Практическое занятие Художественная речь. Язык художественной литературы. Тропы. Фигуры

ЗАДАНИЕ

1. Выписать в тетрадь-словарь определение следующих понятий:

эпитет параллелизм многосоюзие

сравнение повтор бессоюзие

олицетворение период многопадежие

метафора анафора градация

метонимия эпифора рефрен

синекдоха симплока гендиадис

аллегория анадиплосис алогизм

символ анаколуф амфиболия

перифраз эллипсис солецизм

гипербола силлепс плеоназм

литота эналлага тавтология

ирония инверсия анноминация

антономазия риторический вопрос

(восклицание,обращение)

парцелляция

сегментированные конструкции

присоединительные конструкции

2. К практическому занятию выполнить конспекты источников из списка литературы.

3. Используя указанную литературу, подготовить ответы на вопросы, предложенные для обсуждения на практическом занятии. Вопросы для обсуждения

1. Функции художественной речи. Слово и образ. Понятие «поэтический словарь».

2. Теория «внутренней формы слова» А.А.Потебни. Изобразительно-выразительные средства языка. Термины «троп», «фигура».

3. Теория метафоры. Классификация метафор.

4. Функции тропов и фигур в рассказе В.Г.Короленко «Огоньки».

5. Функции тропов и фигур в стихотворении В.В.Маяковского «Хорошее отношение к лошадям».

6. Найти тропы и фигуры, определить их роль в стихотворениях Б.Л. Пастернака «Гамлет», «Март», «Август» (из цикла «Стихотворении Юрия Живаго»), «Во всем мне хочется дойти…», «Без названия», «Ночь», «В больнице» (из последнего цикла «Когда разгуляется»).

Литература

1. Лекции, учебники, справочная литература, художественные тексты.

2. Введение в литературоведение / под ред.Л.В. Чернец. М., 2004. С.389-488 (или: М., 2012. С.410-441, 468-517)

3. Томашевский Б.В. Теория литературы. Поэтика. (любое издание).

4. Ковтунова И.И. Поэтический синтаксис. М., 1986

5. Чернец Л.В. К теории поэтических тропов // Вестник Московского университета. Серия 9. Филология. 2001. № 2. С. 7-19 (конспект)

6. Теория метафоры / под ред. Н.Д.Арутюновой. М., 1990

7. Потебня А.А. Мысль и язык // Хрестоматия по теории литературы / сост. Л.Н.Осьмакова. М., 1982. С.369-373

8. Кожевникова Н.А. Словоупотребление в русской поэзии начала XX века. М., 1986 (Ч.1. гл.3. «Тропы в поэзии начала XX века». С.78-106) (конспект)

Практическое занятие Основы стиховедения. Системы стихосложения. Метрические и ритмические определители силлабо-тонического стиха

ЗАДАНИЕ

1. По справочным изданиям познакомиться с определениями понятий

«метр» «икт», «сильное и слабое место»

«ритм» «анакруза»

«размер» «эпикруза»

«стопа» «клаузула»

2. На основе учебного пособия В.Е.Холшевникова «Основы стиховедения» подготовить индивидуальные доклады по темам:

• «Силлабическая (слоговая) система. Особенности русской силлабики».

• «Реформа Тредиаковского – Ломоносова» (тексты трактатов в сокращении см.: Русская литература XVIII века. 1700-1775. Хрестоматия. / сост. В.А. Западов. М.,1979. С.83-85, 93-97).

3. Используя указанную литературу, подготовить ответы на вопросы и выполнить задания, предложенные для обсуждения на практическом занятии.