Тема 14. Причины недостаточной результативности психологического консультирования

План: Пути выявления причин низкой результативности психологического консультирования. Пути устранения причин низкой результативности психологического консультирования.

Пути выявления причин низкой результативности психологического консультирования, способы устранения этих причин. Недостаток научных знаний о способах практического решения проблемы клиента, действия психолога-консультанта в этом случае. Отсутствие оптимальных условий для полноценного выполнения клиентом рекомендаций, полученных от психолога-консультанта. Недостаточно выраженное желание клиента решать свою проблему по рекомендации консультанта, действия психолога-консультанта в этом случае. Неудовлетворительный контроль реализации клиентом полученных рекомендаций как возможная причина недостаточной результативности консультирования. Неправильные действия клиента по выполнению полученных рекомендаций как причина низкой результативности психологического консультирования. Пути устранения всех этих причин.

Вопросы для самоконтроля

1. Пути выявления причин низкой результативности психологического консультирования.

2. Пути устранения причин низкой результативности психологического консультирования.

3. Методические рекомендации по преподаванию и изучению дисциплины Методические указания преподавателям

1. Учебная дисциплина «Психологическое консультирование родителей дошкольников» предполагает изучение теоретических концепций и практических основ методологии, технологии психологического консультирования взрослых людей. Необходимо большую часть времени изучения дисциплины предоставить для самостоятельной работы: изучения теоретических положений, практических методов; разработки «пилотных» проектов планов, рекомендаций, учебных и коррекционно-развивающих программ.

2. Наиболее эффективной работой на практических занятиях является осуществление консультативной деятельности, а также представление собственных разработок по темам курса, предполагающим:

• развитие умения находить необходимые материалы,

• грамотного их анализировать,

• разрабатывать собственные практические решения научных проблем,

• отстаивать свои научные позиции.

3. Организовывая самостоятельную работу студентов необходимо обучать их работе с материалами, представленными в компьютерных обучающих программах, размещенных на CD - дисках и Internet - сайтах.

Методические рекомендации студентамая

Самостоятельная работа должна проводиться студентами постоянно. Планируемые формы самостоятельной работы, контролируемые преподавателем ориентированы на формирование и развитие умений в области планирования, организации, проведения психологического консультирования, а также анализа и интерпретации полученных в результате фактических данных, что способствует формированию профессиональной компетентности будущего педагога и педагога-психолога, в части проведения консультативной работы