- •1. Три типа концепций в нейропсихологии: психологические, нейропсихологические и социально-биологические.
- •II. Нейропсихологические концепции
- •III. Психологические концепции 1
- •2. Работы Выг. О впф и их локализациии.
- •3. Теория функц-ной системы п.К. Анохина.
- •5. Понятие о впф, концепция динамической хроногенной системной локализации впф
- •6.Концепция фактора, лежащая в основе несформированности впф, понятие о нейропсихологическом симптоме и синдроме, классификация нарушений.
- •7.Основные подходы к диагностике в нейропсихологии, методики нейропсихологической диагностики.
- •8.Схема внедрения метода замещающего онтогенеза в коррекционно – абилитационную практику.
- •9.Коррекция и абилитация функционального статуса лобных отделов мозга.
- •10.Коррекция и абилитация функционального статуса подкорковых отделов мозга.
- •11. Коррекция и абилитация функциональной специализации задних отделов мозга и межполушарных взаимодействий.
- •12. Пространственная организация восприятия, ее строение.
- •13. Диагностика и коррекция нарушений пространственной организации восприятия.
- •15. Нейропсихология индивидуальных различий.
- •16.Ретикулярная формация и сознание.
- •17.Строение сознания, теории сознания.
- •18.Сознание и функциональные состояния: бодрствование и сон, усталость и утомление, состояние стресса.
- •19. Формы нарушений сознания. Нарушения сознания при локальных поражениях мозга.
- •20.Психологическое строение и мозговая организация восприятия.
- •20. Психологическое строение и мозговая организация восприятия.
- •21. Диагностика и коррекция нарушений восприятия в нейропсихологии.
- •22. Понятие об агнозиях. Зрительные, слуховые, тактильные агнозии.
- •23. Психологическое строение памяти, нейродинамические механизмы памяти, нарушения памяти, классификация нарушений памяти.
- •24. Модально – неспецифические и модально – специфические нарушения памяти.
- •25. Диагностика и коррекция нарушений памяти.
- •26. Работы н.А. Бернштейна по организации движений
- •27. Психологическое строение деятельности, мозговая организация движений и действий, нарушение движений и действий.
- •Афазии, их виды, мозговая локализация.
- •Диагностика и коррекция речевых нарушений в нейропсихологии.
- •33.Строение мышления, нарушения мышления при локальных поражениях мозга.
- •34.Диагностика и коррекция нарушений мышления в нейропсихологии.
- •35. Строение внимания, предвнимание.
- •36.Нарушения внимания при локальных поражениях мозга.
22. Понятие об агнозиях. Зрительные, слуховые, тактильные агнозии.
Зрительная агнозия.
Зрительные агнозии возникают при поражении 18-го и 19-го цитоархитектонических полей, являющихся вторичными полями зрительного анализатора, а также прилегающих к ним третичных полей и ближайших подкорковых зон.
Ко всем формам зрительных агнозий применимо одно общее правило:
элементарные сенсорные зрительные функции остаются относительно сохранены, больные достаточно хорошо видят, у них нормальное цветоощущение, нормальные поля зрения.
Выделяют 6 основных форм нарушений зрительного гнозиса:
- предметная агнозия
- лицевая агнозия (прозопагнозия)
- цветовая агнозия
оптико-пространственная агнозия
- буквенная агнозия
- цифровая агнозия
- симультанная агнозия.
Форма нарушения зрительного гнозиса связана как со стороной поражения, так и расположением очага поражения в затылочной и теменной областях мозга.
Слуховая агнозия.
Слуховая агнозия – вариант сенсорной агнозии, при котором проявляется расстройство узнавания слышимых звуков. Больной не узнает по звуку гудок автомобиля, лай собаки и другие бытовые шумы.
Гностические слуховые расстройства связаны с поражением правого полушария в области верхних височных извилин, точнее вторичных корковых проекционных зон, полей 41,42,22 архитектонической карты Бродмана. При поражении левого полушария в области аналогичных корковых полей возникает другой вариант слуховой агнозии – глухота на слова. При этом нарушается фонематический слух, в связи с чем и понимание обращенной речи. Больной слышит слова, но не понимает их значения. Обычно данный симптом отмечается в рамках синдрома сенсорной афазии.
Чаще встречается более стертая форма слуховых нарушений в виде дефектов слуховой памяти. Последние проявляются в специальных экспериментах, показывающих, что больной, способный различать звуковысотные отношения, не может выражать слуховые дифференцировки, т.е. запомнить два (или больше) звуковых образа.
Тактильная агнозия.
Тактильная агнозия характеризуется невозможностью дифференцировать предметы по их фактуре при прикосновении к ним. Возникают трудности опознавания таких качеств объекта, как шероховатость, мягкость, твердость при сохранности поверхностной и глубокой чувствительности – сенсорной основы тактильного восприятия.
Тактильная агнозия возникает при поражении вторичных зон коры теменной области (1, 2, частично 5 поле – верхняя теменная область) и третичных зон (39, 40 полей – нижняя теменная область).
При поражении постцентральных областей коры, которые граничат с зонами
представительства руки и лица в 3-м поле возникает нарушение сложных форм тактильного гнозиса, известных под названием астереогноза. Это нарушение способности воспринимать знакомые предметы на ощупь с закрытыми глазами. Астереогноз проявляется на фоне сохранной сенсорной основы тактильного восприятия, возникает вследствие нарушения синтеза элементарных ощущений, расстройства трехмерно-пространственного восприятия. Различают две формы этого нарушения: в одних случаях больной правильно восприн