- •Isbn 9785488018006 (ооо «Издательство Оникс»)
- •Оглавление
- •Глава 1. Что изучает логика ......................................................................... 7
- •Глава 3. Понятия, высказывания, умозаключения ............................ 32
- •Предисловие
- •1 Что изучает логика Глава
- •1. Основная задача логики
- •2. Логическая правильность
- •2. Логическая правильность
- •3. Логическая форма
- •3. Логическая форма
- •3. Логическая форма
- •4. Дескриптивизм и прескриптивизм в логике
- •4. Дескриптивизм и прескриптивизм в логике
- •4. Дескриптивизм и прескриптивизм в логике
- •2 Язык и мир Глава
- •1. Мышление и язык
- •2. Употребления языка
- •3. Логические категории
- •3. Логические категории
- •4. Логическая символика
- •4. Логическая символика
- •4. Логическая символика
- •Умозаключения Глава
- •1. Имена и понятия
- •1. Имена и понятия
- •2. Отношения между понятиями
- •2. Отношения между понятиями
- •Равнозначность
- •Пересечение
- •Подчинение
- •Исключение
- •3. Операция определения понятия
- •Противоречащие понятия Противоположные понятия
- •3. Операция определения понятия
- •3. Операция определения понятия
- •4. Операция деления понятия
- •4. Операция деления понятия
- •5. Простые и сложные высказывания
- •6. Категорические высказывания
- •6. Категорические высказывания
- •7. Умозаключения
- •7. Умозаключения
- •7. Умозаключения
- •4 Логические законы Глава
- •1. Понятие логического закона
- •1. Понятие логического закона
- •1. Понятие логического закона
- •2. Закон противоречия
- •2. Закон противоречия
- •2. Закон противоречия
- •3. Закон исключенного третьего
- •4. Другие логические законы
- •5. Силлогистика
- •6. Логические законы как тавтологии
- •7. Классическая и неклассическая логика
- •7. Классическая и неклассическая логика
- •5 Модальная логика Глава
- •1. Модальные понятия
- •1. Модальные понятия
- •2. Логическая необходимость
- •3. Физическая необходимость
- •3. Физическая необходимость
- •4. Добро и долг: возможность логического анализа
- •4. Добро и долг: возможность логического анализа
- •5. Структура оценочных высказываний
- •5. Структура оценочных высказываний
- •6. Логика оценок
- •6. Логика оценок
- •6. Логика оценок
- •7. Нормативные высказывания
- •Нормы и оценки
- •7. Нормативные высказывания
- •Нормы и описания
- •8. Принцип Юма
- •9. Структура и классификация норм
- •9. Структура и классификация норм
- •10. Логика норм
- •Как строятся доказательства Глава
- •1. Понятие доказательства
- •1. Понятие доказательства
- •1. Понятие доказательства
- •2. Прямое и косвенное доказательства
- •2. Прямое и косвенное доказательства
- •2. Прямое и косвенное доказательства
- •3. Ошибки в доказательстве
- •3. Ошибки в доказательстве
- •4. Опровержение
- •4. Опровержение
- •5. Доказательство как вычисление
- •5. Доказательство как вычисление
- •6. Как мыслит машина
- •6. Как мыслит машина
- •6. Как мыслит машина
- •7. Изменение смысла основных понятий логики
- •7 Логические ошибки Глава
- •1. Ошибки в определениях
- •1. Ошибки в определениях
- •2. Ошибки в делениях
- •2. Ошибки в делениях
- •2. Ошибки в делениях
- •3. Софизмы
- •8 Ловушки языка Глава
- •1. Многозначные понятия
- •1. Многозначные понятия
- •2. Неясные понятия
- •2. Неясные понятия
- •2. Неясные понятия
- •3. Неточные понятия
- •3. Неточные понятия
- •4. Ситуативные слова
- •4. Ситуативные слова
- •5. Опредмечивание абстракций
- •5. Опредмечивание абстракций
- •6. Роли понятий
- •6. Роли понятий
- •Рассуждения Глава
- •1. Неполная индукция
- •2. Косвенное подтверждение
- •2. Косвенное подтверждение
- •3. Целевое обоснование
- •4. Пример и иллюстрация
- •5. Образец
- •6. Аналогия
- •7. Методы установления причинных связей
- •7. Методы установления причинных связей
- •7. Методы установления причинных связей
- •10 Объяснение и понимание Глава
- •1. Оппозиция «объяснение—понимание»
- •1. Оппозиция «объяснение—понимание»
- •2. Объяснение
- •2. Объяснение
- •2. Объяснение
- •3. Два типа понимания
- •3. Два типа понимания
- •3. Два типа понимания
- •4. Целевое понимание деятельности человека
- •4. Целевое понимание деятельности человека
- •4. Целевое понимание деятельности человека
- •5. Понимание природы
- •6. Понимание языковых выражений
- •Значение слова и представление
- •Понимание языкового выражения как связь его значения с представлением
- •Контекстуальный характер понимания слов
- •11 Логические парадоксы Глава
- •1. Что такое парадокс
- •2. Парадокс лжеца
- •2. Парадокс лжеца
- •3. Три неразрешимых спора
- •3. Три неразрешимых спора
- •3. Три неразрешимых спора
- •4. Некоторые современные парадоксы
- •4. Некоторые современные парадоксы
- •4. Некоторые современные парадоксы
- •5. О чем говорят парадоксы
- •12 Искусство убеждать Глава
- •1. Логика и теория аргументации
- •1. Логика и теория аргументации
- •2. Факты: их сила и слабость
- •2. Факты: их сила и слабость
- •3. Теоретическое обоснование
- •3. Теоретическое обоснование
- •4. Контекстуальная аргументация
- •4. Контекстуальная аргументация
- •5. Корректные и некорректные споры
- •5. Корректные и некорректные споры
- •5. Корректные и некорректные споры
- •6. Четыре вида споров
- •6. Четыре вида споров
- •6. Четыре вида споров
- •7. Общие требования к спору
- •7. Общие требования к спору
- •7. Общие требования к спору
- •Логический практикум
- •Логическое противоречие
- •Доказательство
- •Ловушки языка
- •Правдоподобные рассуждения
- •Логические парадоксы
- •Тесты по курсу логики
- •1. Что изучает логика
- •2. Язык и мир
- •3. Понятия, высказывания, умозаключения
- •4. Логические законы
- •5. Модальная логика
- •6. Как строятся доказательства
- •7. Логические ошибки
- •8. Ловушки языка
- •9. Правдоподобные рассуждения
- •10. Искусство убеждать
- •Словарь терминов
- •Ивин Александр Архипович логика
- •105082, Москва, ул. Б. Почтовая, д. 7,стр. 1.
