Задания для контрольной работы Вариант 1 (фамилии студентов с «а» до «в»)

1. Составьте схему внесения изменений (поправок) в действующую Конституцию США 1787 года. Перечислите особенности данной конституции.

2. Раскройте содержание понятий «сецессия», «фракция», «регент», «иммунитет», «пассивное избирательное право», «суверенитет», «императивный мандат». К каким институтам конституционного права относятся нормы, содержащие данные термины?

3. Схематично изобразите судебную систему Франции. Охарактеризуйте порядок формирования и компетенцию высших судебных органов.

4. Проведите сравнительный анализ моделей (европейской, американской и др.) конституционного правосудия в зарубежных странах.

5. Право на забастовку является: А – социально-экономическим; Б - политическим; В – личным; Г – коллективным; Д – индивидуальным, осуществляемым коллективно; Е – индивидуальным; Ж – абсолютным; З – относительным. К какому поколению прав относится право на забастовку?

Вариант 2 (фамилии студентов с «г» до «е»)

1. Составьте схему внесения изменений (поправок) в действующую Конституцию Франции 1958 года. Перечислите особенности данной конституции.

2. Представьте схематично систему высших органов государственной власти и управления Германии. Какая форма правления присуща данному государству? Почему?

3. Раскройте содержание понятий «гражданство», «индемнитет», «инаугурация», «импичмент», «референдум», «избирательный блок», «активное избирательное право». К каким институтам конституционного права относятся нормы, содержащие данные термины?

4. Какое место в системе органов государственной власти занимает глава государства в США. Охарактеризуйте его правовой статус (порядок занятия должности и прекращения полномочий, компетенция, виды актов и др.).

5. Право на объединение является: А – социально-экономическим; Б - политическим; В – личным; Г – коллективным; Д – индивидуальным, осуществляемым коллективно; Е – индивидуальным; Ж – абсолютным; З – относительным. К какому поколению прав относится право на объединение?

Вариант 3 (фамилии студентов с «ж» до «и»)

1. Составьте схему внесения изменений (поправок) в действующую Конституцию ФРГ (Основной закон ФРГ 1949 года). Перечислите особенности данной конституции.

2. Раскройте содержание понятий «бикамерализм», «регентство», «филиация», «уния», «плебисцит», «регламент», «коронация». К каким институтам конституционного права относятся нормы, содержащие данные термины?

3. Схематично изобразите судебную систему США. Охарактеризуйте порядок формирования и компетенцию высших судебных органов.

4. Заполните таблицу, отобразив виды избирательных систем, их преимущества и недостатки в зарубежных странах.

5. Вестминстерская модель парламента состоит из: А – палат парламента; Б – премьер министра; В – главы государства; Г – верховного судьи; Д – омбудсмена.

Вариант 4 (фамилии студентов с «к» до «л»)

1. Составьте схему внесения изменений (поправок) в действующую Конституцию Японии 1946 года. Перечислите особенности данной конституции.

2. Раскройте содержание понятий «конституционный контроль», «политическая партия», «иностранный гражданин», «промульгация», «цивильный лист», «социальное государство», «союзное государство». К каким институтам конституционного права относятся нормы, содержащие данные термины?

3. Какое место в системе органов государственной власти занимает глава государства во Франции? Охарактеризуйте его правовой статус (порядок занятия должности и прекращения полномочий, компетенция, виды актов и др.).

4. Охарактеризуйте институт гражданства в зарубежных странах. Чем отличается гражданство от подданства?

5. Право на обращение является: А – социально-экономическим; Б - политическим; В – личным; Г – коллективным; Д – индивидуальным, осуществляемым коллективно; Е – индивидуальным; Ж – абсолютным; З – относительным. К какому поколению прав относится право на обращение?