Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Yurchenko_Diplom.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
5.89 Mб
Скачать

2.5 Выявление основных проблем развития студенческого спорта

Студенческий спорт в Российской Федерации довольно быстро развивается и с каждым годом становится более значимой частью в жизни высших учебных заведений, однако проблемы все равно существуют. Самыми основными пунктами, над которыми стоит провести работу являются следующие:

  1. В Министерстве образования и науки отсутствует подразделение, отвечающее за спорт и физическое воспитание в образовательных учреждениях. Поэтому все спортивные образования появляется по собственной инициативе, Министерство образования никак не содействует развитию спорта в высших учебных заведениях.

  2. Недостаточная заинтересованность и мотивация руководства высших учебных заведений в развитии студенческого спорта, участия ВУЗа в соревнованиях, отсутствие заинтересованности в деятельности студенческих спортивных клубов. Для администраций университетов спортивные клубы лишние проблемы: дополнительные финансовые затраты (поездки на соревнования, инвентарь, заработная плата тренерам и сотрудникам команд и так далее). Руководство зачастую не видит смысла в создании спортивных клубов.

  3. Слабый уровень обеспеченности необходимым инвентарем и другим оборудованием для занятий спортом и физической культурой в высших учебных заведениях. Материальна-техническая база в своем большинстве не соответствует необходимому уровню и современным требованиям. Выступающие на чемпионате Санкт-Петербурга сборные университетов по футболу в своем большинстве не имеют собственных футбольных полей для проведения игр, приходиться арендовать сторонние стадионы. То же самое происходит и в других видах спорта. У многих команд не хватает средств на приобретение спортивной формы и другого инвентаря.

  4. Слабая заинтересованность различных спортивных лиг и федераций в развитии студенческого спорта. Из-за отсутствия внимания у представителей лиг и федераций к студенческим соревнованиям многие спортсмены остаются незамеченными, хотя могли бы конкурировать с профессионалами. Если спортивные ассоциации, лиги и федерации помогали в организации и проведении студенческих соревнований, то возрос бы интерес у граждан, что повлекло бы за собой интерес со стороны спонсоров. А финансирование спонсорскими средствами дало бы новый импульс в развитии студенческого спорта.

  5. Отсутствие в системе Единой всероссийской спортивной классификации студенческих спортивных соревнованиях. Таким образом, спортсмены, выступающие на студенческих соревнованиях не могут получить спортивное звание или разряд в том или ином виде спорта.

  6. У спортивных студенческих коллективов нет прописанного правового статуса, командирование сборных команд на всероссийские и международные соревнования представляет проблему для высшего учебного заведения.

  7. Из-за несогласованности действий между спортивными школами (СДЮСШОР, ДЮСШ, спортивные секции) и образовательными организациями (школа, колледж, университет) юные спортсмены, в том числе и самые талантливые, должны делать выбор: либо делать упор на спортивную карьеру, которая в итоге может оказаться очень короткой, либо погружаться в учебу (подготовка к экзаменам, учебный процесс в целом). Заметнее всего сложный выбор стоит у ребят, которые заканчивают школу и поступают в университет. Времени на тренировки становится все меньше, физическая форма становится хуже. На этом этапе многие перспективные спортсмены теряют возможность реализовать себя в большом спорте.

  8. Отсутствие единого информационного спортивного студенческого портала, на котором была бы представлена информация о проведенных мероприятиях, календарный план, своевременная информация о результатах соревнований, возможность ответов на вопросы и т.п. представляет трудность для поиска необходимой информации. Чтобы найти календарь соревнований, место проведения и другую информацию приходиться большое количество времени тратить на поиск всего этого по различным источникам.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]