- •2013/14 Учебный год
- •2013/14 Учебный год
- •2013/14 Учебный год
- •2013/14 Учебный год
- •2013/14 Учебный год
- •2013/14 Учебный год
- •2. Варианты правила Хебба: вариант с изменяемой скоростью обучения; вариант с забыванием; вариант, учитывающий фактический выход сети; варианты для обучения без учителя.
- •2013/14 Учебный год
- •2013/14 Учебный год
- •2013/14 Учебный год
- •2013/14 Учебный год
- •2013/14 Учебный год
- •2013/14 Учебный год
- •2013/14 Учебный год
- •2013/14 Учебный год
- •2013/14 Учебный год
- •2013/14 Учебный год
- •2013/14 Учебный год
- •2013/14 Учебный год
- •2013/14 Учебный год
2013/14 Учебный год
УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой ___________________А.В. Ефремов «____» _____________ 20___ г. |
|
ООП: 161700 |
Дисциплина: Информационные |
||
технологии в динамике полета |
Экзаменационный билет № 13
ВОПРОСЫ:
1. Многослойные сети прямого распространения в задачах классификации. Проблема разделимости классов, линейная и нелинейная разделимость. Задача «Исключающее ИЛИ» и ее решение с помощью двухслойной нелинейной сети.
2. Элементы генетических алгоритмов: популяция, поколения, репродукция; операторы кроссинговера и мутации; оценка приспособленности членов популяции (особей), селекция.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
МОСКОВСКИЙ АВИАЦИОННЫЙ ИНСТИТУТ
(НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)
МАИ
Кафедра 106 «Динамика и управление летательных аппаратов»
2013/14 Учебный год
УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой ___________________А.В. Ефремов «____» _____________ 20___ г. |
|
ООП: 161700 |
Дисциплина: Информационные |
||
технологии в динамике полета |
Экзаменационный билет № 14
ВОПРОСЫ:
1. Многослойные сети прямого распространения в задачах аппроксимации функций. Приближенное представление зависимостей. Обучающий набор и его формирование. Взаимодействие обучающего набора и обучаемой сети в процессе обучения. Аппроксимация нейросетевой моделью отображения общего вида.
2. Нечеткие системы. Нечеткие множества, нечеткая логика, нечеткие системы: основные понятия, взаимосвязи с традиционными математическими моделями.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
МОСКОВСКИЙ АВИАЦИОННЫЙ ИНСТИТУТ
(НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)
МАИ
Кафедра 106 «Динамика и управление летательных аппаратов»
2013/14 Учебный год
УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой ___________________А.В. Ефремов «____» _____________ 20___ г. |
|
ООП: 161700 |
Дисциплина: Информационные |
||
технологии в динамике полета |
Экзаменационный билет № 15
ВОПРОСЫ:
1. Обучение многослойных сетей прямого распространения. Общая схема процесса обучения нейросети. Алгоритм обратного распространения ошибки – общая схема. Частный случай однослойной сети, ошибка сети и дельта-правило.
2. Нечеткие множества: их возможности для решения задач анализа сложных систем. Формализация нечеткости.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
МОСКОВСКИЙ АВИАЦИОННЫЙ ИНСТИТУТ
(НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)
МАИ
Кафедра 106 «Динамика и управление летательных аппаратов»
2013/14 Учебный год
УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой ___________________А.В. Ефремов «____» _____________ 20___ г. |
|
ООП: 161700 |
Дисциплина: Информационные |
||
технологии в динамике полета |
Экзаменационный билет № 16
ВОПРОСЫ:
1. Обучение многослойных сетей прямого распространения. Алгоритм обратного распространения ошибки – общая схема. Цепное правило дифференцирования и его роль в алгоритме обратного распространения ошибки. Сопоставление алгоритма наискорейшего спуска и алгоритма LMS для минимизации ошибки сети.
2. Методы поиска решений, основанные на аналогиях с биологической эволюцией. Генетические алгоритмы, их основные особенности.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
МОСКОВСКИЙ АВИАЦИОННЫЙ ИНСТИТУТ
(НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)
МАИ
Кафедра 106 «Динамика и управление летательных аппаратов»
