подлежат полной замене при физическом износе ……… и более.
Варианты ответа:
32%
54%
61%
Найдите соответствующее значение.
Сливные доски цоколя, окон, поясков устанавливаются с уклоном …………
Варианты ответов:
1 : 10
1 : 3
1 : 5
Поставьте соответствующие значения.
Для предупреждения промерзания стен, появления плесневелых пятен, слизи конденсата, на внутренних поверхностях наружных стен влажность материала должна составлять:
А - керамзит ……..
Б - газобетон……..
В - шлака…………
Г - пенобетона…….
Варианты ответов:
10%
3%
4%
4-6%
6%
12%
Задача:
Определить физический износ и техническое состояние наружных стен из 3-х-слойных железобетонных панелей с утеплителем из минераловатных плит, если при визуальном обследовании установлены следующие признаки износа:
Стена 1 - 35% -Множественные трещины в панелях шириной до 2 мм, выбоины, отслоение защитного слоя бетона;
Стена 2 - 65% -Выпучивание бетонных слоев до 1/200 расстояния между опорными участками панели, протечки и промерзание панелей.
Возраст здания – 15 лет.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧЕРЕЖДЕНИЕ
«ПОДОЛЬСКИЙ КОЛЛЕДЖ ИМЕНИ А.В. НИКУЛИНА»
Председатель комиссии профессионального цикла специальность 08.02.01 (270802)
«__»________________г.
|
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 10 по дисциплине ПМ.04 Организация видов работ при эксплуатации реконструкции строительных объектов
специальность 08.02.01 (270802) СиЭЗиС курс 5___________151 _____ группа
|
УТВЕРЖДАЮ:
Зам. директора по УМР «__»_________г. |
Вставьте правильное значение.
Система планово-предупредительных ремонтов (ППР) – это совокупность организационных и технических мероприятий по обслуживанию здания по
……………………………………………………………………………………
Варианты ответа:
нормативным документам
решению руководства администрации территориальной единицы
заранее составленному плану
Вставьте правильное значение.
При отсутствии чёткой организации в системе ППР (планово предупредительных ремонтов) затраты на капитальный ремонт ………………….
Варианты ответа:
уменьшаются на 20%
увеличиваются 50%
увеличиваются в 3-4 раза
Вставьте правильное значение.
Условием для назначения планового капитального ремонта является: …………
Варианты ответа:
наличие аварийной неисправности
сезоны года (тёплые или холодные)
срок службы конструкций здания и его инженерного оборудования
Впишите соответствующие значения.
Минимальная продолжительность эффективной эксплуатации стен:
крупнопанельные здания с уплотняющим слоем из минераловатных плит……………
крупнопанельных однослойных из легкого бетона ……………
особокапитальных каменных (кирпичных при толщине 2,5–3,5 кирпича)или крупноблочных на сложном или цементном растворе ……………
каменных обыкновенных (кирпичных при толщине 2 – 2,5 кирпича)……..……
каменных облегченной кладки из кирпича, шлакоблокови ракушечника……………
деревянных рубленных и брусчатых ……………
Варианты ответа:
30 лет
40 лет
15 лет
8 лет
50 лет
