- •Isbn 9785488018006 (ооо «Издательство Оникс»)
- •Оглавление
- •Глава 1. Что изучает логика ......................................................................... 7
- •Глава 3. Понятия, высказывания, умозаключения ............................ 32
- •Предисловие
- •1 Что изучает логика Глава
- •1. Основная задача логики
- •2. Логическая правильность
- •2. Логическая правильность
- •3. Логическая форма
- •3. Логическая форма
- •3. Логическая форма
- •4. Дескриптивизм и прескриптивизм в логике
- •4. Дескриптивизм и прескриптивизм в логике
- •4. Дескриптивизм и прескриптивизм в логике
- •2 Язык и мир Глава
- •1. Мышление и язык
- •2. Употребления языка
- •3. Логические категории
- •3. Логические категории
- •4. Логическая символика
- •4. Логическая символика
- •4. Логическая символика
- •Умозаключения Глава
- •1. Имена и понятия
- •1. Имена и понятия
- •2. Отношения между понятиями
- •2. Отношения между понятиями
- •Равнозначность
- •Пересечение
- •Подчинение
- •Исключение
- •3. Операция определения понятия
- •Противоречащие понятия Противоположные понятия
- •3. Операция определения понятия
- •3. Операция определения понятия
- •4. Операция деления понятия
- •4. Операция деления понятия
- •5. Простые и сложные высказывания
- •6. Категорические высказывания
- •6. Категорические высказывания
- •7. Умозаключения
- •7. Умозаключения
- •7. Умозаключения
- •4 Логические законы Глава
- •1. Понятие логического закона
- •1. Понятие логического закона
- •1. Понятие логического закона
- •2. Закон противоречия
- •2. Закон противоречия
- •2. Закон противоречия
- •3. Закон исключенного третьего
- •4. Другие логические законы
- •5. Силлогистика
- •6. Логические законы как тавтологии
- •7. Классическая и неклассическая логика
- •7. Классическая и неклассическая логика
- •5 Модальная логика Глава
- •1. Модальные понятия
- •1. Модальные понятия
- •2. Логическая необходимость
- •3. Физическая необходимость
- •3. Физическая необходимость
- •4. Добро и долг: возможность логического анализа
- •4. Добро и долг: возможность логического анализа
- •5. Структура оценочных высказываний
- •5. Структура оценочных высказываний
- •6. Логика оценок
- •6. Логика оценок
- •6. Логика оценок
- •7. Нормативные высказывания
- •Нормы и оценки
- •7. Нормативные высказывания
- •Нормы и описания
- •8. Принцип Юма
- •9. Структура и классификация норм
- •9. Структура и классификация норм
- •10. Логика норм
- •Как строятся доказательства Глава
- •1. Понятие доказательства
- •1. Понятие доказательства
- •1. Понятие доказательства
- •2. Прямое и косвенное доказательства
- •2. Прямое и косвенное доказательства
- •2. Прямое и косвенное доказательства
- •3. Ошибки в доказательстве
- •3. Ошибки в доказательстве
- •4. Опровержение
- •4. Опровержение
- •5. Доказательство как вычисление
- •5. Доказательство как вычисление
- •6. Как мыслит машина
- •6. Как мыслит машина
- •6. Как мыслит машина
- •7. Изменение смысла основных понятий логики
- •7 Логические ошибки Глава
- •1. Ошибки в определениях
- •1. Ошибки в определениях
- •2. Ошибки в делениях
- •2. Ошибки в делениях
- •2. Ошибки в делениях
- •3. Софизмы
- •8 Ловушки языка Глава
- •1. Многозначные понятия
- •1. Многозначные понятия
- •2. Неясные понятия
- •2. Неясные понятия
- •2. Неясные понятия
- •3. Неточные понятия
- •3. Неточные понятия
- •4. Ситуативные слова
- •4. Ситуативные слова
- •5. Опредмечивание абстракций
- •5. Опредмечивание абстракций
- •6. Роли понятий
- •6. Роли понятий
- •Рассуждения Глава
- •1. Неполная индукция
- •2. Косвенное подтверждение
- •2. Косвенное подтверждение
- •3. Целевое обоснование
- •4. Пример и иллюстрация
- •5. Образец
- •6. Аналогия
- •7. Методы установления причинных связей
- •7. Методы установления причинных связей
- •7. Методы установления причинных связей
- •10 Объяснение и понимание Глава
- •1. Оппозиция «объяснение—понимание»
- •1. Оппозиция «объяснение—понимание»
- •2. Объяснение
- •2. Объяснение
- •2. Объяснение
- •3. Два типа понимания
- •3. Два типа понимания
- •3. Два типа понимания
- •4. Целевое понимание деятельности человека
- •4. Целевое понимание деятельности человека
- •4. Целевое понимание деятельности человека
- •5. Понимание природы
- •6. Понимание языковых выражений
- •Значение слова и представление
- •Понимание языкового выражения как связь его значения с представлением
- •Контекстуальный характер понимания слов
- •11 Логические парадоксы Глава
- •1. Что такое парадокс
- •2. Парадокс лжеца
- •2. Парадокс лжеца
- •3. Три неразрешимых спора
- •3. Три неразрешимых спора
- •3. Три неразрешимых спора
- •4. Некоторые современные парадоксы
- •4. Некоторые современные парадоксы
- •4. Некоторые современные парадоксы
- •5. О чем говорят парадоксы
- •12 Искусство убеждать Глава
- •1. Логика и теория аргументации
- •1. Логика и теория аргументации
- •2. Факты: их сила и слабость
- •2. Факты: их сила и слабость
- •3. Теоретическое обоснование
- •3. Теоретическое обоснование
- •4. Контекстуальная аргументация
- •4. Контекстуальная аргументация
- •5. Корректные и некорректные споры
- •5. Корректные и некорректные споры
- •5. Корректные и некорректные споры
- •6. Четыре вида споров
- •6. Четыре вида споров
- •6. Четыре вида споров
- •7. Общие требования к спору
- •7. Общие требования к спору
- •7. Общие требования к спору
- •Логический практикум
- •Логическое противоречие
- •Доказательство
- •Ловушки языка
- •Правдоподобные рассуждения
- •Логические парадоксы
- •Тесты по курсу логики
- •1. Что изучает логика
- •2. Язык и мир
- •3. Понятия, высказывания, умозаключения
- •4. Логические законы
- •5. Модальная логика
- •6. Как строятся доказательства
- •7. Логические ошибки
- •8. Ловушки языка
- •9. Правдоподобные рассуждения
- •10. Искусство убеждать
- •Словарь терминов
- •Ивин Александр Архипович логика
- •105082, Москва, ул. Б. Почтовая, д. 7,стр. 1.
