2. Какое из приведённых ниже слов или сочетаний слов должно быть на месте пропуска в третьем (3) предложении текста? Выпишите это слово (сочетание слов).

следовательно,

иногда так как безусловно,

вопреки этому

Ответ: _ ^ ^ _ _ _ _ _ _ *

3. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приво­ дятся значения слова ПОРОДА. Определите, в каком зна-

Блок заданий 1—3

чении это слово использовано в предложении 3. Выпиши­ те цифру, соответствующую этому значению в словарной статье.

ПОРОДА, -ы; ж.

1. Разновидность хозяйственно полезных животных, от­ личающихся какими-н. признаками от животных того же ви­ да. Скот молочной п. П. собак. П.рыб.

2. Род или вид деревьев, древесных растений. П. хвойные, лиственные п.

3. Перен. Разряд, тип людей, отличающихся от других своим внутренним складом, характером, обликом. Человек особой п.

4. Перен. Принадлежность к какому-н. роду, сословию (ус­ тар.). Из п.

5. Природное образование минералов, минеральный пласт

• земной коре. Горные п.

Ответ: .

В А Р И А Н Т 4

Прочитайте текст и выполните задания 1-3.

(1 )3ыбучий песок — это подвижная песчаная			поверхность,
способная засосать любой предмет. (2)Механизм				действия
зыбучих песков обусловлен электрическими		эффектами, в ре­
зультате которых между песчинками уменьшается				трение и
песок становится	текучим. (3)(...) текучесть		распространя­
ется на глубину	нескольких метров, грунт	становится вяз­

ким и засасывает любое массивное тело, попавшее в него.

1. Укажите два предложения, в которых верно передана главная информация, содержащаяся в тексте. Запиши­ те номера этих предложений.

Блок заданий 1—3

1. Зыбучий песок способен засосать любой предмет, по­ павший в него.

2. Текучесть песка возникает в результате электрических эффектов между песчинками.

3. Зыбучий песок иногда становится вязким грунтом, заса­ сывающим любое массивное тело.

4. Под воздействием электрических зффектов песок может стать глубоким вязким грунтом, способным засосать любое массивное тело.

5. Свойство зыбучего песка поглощать попавшее в него те­ ло обусловлено снижением трения, которое вызывается элек­ трическим эффектом и делает грунт вязким.

Ответ:

2. Какое из приведённых ниже слов или сочетаний слов должно быть на месте пропуска в третьем (3) предложении текста? Выпишите это слово (сочетание слов).

наоборот,

поэтому

если иными словами, к счастью,

Ответ: .

3. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приво­ дятся значения слова ТЕЛО. Определите, в каком значе­ нии это слово использовано в предложении 3. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в словарной ста­ тье.

ТЕЛО, -а; ср.

1. Материя, вещество, заполняющие определённую часть пространства; отдельный предмет в пространстве. Твёрдые, жидкие, газообразные т. Законы падения т. Небесные т.

10

Блок заданий 1—3

2. Организм человека или животного в его внешних физи­ ческих формах и проявлениях. Строение, части т. Темпера­ тура т.

2. Часть человеческой фигуры от шеи до ног; туловище,

корпус. Непропорциональное т. Мускулистое, гибкое т.

4. Останки умершего человека; мёртвый человек, труп.

Прощание с т. Везти т. на отпевание. Предать т. земле

(похоронить).

5. Проф. Основная часть чего-л. Т. позвонка. Т. поршня. Т. плотины. Т. дерева (ствол). Вегетативное т. гриба (грибни­

ца).

Ответ: .

ВАРИАНТ 5

Прочитайте текст и выполните задания 1-3.

(1)Чаще всего преломление лучей света в воздухе незначи­ тельно, а вот ложка в стакане чая кажется нам сломанной. (2)Причина заключается в различной плотности воды и воз­ духа. (3)(...), переходя из одной среды в другую, лучи света преломляются, изменяют прямолинейный путь, отклоняясь по закону физики в сторону более плотной среды.