1.2.4. «Разыграй песню».

Задача: Формировать представление об исполнительском развитии в музыке, развивать навыки выразительного исполнения.

- В.Кикта «Фрески Софии Киевской»	- слушание
- Л.Дакен «Кукушка» (арфа)	- слушание, пение, игра на воображаемой клавиатуре
- Л.Книппер «Почему медведь зимой спит» (сл. А.Коваленкова)	- разучивание, инсценировка

Вспоминаем звучание арфы в знакомом произведении.

Слушаем в исполнении арфы «Кукушку». Предлагаем детям (солистам или хором) исполнить интонации, изображающие зов кукушки. Можно сыграть эти звуки («соль-ми») на немой клавиатуре (с.23). (Необходимо настроить детей на внимательное вслушивание, т.к. интонации кукования в пьесе повторяются несимметрично).

Предлагаем продолжить исполнительскую деятельность и разучить песню. Учитель предлагает послушать слова и определить этапы развертывания сюжета истории, положенной в его основу

I часть – неторопливое начало рассказа

II часть – шум, крик, «чрезвычайное происшествие» в лесу

III часть – покой, тишина, т.е. события, рассказанные в стихотворении, условно укладываются в трехчастную форму.

Составляем исполнительский план каждого куплета, изменяя интонации голоса, характер звуковедения, темп, динамику.

В опоре на графическое изображение звуковысотной линии и ритмического рисунка обращаем внимание на разницу в построении музыкальных фраз, выразительное значение пауз в каждом куплете.

Дети могут изображать события песни: шел медведь, наступил лисе на хвост, зашумел лес, дятел стучит по сосне, медведь спит в берлоге.

Таким образом, дети начинают осваивать приемы исполнительского развития.

1.2.5. «Пришло Рождество…», «Родной обычай старины»

Задачи: Формировать представления о религиозных традициях. Познакомить с праздником Рождества Христова.

Рождественские песни:

- Е.Каверин «Пойдем в Вифлеем» «Ночь тиха над Палестиной», нар. слав. песнопение «Колыбельная» польская народная «Поспешают к Вифлеему пастушки» - детская нар. песня	- разучивание
- Ф.Грубер «Тихая ночь» международный рождественский гимн	- слушание, подпевание
- «Рождество Христово» «Все идут, спешат на праздник» - народные песни-колядки	- разучивание, разыгрывание

Уроки такого типа носят культурно-логический характер.

Учитель, в опоре на рисунки учебника, рассказывает легенду о рождении Иисуса Христа и о том, как в народе отмечают это событие (методичка с.90-92)

Воспевание разными народами мира факт рождения Иисуса Христа – Спасителя мира находит свое выражение в рождественских песнях. Эти песни излучают радость, имеют легко запоминающиеся напевные мелодии.

Песню «Тихая ночь» слушаем в записи (на англ. языке). Дети могут подпевать учителю.

Славянские народные песни-колядки связаны с древними обрядами. В Рождество и на Новый год дети и взрослые ходили по домам с поздравлениями и песнями, со звездой и вертепом (ящик с деревянными игрушками в виде пещеры, напоминающей ту, в которой родился Христос). Этот обряд назывался колядованием или славлением. Разучиваем и разыгрываем народные песни-колядки, придумываем пожелания «добрым людям».

Можно начать разучивание песен, посвященных Новому году.

Обращаем внимание на то, в каких образах появляется на страницах учебника Муза.