Лексический анализ

Схема анализа слова

1. Назвать начальную форму слова; указать, основная это форма или вариант (акцентологический или фонетический).

2. Дать толкование лексического значения слова, определить тип значения (свободное или связанное, прямое или переносное).

3. Указать, имеет ли слово синонимы, в какой синонимический ряд оно входит, какое место в нем занимает (доминанта, идеографический, стилистический синоним).

4. Установить, входит ли слово в антонимическую пару, назвать ее.

5. Отметить, относится ли слово к лексическому ядру или периферии (архаизм, историзм, диалектизм, профессионализм, жаргонизм).

6. Охарактеризовать происхождение слова: исконное или заимствованное. Указать характер заимствования (собственно заимствование, калька, полукалька), степень его освоения (освоенное, экзотизм, варваризм) и язык-источник.

7. Охарактеризовать слово с точки зрения стилевой принадлежности и наличия/отсутствия коннотативных компонентов в его значении.

Образец анализа слова

1. Гремит музЫка боевая (А.С.Пушкин).

2. МузЫка –акцентологический вариант к слову мУзыка.

3. Денотативное значение - искусство, которое отражает действительность в звуковых художественных образах, произведение или совокупность произведений такого искусства; исполнение, звучание инструментальных произведений.

4. Значение свободное, прямое.

5. Не имеет синонимов и антонимов.

6. В данном контексте относится к лексической периферии (акцентологический архаизм).

7. Собственно заимствование из польского языка.

Схема анализа фразеологизма

1. Дать толкование значения фразеологизма.

2. Указать его тип согласно лексико-семантической классификации (сращение, единство, сочетание).

3. Если возможно, указать синонимы и антонимы.

4. Проанализировать грамматические характеристики (субстантивный, адъективный, глагольный, адвербиальный, междометный).

5. Указать происхождение (исконно русский или заимствованный).

6. Определить его принадлежность к активному или пассивному составу (актуальный, устаревший, новый).

7. Отметить стилистическую окрашенность (нейтральный, стилистически окрашенный).

Образец анализа фразеологизма

Товарищи! Довольно тянуть канитель! (В.В. Маяковский)

1. Тянуть канитель – медлить, задерживать совершение какого-либо дела (от названия процесса изготовления особой тонкой медной, золотой или серебряной нити, употреблявшейся главным образом для вышивания).

2. Фразеологическое сращение.

3. Синоним – тянуть время.

4. Глагольный (главное слово – тянуть).

5. Исконно русский.

6. Актуальный.

7. Нейтральный.

Словообразовательный анализ

Схема словообразовательного анализа

1. Выписать из текста 2 слова, образованные разными способами.

2. Поставить их в начальную морфологическую форму.

3. Подобрать словообразовательную пару: указать производящее слово.

4. При морфемном способе образования:

1. отметить в каждом слове скобками формообразующие морфемы;

2. выделить с помощью нижней рамки производящую и производную основы;

3. вертикальной чертой отметить членение производного слова;

4. указать конкретный способ словообразования.