- •109193, Москва, ул. 5я Кожуховская, д. 13, стр. 1.
1. Логика и теория аргументации
копирует реальность, но допускает ложь и обман. Протагор настаивал на том, что «человек есть мера всех вещей» и что, как кому кажется, так оно и есть на самом деле. Он уверял, что способен заставить слушателей в корне изменить свои убеждения по любому вопросу.
Подчеркивая изменчивость человеческих убеждений и их зависимость от множества противоречивых факторов, софисты все более отказывались от идеи, что главное, к чему должен стремиться оратор, — это выяснение истины. Они ставили своей целью научить выдавать слабое за сильное, а сильное — за слабое, совершенно не заботясь о том, как все обстоит на самом деле. По этому поводу с софистами остро полемизировали Сократ и Платон. Противопоставление софистами правдоподобия истине и моральная неразборчивость предложенной ими концепции искусства убеждения заставили Аристотеля задуматься над построением риторики на совершенно иных принципах.
Возникновение риторики как особой научной дисциплины, изучающей способы речевого воздействия на убеждения людей, можно связывать с написанием Аристотелем книги «Риторика».
В духе уже сложившейся традиции Аристотель определял риторику как «способность находить возможные способы убеждения относительно каждого предмета». Эта наука должна исследовать универсальные, не зависящие от обсуждаемых объектов способы, или приемы, убеждения. «Риторика полезна, — писал Аристотель, — потому что истина и справедливость по своей природе сильнее своих противоположностей, а если решения принимаются не должным образом, то истина и справедливость необходимо побеждаются своими противоположностями, что достойно сожаления». Если позорно не быть в состоянии помочь себе своим телом, то не может не быть позорным бессилие помочь себе словом, так как пользование словом более свойственно человеческой природе, чем пользование телом.
Аристотель выделял три фактора, определяющие убедительность речи: характер самой речи, особенности говорящего и особенности слушающих. Первый фактор можно назвать внутренним, два других — внешними. Внутренние факторы убеждения Аристотель отнес к компетенции только логики, что было явным сужением предмета риторики.
Узкая трактовка риторики была обусловлена особенностями античного стиля мышления, за рамки которого не мог выйти и Аристотель. Античность настаивала на исключительном значении для убеждения логического доказательства. «Способ убеждения, — утверждал в духе своего времени Аристотель, — есть некоторого рода доказательство». Другая ограниченность античного мышления — пренебрежение опытным, эмпирическим подтверждением выдвигаемых идей. Аристотель говорил вскользь об «оружии фактов» и о необходимости вероятностных рассуждений, если нет твердых доказательств. Но эти ссылки на опыт не
играли существенной роли в трактовке им риторики. Основной способ убеждения — логическое доказательство, опыт же, к которому иногда приходится прибегать, не дает ни надежного знания, ни твердого убеждения. О пренебрежительном отношении Аристотеля к эмпирической проверке выдвигаемых положений выразительно говорит такой факт: будучи дважды женатым, он тем не менее всерьез утверждал, что у женщины меньше зубов, чем у мужчины.
В дальнейшем эти две особенности античной риторики — стремление свести все надежные способы убеждения к доказательству и принципиальное недоверие к опыту — долгое время принимались как сами собою разумеющиеся. В конечном итоге они привели риторику к многовековому застою.
Со времен Цицерона риторика как наука об убеждении почти остановилась в своем развитии. Во всяком случае, она не породила ни одной интересной идеи. Материал, накопленный риторикой, начал использоваться стилистикой и поэтикой, являющимися разделами лингвистики. Уже у Квинтилиана убеждение выступало в качестве возможной, но отнюдь не главной цели речи оратора. Из искусства убеждающей речи риторика все более превращалась в искусство красноречия. Построение искусственных, опирающихся на неясные посылки доказательств и красивость выражения на долгое время стали самоцелью риторической практики.
Возрождение риторики началось только в середине ХХ в., прежде всего под влиянием логического исследования естественного языка. Новая риторика восстановила то позитивное, что было в античной риторике, отбросила предрассудок, будто процедура убеждения всегда должна сводиться к построению логического доказательства, и стала уделять особое внимание эмпирическому обоснованию, а также обоснованию путем ссылки на традицию, здравый смысл, интуицию, веру, вкус и т. п.
В формировании идей новой риторики, все чаще называвшейся «теорией аргументации», важную роль сыграли работы Х. Перельмана, Г. Джонстона, Р. Гроотендорста, Ф. ван Еемерена и др.
