- •1. Своеобразие русского реализма 2 половины XIX в.
- •2. Творчество Островского. Драма «Гроза». Особенности конфликта
- •3. Образ Катерины в драме Островского «Гроза»
- •4. Драма Островского «Бесприданница». Проблематика и поэтика
- •5. Творчество Гончарова. Роман «Обломов». Проблематика и поэтика
- •6.Обломов и Штольц: в поисках смысла жизни
- •7. Тема любви в романе «Обломов»
- •8. Романная трилогия Гончарова. Типология героев
- •9. Творчество Тургенева. Роман «Отцы и дети». Особенности конфликта
- •10. Образ Базарова в романе «Отцы и дети»
- •11. Романный мир и. Тургенева
- •12. Цикл и.С.Тургенева «Записки охотника»
- •13. Жанр повести в творчестве и.С. Тургенева. («Первая любовь», «Вешние воды», «Клара Милич»)
- •14. Проблематика и поэтика стихотворений «Стихотворений в прозе» и.С. Тургенева
- •15. Творчество н.С. Лескова. Своеобразие реализма. Мировоззрение. Жанровая система
- •16. Очерк н.С.Лескова «Леди Макбет Мценского уезда». Тема преступления и наказания в очерке
- •17. Тема праведничества у н.С.Лескова. Рассказ "Однодум"
- •18. Повесть н.С.Лескова «Очарованный странник». Мотив и судьбы в повести
- •19. Сказ н.С.Лескова «Левша». Проблематика и поэтика
- •20. Ф.И. Тютчев основные мотивы лирики
- •21. А. Фет основные мотивы лирики
- •1. С 1860-х годов
- •2. Сб. «Вечерние огни» (1882 г.)
- •22. Н.А. Некрасов основные мотивы лирики
- •23. «Кому на Руси жит хорошо» жанровое и художественное своеобразие поэмы Некрасова.
- •24. Счастье героев поэмы н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»
- •25. М.Е. Салтыков-Щедрин. Сказки. Жанровое своеобразие
- •26. «История одного города» м.Е. Салтыкова-Щедрина. Жанровое своеобразие. Образы власти и народа
- •27. «Господа Головлёвы» роман м.Е. Салтыкова-Щедрина
- •28. Творчество ф.М. Достоевского. Особенности мировоззрения. Особенности реализма
- •29. Повесть ф.М. Достоевского «Записки из подполья» в эволюции писателя. Полемика с Чернышевским и его романом «Что делать?»
- •30. «Преступление и наказание». Проблематика и поэтика романа
- •31. Добро и зло в романе «Преступление и наказание»
- •32. Проблематика и поэтика романа «Идиот»
- •33. «Братья Карамазовы» проблематика и поэтика романа
- •34. Романный мир Достоевского («Игрок», «Подросток»)
- •35. Творчество Толстого. Роман «Война и мир». История создания и жанровое своеобразие
- •36. Изображение войны в романе «Война и мир»
- •37. Нравственно-философская проблематика романа «Война и мир». Духовные искания героев
- •38. Романный мир Толстого («Анна Каренина», «Воскресение»)
- •39. Жанр повести в творчестве Толстого. «Сметь Ивана Ильича», «Дьявол», «Отец Сергий»
- •40. Военная и кавказская тема в творчестве Толстого
- •41. Автобиографическая трилогия Толстого. Проблематика и поэтика
- •42. Художественное мастерство Толстого
- •43. Творчество Чехова. Рассказы. Человек и общество в рассказах
- •44. Драматургия Чехова. Комедия «Вишневый сад». Прием «подводного течения»
- •45. Поэтика и жанровое новаторство драматургии Чехова («Чайка», «Дядя Ваня», «Три сестры»)
41. Автобиографическая трилогия Толстого. Проблематика и поэтика
Л.Н.Толстой вошел в русскую литературу как зрелый и оригинальный художник. Повесть «Детство» (1852), как и последовавшие за ней «Отрочество» (1854) и «Юность» (1857), была произведением необычным уже по той изобразительной силе, благодаря которой мельчайшие подробности будней, увиденные как бы вблизи, с первых же страниц складывались в целостную, достоверную картину, создавая для читателя своего рода иллюзию присутствия. Однако новаторство Толстого наиболее существенно в другом: и юный герой трилогии Николенька Иртеньев (лицо отчасти автобиографическое), и другие действующие лица — дети, подростки, взрослые — изображаются во всей своей внутренней подвижности, изменчивости, во взаимодействии разнообразных и даже взаимоисключающих свойств.
Свет и тепло семейной жизни, поэзия счастливого детства бережно воссоздаются художником. Но тут же возникают и острые социальные мотивы: неприглядные стороны помещичьего и аристократически-светского бытия рисуются отчетливо и без прикрас. Николенька Иртеньев стал первым в ряду толстовских героев-правдоискателей, с детства отравленных злом и фальшью барских нравов.
Книги о детстве и юности создавались и до Толстого. Но Толстой первым внес в историю становления человеческой личности тему острой внутренней борьбы, нравственного самоконтроля. Его мастерство как художника сказалось и в том, что прекрасные порывы Николеньки даны с явственным оттенком иронии. И это, и многое другое в трилогии ведет к последующим произведениям Толстого. Здесь явственно различимы эпизоды, персонажи, мотивы, которые получат развитие, в частности, в «Войне и мире». Крепостная няня Наталья Саввишна — первая попытка Толстого воплотить крестьянски-христианский идеал смирения и самоотверженной любви. Самокритика героя углубляется к концу «Юности»: название заключительной главы «Я проваливаюсь» означает не только неудачу на экзамене в университете, но и крах тех жизненных норм, в духе которых он был воспитан.
