- •Министерство образования и науки рф российский государственный университет имени и. Канта институт современных образовательных технологий
- •Содержание Учебно-методический комплекс
- •1. Программно-планирующий блок
- •1. Пояснительная записка
- •Тематический план учебного курса «Психотерапия и психологическое консультирование» (1) 050400.62 дпп очное
- •3. Содержание дисциплины.
- •4. Тематика самостоятельных работ
- •5. Вопросы для промежуточного и итогового контроля
- •5.2. Вопросы для итогового контроля.
- •6. Критерии выставления итоговой оценки
- •6.1. Тематика рефератов / эссе (для отчета по теме)
- •Форма итогового контроля – экзамен в классической форме Перевод характеристик ответа студента в баллы при классической форме экзамена
- •7. Список литературы
- •Соколова е.Т. Психотерапия: теория и практика. М. 2002.
- •Свядощ а.М. Психотерапия. С– Пб. 2000.
- •Хайгл-Эверс а., Хайгл ф, Отт ю., Рюгер у. Базисное руководство по психотерапии /Пер. С нем. Т. Беллендир, м.. Зотова и др. С. – Пб. 2001.
- •2. Учебно-методичекий блок
- •1. Теоретическая часть
- •Тема 1. Введение. Определение сущности психотерапии и психологического консультирования
- •Тема 2. Требования, предъявляемые к психологу-консультанту
- •Тема 3. Профессиональная подготовка психолога-консультанта
- •Тема 4. История становления психотерапии
- •Тема 5. Психотерапия в России
- •Тема 6. Основные психотерапевтические направления и методы
- •Когнитивно-поведенческое направление в психотерапии
- •Тема 7. Методы психической регуляции и саморегуляции
- •Тема 8. Подготовка и проведение психологического консультирования
- •Тема 9. Этические принципы психотерапии и психологического консультирования
- •Тема 10. Этапы и процедуры психологического консультирования
- •Тема 11. Техника психологического консультирования
- •Тема 12. Тестирование в практике психологического консультирования
- •Тема 13. Оценивание результатов психологического консультирования
- •Тема 14. Причины недостаточной результативности психологического консультирования
- •3. Методические рекомендации по преподаванию и изучению дисциплины Методические указания преподавателям
- •Глоссарий
- •3. Диагностико-контролирующий блок
- •4. Блок наглядно-дидактического материала
Тема 11. Техника психологического консультирования
План: Связь техники психологического консультирования с его этапами и процедурами. Универсальная и специальная техника психологического консультирования. Приемы психологической вербальной поддержки клиента. Индивидуальные особенности клиента, важность их учета при формулировании практических советов рекомендаций. Выработка психологом-консультантом совместно с клиентом плана и программы выполнения полученных рекомендаций. Обеспечение обратной связи психолога-консультанта с клиентом при реализации клиентом полученных рекомендаций.
Понятие о технике и технических приемах психологического консультирования. Связь техники психологического консультирования с его этапами и процедурами. Универсальная и специальная техника психологического консультирования.
Приемы, помогающие психологу-консультанту снять излишнюю напряженность у клиента. Общая подготовка психолога-консультанта к началу разговора с клиентом. Формы речевого этикета, которые полезно знать и уметь применять психологу-консультанту в начале беседы с клиентом (приветствие, приглашение, обращение с вопросами, знакомство, выражение радости от встречи, удовольствия от беседы).
Приемы психологической вербальной поддержки клиента. Прием «зеркализация», его суть и условия правильного применения. Прием «перифраза. Прием «обобщение». Прием «эмоциональная поддержка клиента. Прием «использование консультантом языка клиента».
Понятие односторонней интерпретации рассказа клиента, ошибки, к которым приводит односторонняя интерпретация исповеди. Необходимость комплексного теоретического подхода психолога-консультанта к психологической интерпретации фактов, сообщенных ему клиентом на стадии рассказа.
Необходимость выработки нескольких различных рекомендаций клиенту по решению его проблемы. Индивидуальные особенности клиента, важность их учета при формулировании практических советов рекомендаций. Проведение психодиагностики личности клиента через наблюдение за ним в ходе консультирования. Оценка личности клиента по выражениям его лица. Возможные внешние признаки невротической личности. Роль забывчивости, оговорок, описок и других непроизвольных речевых ошибок в психодиагностике личности клиента. Речь клиента как прямое отражение его психического состояния и отношения к людям. Способы определения психологом-консультантом того, что клиент все верно понял и собирается правильно действовать, выполняя полученные рекомендации.
Выработка психологом-консультантом совместно с клиентом плана и программы выполнения полученных рекомендаций. Обеспечение обратной связи психолога-консультанта с клиентом при реализации клиентом полученных рекомендаций. Поведение психолога-консультанта на завершающем этапе психологического консультирования. Формы речевого этикета при расставании психолога-консультанта с клиентом. Необходимость продолжения общения консультанта с клиентом после завершения консультации. Организация, выработка и реализация плана такого общения.
Вопросы для самоконтроля
Связь техники психологического консультирования с его этапами и процедурами. Универсальная и специальная техника психологического консультирования.
Приемы психологической вербальной поддержки клиента.
Индивидуальные особенности клиента, важность их учета при формулировании практических советов рекомендаций.
Выработка психологом-консультантом совместно с клиентом плана и программы выполнения полученных рекомендаций.
Обеспечение обратной связи психолога-консультанта с клиентом при реализации клиентом полученных рекомендаций.
