Результаты освоения программы

Работа по освоению дошкольниками трудовой деятельно­сти способствует:

• формированию обобщённых представлений о труде лю­дей в обществе на основе ознакомления с разными вида­ми труда;

• усвоению новых видов труда, совершенствованию качества выполнения освоенных ранее видов трудовой деятельности;

• овладению новыми формами организации труда (инди­видуальные длительные поручения, совместный труд во

время дежурства, коллективный труд); новыми ролями (организатор, участник);

• превращению освоенных видов трудовой деятельности, выполняемых самостоятельно, в форму самовоспитания и саморазвития ребёнка как одарённой, неповторимой индивидуальности, отличающейся креативными способ­ностями, потребностью в гармонии и красоте, проявляю­щей инициативу как в индивидуальной, так и в коллектив­ной форме организации работы;

• развитию самовоспитания ответственности, воли, адек­ватной самооценки полученных результатов, направлен­ных на проявление заботы, уважения к себе и другим, а также других нравственных характеристик личности;

• углублению эмоционального отклика на эстетические ка­чества предметов, результаты труда, чувство удовлетворе­ния от самостоятельного трудового усилия;

• использованию трудовой деятельности как источника по­знания других людей и самого себя для формирования са­мооценки.

Ниже даны примерные показатели освоения программы для каждого возраста, а в табл. 1-4 представлены варианты ди­агностических карт освоения дошкольниками трудовой дея­тельности. В таблицах оценка для всех возрастных групп осу­ществляется по 3-балльной системе: 3 балла — умение сформи­ровано; 2 балла — умение проявляется частично или редко; 1 балл — умение не сформировано.

Вторая младшая группа

Умеет самостоятельно одеваться и раздеваться в определён­ной последовательности.

Умеет при помощи воспитателя накрыть на стол к обеду.

Умеет кормить рыб и птиц в уголке природы при помощи воспитателя.

Имеет положительный настрой на соблюдение правил.

Видит явные нарушения правил, отрицательно реагирует на них.

Соблюдает порядок и чистоту в помещении и на участке, после игры убирает на место игрушки, строительные мате­риалы.

Средняя группа

Самостоятельно одевается, раздевается, складывает оде­жду, при помощи взрослого приводит её в порядок.

Выполняет обязанности дежурного по столовой.

Без помощи воспитателя готовит рабочее место к образо­вательной деятельности, убирает материалы по окончании работы.

Способен сосредоточенно действовать в течение 15­20 минут.

Выполняет индивидуальные и коллективные поручения, старается выполнить их хорошо и ответственно.

Способен удерживать в памяти действия и несложные усло­вия при выполнении поручений.

Старшая группа

Самостоятельно одевается, раздевается, складывает, убира­ет одежду, приводит её в порядок.

Выполняет обязанности дежурного по столовой, правиль­но сервирует стол.

Поддерживает порядок в группе и на участке детского сада.

Выполняет поручения по уходу за растениями в уголке при­роды.

Подготовительная к школе группа

Самостоятельно ухаживает за одеждой, устраняет непоря­док в своём внешнем виде и следит за состоянием своего рабо­чего места во время образовательной деятельности и после неё.

Ответственно выполняет обязанности дежурного по столо­вой, в уголке природы.

Проявляет трудолюбие в работе на участке детского сада.

Может планировать свою трудовую деятельность, отбирать материалы, необходимые для совместной образовательной и самостоятельной деятельности.

						Фамилия, имя ребёнка
						Самостоятельно одевается и раздевается	Само о б служивание
						Замечает непорядок в одежде
						Самостоятельно или при по­мощи взрослых исправляет недостатки во внешнем виде
						Самостоятельно и правиль­но моет руки с мылом
						Пользуется предметами лич­ной гигиены (зубная щётка, носовой платок, расчёска)
						При приёме пищи пользует­ся ложкой и салфеткой
						Убирает игрушки	Элементарный бытовой труд
						Помогает воспитателю в дежурстве по столовой
						Помогает воспитателю в подготовке к образователь­ной деятельности
						Помогает воспитателю в уходе за комнатными растениями и животными в уголке природы	Труд в природе
						Помогает воспитателю в уходе за растениями на участке детского сада
						Итого баллов

Диагностическая карта освоения трудовой деятельности (вторая младшая группа)