Блок тестових завдань з кредитного модуля «Історія української культури» (за тематичними рубриками і – іх): і. Феномен культури

1. Назвіть 4 сучасні наукові підходи, сформовані в культурології як науці, яка слугує методологічною базою (основою) для навчальної дисципліни «Історія української культури».

Філософський

Антропологічний

Соціологічний

Інформаційно-семіотичний

2. Представникам якого з 4-х сучасних методологічних підходів, сформованих у культурології, належить наступне визначення поняття «культура»:

Культура – це певний семіотичний механізм, що має за мету вироблення, збереження і трансляцію неспадкової інформації.

Лотман Юрій Михайлович

3. Назвіть представників тартусько-московської школи семіотики – засновників інформаційно-семіотичного підходу в культурології. Вкажіть три правильні відповіді:

• Р.Барт;

• Б.Успенський;

• А.Кармін;

• Ц.Тодоров;

• Ю.Лотман.

4. Вкажіть первинне значення латинського слова «культура».

«вирощувати», обробляти землю.

5. Хто з науковців ХХ ст. є автором гіпотези про те, що «культура має будову, подібну до будови мови»? Оберіть і запишіть правильний варіант відповіді:

• Ю.Лотман;

• Р.Барт;

• К.Леві-Стросс;

• Ф. де Соссюр.

6. Оберіть і запишіть правильний варіант відповіді. Аксіологічна функція культури – це:

• збереження, трансляція від покоління до покоління соціокультурного досвіду;

• формування світогляду людини (у формах міфології, релігії, філософії, наукового пізнання);

• здатність культури формувати світ цінностей людини й визначати її ціннісні орієнтири.

7. Зробіть переклад слова «артефакт».

Лат. «arte» - штучний «factus» - зроблений

8. Назвіть два з сучасних методологічних підходів, розроблених в культурології, які водночас виступають в якості основних методів дослідження (дедуктивного й індуктивного) явищ культури й культурно-історичного процесу в цілому. Оберіть і запишіть правильні варіанти відповіді:

• філософський;

• антропологічний;

• соціологічний;

• інформаційно-семіотичний.

9. Назвіть три складові осягнення простору культури.

Життєтворча («вирощувати»)

Культова

Освітньо – виховна (вирощування знань)

10. Хто з дослідників стверджував, що «презумпція кодованості входить до поняття тексту»? Оберіть і запишіть правильний варіант відповіді:

• А.Кармін;

• Ю.Лотман;

• Р.Барт;

• У.Еко.

11. Латинському слову «cultura» додаткові (переносні) значення «виховання» й «освіта, навчання» надав античний філософ і державний діяч (оберіть і запишіть правильний варіант відповіді):

• Демосфен;

• Аристотель;

• Цицерон;

• Полібій.

12. Порівняйте між собою визначення поняття «культура», які подають семіотик Ю.Лотман і соціолог Т.Парсонс:

Визначення Ю.МЛотмана: культура – це «певний семіотичний механізм, що має за мету вироблення, збереження і трансляцію неспадкової інформації».

Визначення Т.Парсонса: «В антропологічній теорії не існує одностайності у визначенні поняття культури. Але тут можна виділити три основні моменти цього визначення: по-перше, культура передається, вона складає спадок або соціальну традицію; по-друге, це те, чому навчаються, культура не є проявом генетичної природи людини; і, по-третє, вона є загальноприйнятою».

Знайдіть смислові відповідники в цих ідентичних за змістом визначеннях. Для цього перепишіть подану нижче таблицю, вписуючи відповіді замість знаків питання:

Т.Парсонс	Ю.Лотман
а) «культура передається»	трансляцію неспадкової інформації
б) «це те, чому навчаються»	має за мету вироблення, збереження і трансляцію неспадкової інформації
в) «вона є загальноприйнятою»	це «певний семіотичний механізм

13. Назвіть пропущене прізвище вченого:

Лотман Ю.М. вказує, що на сьогоднішній день всі можливі підходи до аналізу культури зводяться до 2-х наступних:

а) історичне дослідження культури (передбачає індуктивний шлях аналізу = від конкретного – до загального);

б) логічне визначення сутності явища культури, зокрема – розгляд культури як семіотичного явища (передбачає дедуктивний шлях аналізу = від загального до конкретного).

14. Хто з дослідників визначив, що символ в системі знака вибудовується за принципом метонімічного зсуву? Оберіть і запишіть правильні варіанти відповіді:

• У.Еко;

• Ю.Лотман;

• Ч.Пірс;

• Р.Барт.

15. Запишіть подану нижче інформацію. Вставте й підкресліть пропущений термін (назву науки):

Засновниками семіотики як науки є швейцарський лінгвіст Ф. де Соссюр та американський логік і математик Ч.Пірс.

16. Кому з вчених належить визначення поняття «знак» як «бінарної єдності означника та означуваного»? Оберіть і запишіть правильний варіант відповіді:

• Ф. де Соссюру;

• Ч.Пірсу;

• У.Еко;

• Ю.Лотману.

17. Кому з вчених належить визначення поняття «знак» як певної матеріальної речі, яка замінює іншу матеріальну річ? Оберіть і запишіть правильний варіант відповіді:

• Ю.Лотману;

• Ч.Пірсу;

• Ф. де Соссюру.

18. Кому з науковців вдалося зняти протиріччя між визначеннями поняття «знак», які належать різним вченим – американському математику й логіку Ч.Пірсу та швейцарському лінгвісту Ф. де Соссюру? Оберіть і запишіть правильний варіант відповіді:

• Ю.Лотману;

• Р.Барту;

• А.Карміну;

• В.Єремєєву.

19. Визначте поняття (одним словом):

Наука про культуру; філософська галузь наукових досліджень, що об’єднує культурно-мистецькі, соціальні та природничо-наукові дисципліни й дає можливість цілісно осягнути сприйняття світу й діяльності людини в культурному просторі.

культурологія

20. Якому поняттю давні римляни протиставляли поняття «cultura»?

“natura” (природа)

21. Визначте поняття (одним словом):

Історично зумовлений рівень розвитку суспільства.

культура