9. Охарактеризуйте роль и функции семьи в воспитании, развитии, социализации личности.

Именно в семье закладываются основы нравственности человека, формируются нормы поведения, раскрываются внутренний мир и индивидуальные качества личности. Семья способствует не только формированию личности, но и самоутверждению человека, стимулирует его социальную, творческую активность, раскрывает индивидуальность.

Существует несколько определений семьи. Во-первых, семья — это основанная на браке и(или) кровном родстве малая социальная группа, члены которой объединены совместным проживанием и ведением домашнего хозяйства, эмоциональной связью и взаимными обязанностями по отношению друг к другу.Во-вторых, семьей называется социальный институт, характеризующийся устойчивой формой взаимоотношений между людьми, в рамках которого осуществляется основная часть повседневной жизни людей: сексуальные отношения, деторождение и первичная социализация детей, значительная часть бытового ухода, образовательного и медицинского обслуживания и т. д.

Ученые выделяют различные функции семьи. Мы остановимся на тех, которые касаются, прежде всего, воспитания и развития ребенка. Репродуктивная функция обусловлена необходимостью продолжения человеческого рода. Экономическая и хозяйственно-бытовая функция. Исторически семья всегда была основной хозяйственной ячейкой общества. Традиционно женщины вели домашнее хозяйство, мужчины занимались ремеслами. Экономическая функция была связана с накоплением богатства для членов семьи: приданое для невесты, калым для жениха и т.д. Функция первичной социализации. Семья является первой и главной социальной группой, которая активно влияет на формирование личности ребенка. В семье переплетаются естественно-биологические и социальные связи родителей и детей. Эти связи очень важны, ибо они определяют особенности психики и первичную социализацию детей на самом раннем этапе их развития. Воспитательная функция. Важную роль в процессе первичной социализации играет воспитание ребенка в семье, поэтому мы эту функцию выделим отдельно. Родители были и остаются первыми воспитателями ребенка. Рекреационная и психотерапевтическая функции. Смысл их заключается в том, что семья должна быть той нишей, где человек мог бы чувствовать себя абсолютно защищенным, быть абсолютно принятым, несмотря на его статус, внешность, жизненные успехи,и т.д. Социального контроля – родители несут моральную и материальную ответственность за поступки своих детей. Досуговая – обеспечение развивающего, обогащающего личность досуга.

10. Раскройте сущность понятий материнство, отцовство, педагогическая культура семьи.

Признание и защита материнства как социальной деятельности, имеющей трудовой характер и уникальные специфические функции в материнском воспитании. Это воспитание заключается в:развитии эмоциональной сферы ребенка посредством любви и привязанности формировании у ребенка в непосредственном общении с ним доброты, сердечности, милосердия, чуткости, нежности, правдивости, искренности;

помощи ребенку в приобретении первого положительного жизненного опыта в процессе общения, игры, труда, познания;

создании благоприятной семейной атмосферы, которая содействует воспитанию и развитию ребенка. Защита материнства необходима, во-первых, самой матери. Здоровая мать и рожденный ею здоровый ребенок — это здоровье и богатство народа, основа его благосостояния. Во-вторых, защита материнства необходима ребенку — будущему гражданину, труженику, семьянину. В-третьих, защита материнства необходима отцу ребенка. Если мужчина не стал отцом, то он страдает, иногда морально опускается, тратит впустую свое здоровье и жизнь. В-четвертых, защита материнства необходима государству. Ориентация на усиление роли отцовства в полноценном интеллектуальном, моральном, гражданском воспитании детей. В начале 90-х гг. в общественном мнении наметился поворот к осознанию функций отцовства не только в аспекте традиционной заботы о материальном благосостоянии семьи, но и в плане повышения ответственности за своих детей, за их физическое, эмоциональное и морально-психологическое здоровье, интеллектуальное развитие, подготовку к самостоятельной профессионально-трудовой деятельности.

Как свидетельствуют данные педагогических исследований, и успеваемость детей во многом зависит от брачно-семейных отношений, от стабильности или дезорганизации семьи. Естественно, что в полных семьях легче и качественнее осуществляется контроль за поведением детей. Отсутствие одного из родителей приводит к изменениям во внутрисемейных отношениях, к существенным нарушениям характера жизнедеятельности взрослых и детей, к трудностям и осложнениям в воспитании детей. Изучение показывает, что роль матери и отца в семье как воспитательном микроколлективе большая, но не равноценная. Матери от природы отведена более значимая, глубинная роль в семейном воспитании. Она обусловлена только ей присущими функциями:а) создавать и сберегать семью;

6)пробуждать у мужчины-отца и детей чувства родственной любви и кровных связей;в) осуществлять неразрывные семейные связи, в основе которых находятся физиологические «контакты» матери с ребенком, который еще не родился.