Трилогия насыщена тревожными, открытыми вопросами — Толстой и в последующие десятилетия будет искать на них ответ, вовлекая в свои поиски читателей. Первые повести Толстого обратили на себя внимание Герцена: по его инициативе «Детство» и «Отрочество» были переведены в 1862 году в Лондоне. Это была первая публикация Толстого за рубежом.
42. Художественное мастерство Толстого
После бала.
Под композицией произведения понимают расположение и взаимосвязь его частей, порядок изложения событий. Именно композиция помогает читателю лучше понять замысел и идею автора, мысли и чувства, его вдохновлявшие.
Рассказ Л. Н. Толстого «После бала» композиционно разбит на две части, совершенно различные по настроению. Первая посвящена описанию бала — яркого, веселого, незабываемого. Главный герой рассказа молод и красив, влюблен и пользуется благосклонностью прелестной девушки Вареньки. Светлые и радостные чувства переполняют юношу, делая первую часть рассказа праздничной и чудесной. Вторая часть рассказа и по событиям, и по настроению составляет абсолютный контраст первой. Сцена страшного наказания солдата чрезвычайно потрясла молодого человека, в душе которого не было места для зла и насилия, жестокости. Реальность, суровая действительность ворвались в мечты юноши, сметая радость и счастье. Оказалось, что рядом с праздником и весельем существуют трагедия, беда, несправедливость. Глубокое потрясение от увиденного вызвало в юноше отвращение, но не чувство протеста. Недоумевая, он думал, что не знает или не понимает чего-то, дающего право одному человеку, пусть и наделенному властью, издеваться, бить и оскорблять других людей, занимающих более низкое положение.
Композиция рассказа дает читателю возможность ощутить весь ужас, всю несправедливость происходящего, именно потому, что оно показано после восхитительного, полного любви и радости бала. Выстроив события именно в таком порядке, Л. Н. Толстой помог нам лучше и глубже понять идею и смысл рассказа.
Война и мир.
Грандиозное художественное полотно романа-эпопеи «Война и мир» вбирает в себя самые разнообразные художественные приемы и средства, одним из которых является деталь. Мастер психологического анализа, Толстой раскрывает перед читателем «диалектику души» своих героев, фиксируя наше внимание на важнейших моментах с помощью характерных деталей.
Психологический портрет у Толстого динамичен, поскольку должен выявить связи внутреннего мира человека и его внешних проявлений. Именно потому так многообразны детали, характеризующие различные состояния героя. Например, исследователи подсчитали, что в «Войне и мире» Толстой использует 85 различных оттенков для описания выражения глаз, которые недаром называются «зеркалом души». По числу это может сравниться только с многообразием оттенков улыбки, которая помогает раскрыть эмоциональное состояние героя.
Изменчивость внутреннего состояния человека подчеркивается у Толстого и другого рода деталями — постоянными, повторяющимися при каждом появлении героя. Выделяется два типа портрета, в которых используются такие детали. Создавая образы своих «любимых» героев, находящихся в постоянном движении, развитии, писатель использует повторяющиеся детали, которые призваны оттенить и выделить это качество. К таким деталям относятся блестящие глаза и большой рот Наташи, тяжелая походка и лучистые глаза княжны Марьи. Повторяясь, эти детали запоминаются читателю как нечто неизменное, узнаваемое в герое, который все время меняется.
Повторяющиеся детали также встречаются в характеристике и портретах «нелюбимых» героев Толстого: Элен, Анатоля, Берга, Шерер и других. Они никогда не меняются, потому что внутри них пустота. «Спокойствие — душевная подлость», — говорил Толстой. Именно это подчеркивают повторяющиеся детали в портретах-масках, изображающих этих персонажей. Они статичны и неизменны всегда, как неизменны и сами эти герои. Такие детали, как роскошные плечи Элен и ее застывшая «однообразно-красивая» улыбка, призваны продемонстрировать неподвижность маски, скрывающей за внешней привлекательностью душевную пустоту и нравственное уродство.
Очень важны в романе пейзажные детали, которые соотносятся с внутренним состоянием героя и помогают его понять. Они становятся своеобразными образами-символами. Таково небо над полем Аустерлица, дуб, который князь Андрей видит по дороге в Отрадное.
Некоторые детали у Толстого становятся не только символическими, но и наполняются глубоким философским смыслом, как в описании Платона Каратаева. Внешне он «круглый», похожий на «каплю», а говорит с «нежно-певучей лаской». Именно в нем воплотилась толстовская идея роевого начала как основы народной жизни, идея круга как символа устойчивости и соразмерности. Подобная символическая деталь появляется и во сне Пьера, для которого новое представление о мире, основанное на идее «сопряжения» с народом, воплощается в форме водяного шара.
Подводя итог, можно сказать, что роль детали в романе Толстого не просто велика, она отражает позицию писателя-мыслителя. Как в капле воды для него может быть заключена вся полнота мира, как в одном человеке — все, что присуще нации в целом, так в одной детали отражается вся идейная глубина грандиозного романа-эпопеи.
