Содержание:

1.Введение.

2. Основная часть:

Глава 2.1. Понятие режиссуры

Глава 2.2. Немирович – Данченко В.И.; Станиславский К.С.

Глава 2.3 Режиссура в художественном творчестве:

2.3.1 Исторический аспект

Глава 4. Функции режиссера

3.Заключение.

4. Список литературы.

1.Введение.

В театре всегда был человек, который занимался с актерами, художниками, решал важные творческие и технические вопросы. Но долгое время эта фигура находилась в тени актеров и драматургов. Лишь к началу XIX столетия в театральной среде стал упоминаться некто главный при подготовке спектакля — создатель сценического мира.

В русский язык слово «режиссер» пришло из немецкого: regieren- «управлять». Следовательно, режиссер — тот, кто управляет, руководит.

Одни историки считают, что режиссер существовал с момента возникновения театра, и, отчасти, они правы. Всегда существовал человек, занимающийся постановкой спектакля. Как правило, это был сам драматург, исполнитель главной роли, либо директор театра. Существует и другое мнение, что режиссура возникла лишь с появлением нового типа драматургии, требующей сложного построения сценического действия. Такая драма появилась в последней четверти XIXвека, так называемая «новая драма». Конец XIX-начало XXвеков — время появления крупных режиссеров. Теперь именно от режиссерского замысла зависит успех спектакля. И актер, до этих пор ведущее лицо в театре, в конце концов, признает свою подчиненную роль. Как только режиссер обрел главенствующее положение в театре, важной стала проблема взаимопонимания между участниками спектакля. Подлинное произведение театрального искусства рождается только в творческом содружестве всех участников сценического действия, но ведущая роль режиссера непременно должна сохраняться.

Режиссерское искусство заключается в творческой организации всех элементов спектакля с целью создания единого, гармонически целостного художественного произведения. Этой цели режиссер достигает на основе своего творческого замысла и осуществляя руководство творческой деятельностью всех участвующих в коллективной работе над сценическим воплощением пьесы. Благодаря режиссуре спектакль в целом приобретает стилистическое единство и общую идейную целеустремленность (того, что Станиславский называл сверхзадачей спектакля). Поэтому одновременно с ростом идейно-эстетических требований к спектаклю расширялось и углублялось самое понятие режиссерского искусства, и роль его в сложном комплексе различных компонентов театра непрерывно возрастала.

Французский театровед Патрис Пави в «Словаре театра» высказывает мнение, что оценка режиссёрской работы большей частью сводится к вопросам вкуса и идеологии, а не эстетики. Поэтому стоит констатировать, что режиссёр попросту существует (что особенно заметно в случае, когда он не на высоте своей задачи).

Более того, потребность сцены в режиссёре периодически оспаривается другими участниками театрального творчества. Актёр требует свободы от слишком тиранических указаний; художник сцены желает без посредника вовлечь в свое игровое устройство и актёров, и публику; театральный «коллектив» отказывается признавать отличия в труппе, сам берёт на себя заботу о спектакле и предлагает коллективное творчество; наконец, антрепренёр, продюсер требует связать искусство и коммерческую реализацию.

Однако никто не может отрицать, что функции режиссера в современном театре чрезвычайно велики и разнообразны: он осуществляет весь комплекс работ по организации как творческого, так и технического процесса подготовки спектакля или программы.

Актуальность работы: режиссерское искусство постоянно развивается и совершенствуется. Чтобы смело смотреть в будущее профессии, надо сначала изучить ее прошлое. Данная работа поможет заглянуть в историю режиссуры, осознать процессы, протекающие в этом виде искусства в течении ХХ века.

Цель данной работы — проследить пути становления и формирования отечественной режиссуры как отдельного вида искусства на примере величайших ее представителей.

Для достижения этой цели поставлены следующие задачи:

— проследить истоки отечественной режиссуры;

— определить основные направления развития режиссерского искусства в России;

— выявить и проанализировать проблемы современной режиссуры.

Таким образом, объектом нашего исследования является режиссура. Предметом — история режиссуры.

Теоритические задачи:

1.Проанализировать генезис формирования и становления профессии режиссер.

2.Определить основные этапы и задачи в творчестве режиссера.

3.Исследовать режиссерское творчество.

4.Определить основные функции режиссера.

Объект исследования:

Теоретические аспекты и специфические особенности режиссуры театрализованных представлений и праздников.

Предмет исследования:

Режиссура как вид художественного творчества. Функции режиссера театрализованных представлений и праздников.

Цель: определить сущность понятия профессии режиссер, дать общую характеристику, выявить основные черты и найти основные функции данной профессии.

Методы исследования:

1.анализ литературы по данной теме

2.исследование режиссерских работ

3.сравнительный анализ режиссерской документации (сценариев, программ, партитур и т.д.)

Режиссуру как вид художественного творчества и функции режиссера, в своих работах освещали следующие исследователи: К.С.Станиславский,

М.А.Карпушкин, А.Г.Соломоник ,А.И.Чичетин , И.Г.Шароев, Д.М.Генкин, Г.С.Андронова, Б.Е.Захава и др.