- •109193, Москва, ул. 5я Кожуховская, д. 13, стр. 1.
Тесты по курсу логики
Приводимые далее тесты охватывают все темы курса логики и могут использоваться для проверки эффективности усвоения этого курса. В начале каждой темы приводится небольшое число закрытых тестов, затем идут открытые тесты. Тесты позволяют проводить экзамен (зачет) по логике в форме тестирования.
1. Что изучает логика
Правильное умозаключение — умозаключение, схема которого представляет собой …
Язык — знаковая система, используемая для целей …
Логическая семантика — раздел логики, исследующий отношение языковых выражений к обозначаемым объектам и …
Логическая прагматика — раздел логики, изучающий отношения между логическими знаковыми системами и человеком, который воспринимает, …
Правильное умозаключение всегда ведет от истинных посылок к …6. Основателем логики как науки является:
А) Сократ; C) Аристотель;
B) Платон; D) Протагор.
7. Из посылок: «Паук и олень всегда едят вместе. Паук ест» вытекает заключение:
А) Олень ест. D) Не знаю.
Олень спит. E) Олень всегда есть.
Олень бродит по лесу.
8. Традиционная логика представляет собой:
А) особую ветвь современной логики;
B) первый этап в развитии логики; C) логику, разработанную Аристотелем;
D) раздел теории познания.
9. Логичным является мышление:
А) обоснованное;
B) последовательное и доказательное; C) подчиняющееся законам и правилам логики;
D) направленное на поиск истины.
10. Логическая форма рассуждения представляет собой:
А) пространственную форму отрывка текста;
внешний вид записанного умозаключения;
способ связи входящих в рассуждение содержательных частей;
согласование понятий, используемых в процессе рассуждения.
11. Установите соответствие между высказыванием и его логической формой:
1) Если песок — это металл, он пластичен. а) Все S есть Р. 2) Он живет в Киеве или он живет в Москве. b) А или В.
3) Мы учимся в университете и мы работаем. с) Если А, то В. 4) У каждого человека есть недостатки. d) А и В.
А) 1—c, 2—b, 3—d, 4—a; C) 1—с, 2—в, 3—а, 4—е; B) 1—a, 2—c, 3—d, 4—b; D) 1—d, 2—в, 3—а, 4—е.
12. Логической формой высказывания «Все киты — морские животные» является:
А) А и В. C) Все А есть В.
B) Если А, то В. D) Все B есть A.
13. Логической формой высказывания «Если есть причина, то есть следствие» является:
А) Если А, то В. C) Есть А и есть В.
B) А, в том и только том случае, если В. D) Если неА, то неВ.
14. Логической формой правильного умозаключения «Если день, то светло; сейчас не светло; значит, сейчас не день» является:
А) Если А и В, то если неВ, то неВ. А и В.
Если А, то В; неВ; значит, неА.
Если А и В, то неВ; следовательно, неА.
НеВ; значит, неА.
15. Утверждение «Каждое высказывание является либо описанием, либо оценкой» имеет следующую логическую форму:
А) Все Q есть либо S, либо Р. C) Все S есть Р.
B) А или В. D) Либо А, либо В.
16. Высказывание «Мышление — это страдание, ибо в тягость оно нам» сказал:
А) Протагор; C) Сократ;
B) Платон; D) Аристотель.
«Платон мне друг, но истина дороже», — сказал:
А) Сократ; C) Демокрит; B) Аристотель; D) Парменид.
Укажите период, в который произошла научная революция в логике, приведшая к возникновению современной логики:
А) Эпоха Возрождения. C) Античность.
B) Конец ХIХ—начало ХХ в. D) Конец Средних веков.
19. Утверждение, что логика, подобно геометрии Евклида, является завершенной наукой, не продвинувшейся со времени Аристотеля ни на шаг и не имеющей собственной истории, принадлежит:
А) Ф. Ницше; C) А. Шопенгауэру;
B) Г. Гегелю; D) И. Канту.
20. Высказывание «Современная логика по предмету своему есть логика, а по методу математика» принадлежит русскому логику:
А) П. С. Порецкому; C) А. Н. Колмогорову;
B) Н. А. Васильеву; D) А. А. Маркову.
