Домашнее задание

Системный анализ: методы и принципы исследования систем.

Цель задания – выработка практических навыков овладения будущими специалистами системным способом мышления при решении проблем, возникающих в ходе функционирования предприятий.

Работа выполняется по вариантам.

Задания:

1. Провести классификацию систем (социально-экономической) из Приложения 1, результат занести в следующую таблицу :

Наименование объекта классификации : ……….

№пп	Признак классификации :	Тип объекта по признаку :	Обоснование принадлежности :
1
2

* замечание : поскольку абсолютно замкнутых и строгих систем не существует, то в таблицу заносятся относительно замкнутые системы по отношению к материальны, информационным или энергетическим параметрам входа и выхода.

Данная система удовлетворяет потребность общества (человека) в …….

Целью рассматриваемой системы является ……..

2. Исследовать заданную систему с помощью применения принципа «черного ящика», а именно – определить по 6-7 входов и выходов каждой из систем и выделить по 3 наиболее существенных. Сформулировать более развернутое определение цели системы, чем в задании 1.

3.

Для заданной социально-экономической системы построить дерево целей (или дерево функций) с описание основных уровней и принципов построения. Количество уровней – от 6 до 8.

4. Для системы построить модели состава и модели структуры. В модели структуры объяснить основные связи между элементами (или подсистемами) и определить цель, достигнутую в ходе структурного моделирования.

5. Для социально-экономической системы заполнить матрицу системных характеристик.

Заданная система : ……….

Матрица системных характеристик для данной системы

		физическое	динамическое	контрольное	прогнозируемое
ВХОДЫ	1,2,3
ВЫХОДЫ	1,2,3
Функция	1-осн, 2-дополн.
ЦЕЛЬ
Элементы процессора
Предмет труда
Субъект труда
Катализатор
Преобразователь

6.

1. Привести пример многокритериального решения для социально-экономической системы, обосновать необходимость выбора.

2. Определить альтернативные варианты решений (6 вариантов).

3. Выявить совокупность критериев, которые могут оказать влияние на осуществление выбора. Заполнить экспертный лист.

4. Ограничить множество критериев наиболее важным для принимаемого решения с помощью проведения попарного сравнения критериев по степени важности при принятии данного решения.

5. Заполнить матрицу сравнения А = {Aij}

6. Рассчитать коэффициенты значимости для каждого критерия.

7. Дать анализ результата.

4. Экспертный лист:

критерий		критерий	критерий		критерий	критерий		критерий
1		2	2		4	4		5
1		3	2		5	4		6
1		4	2		6	5		6
1		5	3		4	2		3
1		6	3		5	3		6

А	>	В	Учет критерия «А» более важен, чем «В»
А	<	В	Учет критерия «А» менее важен, чем критерия «В»
А	~	В	Критерии «А» и «В» имеют одинаковую значимость Критерии «А» и «В» не поддаются сравнению