Министерство образования и науки российской федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное

высшего профессионального образования

«Самарский государственный архитектурно-строительный университет»

Кафедра экономики и управления в строительстве и жилищно-коммунальном хозяйстве

Управление персоналом Методические указания по практическим занятиям

Самара 2015

Составитель А. Г. Плеханов

УДК

Унравление персоналом: Методические указания по практическим занятиям по дисциплине «Управление пперсоалом» /Сост. А.Г. Плеханов. – СГАСУ. Самара, 2015.-30 с.

Методические указания содержат указания по написанию реферата и практических расчетов показателей экономической эффективности ииспользования трудовых ресурсов предприятия.

Методические указания предназначены для студентов бакалавров по направлению 27.03.02 01. «Управление качеством», профиль «Управление качеством в строиельстве.».

Материалы методических указаний могут быть использованы при дипломном проектировании.

Рецензенты:

Г. П. Гагаринская, доктор экономических наук, профессор, зав. кафедрой «Экономика и управление организацией», Самарский государственный технический университет

© Самарский государственный

архитектурно-троительный университет, 2015г.

Содержание

Общая часть

1 Темы и методические указания проведения практических занятий

Занятие 1 Семинарское занятие по теме: Трудовые отношения,

основные права и обязанности наёмного работника и

работодателя.

Занятие 2 Изучение функциональных обязанностей персонала и

составление должностной инструкции

Занятие 3 Расчёт численности персонала и составление

штатного расписания и структуры управления

строительной организации

Занятие 4 Оценка личных качеств и психологического климата

Занятие 5 Методы отбора при приёме персонала

Занятие 6 Расчёт показателей оценки управления персоналом

предприятия

Занятие 7 Анализ использования трудовых ресурсов в

строительной организации

Библиографический список

ОБЩАЯ ЧАСТЬ

Каждый работник предприятия выполняет свою функциональную роль, которая зависит во - первых от профессии и квалификации и во-вторых оно связана сформированием поведения человека в организации, пониманием производственных и управленческих задач. В зависимости от того, насколько успешно работник выполняет свои обязанности, и какие складываются трудовые отношения, определяется эффективность деятельности всего предприятия.

Сегодня управление персоналом направлено на реализацию деловых способностей и творческой активности, повышение социальной ценности человеческих ресурсов.

В практике управления персоналом применяются методы управление: организационно-распорядительный, экономический, правовой, социально-психологический. Наиболее распространены два подхода к управлению: по результатам и посредством мотивации. По результатам - это система управления по заданным целям и результатам, на достижение, оценку и контроль .Управление посредством мотивации- это модель опирается на изучение и реализацию потребностей, интересов, настроений, личных качеств персонала.

Система управления персоналом является открытой системой по отношению к внешней среде. Поэтому умение персоналом выявлять факторы взаимодействия организации с внешней средой, проводить маркетинговые исследования, формировать внутреннюю ресурсную систему являются основными направлениями менеджмента.

Исторически в управленческой науке сформировались два подхода к формированию механизма управления персоналом в производственной системе - рационалистический и поведенческий.

Рационалистический подход базируется на использовании, в основном, административных, организационно-распорядительных методов, через приказы, распоряжения и экономические результаты. Вопросы формирования структур управления, определение функций, набор трудовых ресурсов относятся к проблеме изучаемой в дисциплине управление персоналом.

Поведенческая модель основана на мотивации и стимулировании производительного труда работников. Изучение взаимосвязей поведения человека в организации с его потребностями, мотивами, ценностями стали предметом теории организационного поведения.

В настоящее время предприятия являются самостоятельными и осуществляют свою деятельность с учетом государственного регулирования. Предприятие является общественно-необходимой системой, которая обеспечивает потребности общества и личности. Предприятия классифицируются на: деловые, частные, государственные, муниципальные, коммерческие и некоммерческие.

Предприятие является социальной системой, так как задействован человек. При функционировании предприятия осуществляется взаимодействие предприятия с внешней средой.

Взаимодействие прямого воздействия (инфраструктура) осуществляется с целью обеспечения деятельности: регистрация в администрации, определение поставщиков, определение заказчиков, взаимодействие с банком, взаимодействие с социальными структурами и т.д.

Среда косвенного воздействия – единая среда для всех предприятий. Эта среда имеет 4 фактора: экономика (рыночная), политика, НТП («21 век является процессорным периодом НТП»), социальные вопросы.

Темы практических занятий:

1. Трудовые отношения, основные права и обязанности работника и

работодателя.

2. Изучение функциональных обязанностей персонала и составление должностной инструкции.

3. Расчёт численности персонала и составление штатного

расписания и структуры управления строительной организации.

4. Оценка личных качеств и психологического климата в коллективе.

5. Методы отбора при приёме персонала.

6. Расчёт показателей оценки управления персоналом предприятия.

7. Анализ использования трудовых ресурсов в строительной организации.

8. Маркетинговый анализ рынка труда на предприятии.

9. Расчёт эффективности мероприятий по улучшению условий труда.

10.Ознакомление.и.заполнение типовых форм документации отдела кадров.

11. Экономическое обоснование совершенствования организационной структуры управления