Районная учебно-исследовательская конференция
«Я –исследователь»
Направление – краеведение
Судьба солдата
Исследовательская работа
Выполнил ученик 6 класса
МБОУ «Березницкая средняя
общеобразовательная школа»
Белый Андрей Николаевич
Научный руководитель – учитель
МБОУ «Березницкая средняя
общеобразовательная школа»
Полоскова Татьяна Александровна
с
.
Березник, 2015 год
Оглавление
Y
Оглавление 2
Введение 3
Судьба солдата 5
Из документов 7
Победная весна 8
Заключение 12
Список литературы 13
Введение
Здравствуй, мама, возвратились мы не все. Босиком бы пробежаться по росе. Пол-Европы прошагали полземли - Этот день мы приближали, как могли.
Харитонов Владимир
День Победы – это праздник, которым мы по праву можем гордиться. 9 мая мы отдаём дань памяти нашим дедам, подарившим нам мирное небо над головой. И мы должны помнить о том, что победу над фашизмом одержала не просто советская армия, это была победа каждого человека, пожертвовавшего всем ради спасения родины. Каждый человек… Но кто эти люди? Знаем ли мы их в лицо? Храним ли память об их заслугах? Нам нужно знать, какой была война для наших дедов, какой путь они прошли на войне. День, которого ждали долгие четыре года, наступил благодаря патриотизму Человека. Этот Человек был в каждом из воинов, защищавших отечество, а этот воин был в каждой семье.
Великая Отечественная война не будет забыта. С каждым годом появляются новые фильмы, книги о войне. Открываются документы, бывшие ранее секретными. То, о чём говорить было не принято – становится доступным. Подвиг советского воина от этого не блекнет, наоборот, становится более понятной самоотверженность простых людей, отдавших лучшие годы, здоровье и жизнь за Победу. Им было за что воевать. Эти люди понимали, что исход войны определит их будущее и будущее их детей. Мы – потомкинастоящих людей, отстоявших своё право на Родину. И в нашей жизни должно быть место благодарности всем воинам, сражавшимся за свободу отечества. Армия и труженики тыла – все они создавали новую страницу великой истории русского народа.
Вэтом году наша страна отмечает 70 - летний юбилей победы в Великой Отечественной войне. Я решил проследить боевой путь своего деда, рассказать об этом своим родным и землякам, чтобы сохранить память о нем (прил. 1).
Актуальность исследования: юбилей Великой Победы.
Цель: исследование роли моего деда в Великой Отечественной войне, изучение его боевого пути, наград
Задачи:
Изучить архивные документы, которые расположены на сайте podvignaroda.mail.ru
Собрать информацию у родных и из семейного архива
По карте-схеме проследить боевой путь деда
Объект исследования: Великая Отечественная война
Предмет исследования: Вклад деда в победу над Германией
Методы исследования: Изучение архивных документов сайта, семейного архива, беседы с родственниками. Сопоставление фактов биографии деда с историей страны, анализ и обобщение собранной информации.
Судьба солдата
«Наш отец, Борисов Григорий Григорьевич, родился в 1922 году в д. Родихи, в многодетной семье и в семилетнем возрасте остался без матери. Помнил только ласковые мамины руки и то, как она ухаживала за ним больным.
Перед войной его взяли в Армию. Служил он далеко от родины, на Дальнем Востоке, на Амуре. А в 1943 году молодым сержантом отправился на фронт. Ехали очень долго и на какой – то станции цыганка предсказала: «Иди, сынок, не бойся, на войне тебя не убьют…»
Вспоминается несколько сюжетов, как он остался жив. Как уцелел в той страшной войне. Сбылись предсказания старой цыганки. Лежали в окопе плечом к плечу, вдруг пулемётная очередь – и справа, и слева ребята погибли, а он остался жив.
Второй случай был, когда тащили пулемёт, отец остановился обувь поправить, а на пути была мина… Тогда его только ранило осколком в ногу.
И ещё. Был тяжёлый бой рядом с деревней, немцы уже отступали. Отец с одним раненым солдатомзабрались в пустой дом, чтобы перевязать раны. Услышав чужую речь за окном, решили укрыться под кроватью. Обнаружить себя не хотелось. Затаив дыхание, тихо наблюдали, как двое немцев зашли в дом. Мягко ступая в добротных кожаных сапогах, мимо ходила смерть. Никто не хотел умирать. Немцы долго не задержались, ушли.
После окончания войны отецполучил направление в Таджикистан, в школу офицерского состава. Учился в Ленинабаде и Кушке, там было сытно и тепло. 1946 – 1947 годы выдались неурожайными, повсюду в стране разруха и голод, а на его родине отец инвалид и большая семья. Отец не выдержал, решил помогать семье и вернулся домой(прил.2).
Через два года женился, и родилось у него семь дочек и долгожданный сынок.Тактичный и заботливый,он очень любил всех детей. Отец был очень интересным рассказчиком, и мы наперебой задавали наивные детские вопросы о войне. Было ли страшно? Сколько фашистов убил? Но он, в основном, рассказывал о погибших друзьях – однополчанах. Друзей у отца было немного, но это были надёжные товарищи. Они спорили о политике, любили слушать по радио трансляции по футболу и хоккею».
«Был большим ценителем искусства: любил слушать по радио оперу, Шаляпина и Лемешева, Утёсова и Бернеса. Восхищался архитектурой Европы, мостами и памятниками, рассказывал о них детям. Хорошо рисовал. Любовь к искусству привил и детям.
Для своей большой семьи папа заложил сад: садовую землянику, малину, крыжовник, смородину – это было редкостью. Клубника была детям необычным лакомством… А дедушкин малинник так разросся, что теперь родственники и соседи приходят ягоды собирать - всем хватает. Папа любил животных, разводил кроликов. Однажды он привез гусей, делился гусятами с соседями и советовал, как их содержать».
«Много трудностей пришлось испытать ему в мирное послевоенное время. Главным принципом его жизни была справедливость. В 58 лет отец застрелился. Устал бороться с несправедливостью и с нестерпимой физической болью. Мы все очень сожалеем, что нет его рядом, не хватает его мудрости, добрых житейских советов, но остались тёплые воспоминания из детства, его рассказы о войне. Если б наш отец был жив сейчас, его окружили бы 19 внуков и 20 правнуков».
Из воспоминаний дочерейЕшимбетовой Е. Г., Синицкой О. Г.