Авторитет родителей — это духовное воздействие родителей на формирование сознания и поведения детей, которое основано на уважительно-доверительных отношениях ребенка к суждению отца и матери.Потребность в авторитете и матери, и отца присуща детям всех возрастов. Его значимость возрастает для юношей и девушек, которые, хотя и критически относятся к родителям, тем не менее при решении жизненно важных проблем ориентируются на мнение матери или отца.

11. Охарактеризуйте семью как воспитательную среду развития ребёнка. Влияние образа родителей на процесс и результат воспитания личности.

Отношение родителей к детям. Чувства и отношения родителей к детям содействуют:

1)укреплению прочности и жизнедеятельности семьи;

2)занятию в семье женщиной-матерью, которая более тесно связана с детьми, ведущего положения и позиций;

3)обогащению жизнедеятельности семейного микроколлектива;4)процессу передачи материальных, моральных, культурных ценностей старшего поколения молодому. И тем не менее исследования показывают, что из множества моделей жизнедеятельности семьи выделяются две наиболее характерные: первая — с ориентацией родителей главным образом на материальные запросы и интересы, вторая— на духовное развитие детей и других членов семьи. В семейном воспитании важно ориентироваться именно на вторую модель, не забывая, естественно, и о материальных интересах.

Моральное единство семьи проявляется:

1)в заботе мужа (отца) о жене и детях;

2)заботе жены (матери) о муже и детях;

3)чувстве любви и уважения детей к; матери и отцу, благодарности им за заботу, помощь и защищенность;

4)помощи детей родителям (бабушке и дедушке), другим членам семьи. Все эти чувства и проявления, которые основаны на родственности и родительском инстинкте, играют огромную роль в воспитании ребенка человеком, тружеником, семьянином. Трудовой характер семьи, атмосфера трудолюбия. Этот фактор наиболее существенно влияет на другие, особенно на духовное и моральное единство семьи. Задачи семби состоят в том, чтобы:

- создать максимальные условия для роста и развития ребенка;- стать социально-экономической и психологической защитой ребенка; - передать опыт создания и сохранения семьи, воспитания в ней детей и отношения к старшим;

- научить детей полезным прикладным наукам и умениям, направленным на самообслуживание и помощь близким;

- воспитать чувство собственного достоинства, ценности собственного “я”.

В семье осуществляется физическое, эстетическое, трудовое, умственное и нравственное воспитание детей, изменяясь от возрасту к возрасту. По мере сил родители и близкие в семье дают детям знания о природе, обществе, производстве, профессиях, технике; вырабатывают некоторые интеллектуальные навыки; наконец, воспитывают отношение к миру, людям, профессии, жизни. В семейном воспитании важное место занимает забота о здоровье ребенка, его физическая подготовка, закаливание, развитие силы, ловкости, быстроты, выносливости. Здоровый, физически развитый человек способен более успешно заниматься умственным и физическим трудом, у него обычно хорошее, бодрое настроение и т.д. В интересах физического воспитания родители должны приучать детей с раннего детства регулярно делать утреннюю физзарядку, вовлекать их в различные подвижные игры, спортивные занятия, вместе заниматься доступным туризмом. Важно по совету врача приучать ребенка к закаливанию, учить самого заботиться о своем здоровье, не допуская дурных привычек. Воспитание детей в семье необходимым компонентом включает умственное развитие. Родители должны много внимания уделять нравственному воспитанию детей, поскольку в повседневной жизни постоянно и неизбежно возникают разнообразные проблемы, связанные с поведением, взаимоотношениями между людьми. Чрезвычайно ответственное место в системе семейного воспитания принадлежит трудовому воспитанию детей. Немаловажную роль играет эстетическое воспитание. Тесно связанное с другими сторонами воспитания, оно способствует приобщению детей к прекрасному, учит воспринимать и ценить красоту в жизни, природе, искусстве, приучает их творить по законам красоты.И во всем этом главное — пример родителей.