- •Гетеротрофные и аутотрофные организмы: различия по питанию и источникам энергии; катаболизм и анаболизм.
- •3. Распад гемма. Образование билирубина и билирубинглюкуронидов. Пути выведения желчных пигментов. Желтухи.
- •2Билет.
- •Первичная структура белков и ее влияние на конформацию белков. Серповидноклеточная анемия.
- •Обмен глицерина до конечных продуктов (со2 и н2о).
- •Аскорбиновая кислота: строение и биологическая роль.
- •4. Задача. В приемный покой больницы поступил мужчина с жалобами на острые боли в области сердца. Врач заподозрил инфаркт миокарда и назначил исследование ферментов крови: креатинкиназы, аст и лдг.
- •3Билет.
- •Общая характеристика класса гидролаз и их основные подклассы.
- •Непрямое дезаминирование аминокислот: последовательность реакций, характеристика ферментов, биологическое значение процесса.
- •4. Задача. Почему при остром алкогольном отравлении нередко наблюдается гипогликемия?
- •Механизм действия ферментов. Роль конформационных изменений фермента при катализе.
- •Какие ферменты цикла трикарбоновых кислот являются регуляторными? Какие соединения и как на них влияют?
- •Биосинтез рнк (транскрипция). Первичные транскрипты и созревание (процессинг) рибосомных, транспортных и матричных рнк.
- •Задача. Объясните, почему при употреблении в пищу преимущественно кукурузы и малого количества мяса возникает пеллагра? Напишите формулу соединения для лечения.
- •5Билет.
- •Охарактеризуйте четвертый класс ферментов: тип катализируемых реакций и назовите важнейшие группы ферментов внутри класса. Назовите несколько представителей и напишите химизм реакций.
- •Образование мевалоновой кислоты из ацетил-КоА
- •Синтез из мевалоновой кислоты «активного изопрена» с конденсацией последнего в сквален;
- •Превращение сквалена в холестерин.
- •Глюкозо-аланиновый цикл и его биологическая роль.
- •6Билет.
- •2. Биосинтез и использование кетоновых тел.
- •3. Ренин-ангиотензиновая система. Биохимический механизм развития почечной гипертензии.
- •Характеристика нуклеопротеинов: основные белковые компоненты и простетические группы.
- •Связанные с днк
- •Связанные с рнк
- •Обмен фенилаланина и тирозина. Молекулярная патология обмена этих аминокислот. Обмен циклических аминокислот фенилаланина и тирозина
- •4. Задача. О каком заболевании может идти речь, если у больного ребенка содержание глюкозы в крови натощак – 2,0 ммоль/л?
- •Классификация углеводов
- •10Билет
- •2. Какой биохимический механизм образно называют "ловушкой глюкозы" и почему? Пути превращения глюкозо - 6 - фосфата в организме.
- •3. Строение и биосинтез тиреоидных гормонов. Биологическая роль
- •Причины врожденной формы
- •Причины приобретенного гипотиреоза
- •4. Задача
- •11Билет
- •Изоферменты. Клиническое значение определения активности изоферментов на примере лактатдегидрогеназы и креатинкиназы.
- •Покажите путь азота от валина до азота мочевины.
- •Адреналин и норадреналин: биосинтез, распад, влияние на обмен веществ.
- •Задача. У людей с недостаточностью лактазы прием молока вызывает кишечные расстройства, а прием простокваши – нет. Почему? Напишите химизм.
- •12Билет.
- •13Билет
- •2. Аэробное дихотомическое окисление глюкозы.
- •3. Основные компоненты белоксинтетической системы. Что такое трансляция? Основные фазы трансляции.
- •14 Билет
- •2. Синтез глутамина: химизм, хар-ка фермента, биол. Значение.
- •15 Билет
- •2. В чем состоит биологическое значение карнитина? Опишите выполняемую им в клетках функцию.
- •3. Обмен железа: всасывание, транспорт кровью, депонирование. Нарушения обмена железа – железодефицитная анемия.
- •4. Задача. Будут ли у пациента обнаруживаться признаки недостаточности аспартата, если его рацион богат аланином, но беден аспартатом? Аргументируйте ответ.
- •16 Билет
- •2. Трансаминирование аминокислот. Аминотрансферазы, роль пиридоксальфосфата.
- •3. Представления о биосинтезе холестерина.
- •17 Билет
- •2. Пентозофосфатный путь окисления глюкозы. Написать окислительный этап образования пентоз, химизм реакций, ферменты и коферменты.
- •3.Липоевая кислота: строение и роль в обмене веществ.
- •4. Задача. Какую часть суточного расхода энергии в организме (около 12000 кДж) обеспечивает распад углеводов. (Суточное потребление углеводов около 500 г, при распаде 1 г глюкозы выделяется 15 кДж.
- •18 Билет
- •2. Покажите связь между обменом углеводов и жиров.
- •3. Тканевой распад гемоглобина, образование желчных пигментов.
- •4. Задача. Объяснить, почему при отравлениях солями тяжелых металлов (ртути, свинца, меди) применяют в качестве противоядия молоко, яйца?
- •19 Билет
- •2. Аэробное дихотомическое окисление глюкозы.
- •3. Основные компоненты белоксинтетической системы. Что такое трансляция? Основные фазы трансляции.
- •20 Билет
- •23 Билет
- •Лечение
4. Задача. О каком заболевании может идти речь, если у больного ребенка содержание глюкозы в крови натощак – 2,0 ммоль/л?
Проба с адреналином повышения уровня глюкозы в крови не дает, печень и селезенка увеличены в размерах. Охарактеризуйте механизм действия адреналина в норме.
Гликогеноз 1 типа. Болезнь Гирке. При гликогенозе I типа ( болезнь Гирке) клетки печени и извитых почечных канальцев заполнены гликогеном, однако эти запасы оказываются недоступными: об этом свидетельствует гипогликемия, а также отсутствие повышения уровня глюкозы в крови в ответ на адреналин и глюкагон.
Заболевание обусловлено дефектами ферментной системы печени, превращающей глюкозо-6-фосфат в глюкозу. Нарушается как гликогенолиз, так и глюконеогенез, что приводит к гипогликемии голодания с лактацидозом, гиперурикемии и гипертриглицеридемии. В печени накапливается избыток гликогена.
В норме адреналин связываясь с бета-адренорецепторами активируют цАМФ, следовательно активируются протеинкиназы, а значит увеличивается гликогенолиз, липолиз, следовательно, увеличивается концентрация в крови глюкозы. А т.к. болезнь Гирке подразумевает отсутствие фермента глюкозо-6-ф, липолиз и гликогенолиз будут идти не до конца, а значит не будет образовываться глюкоза и содержание ее в крови будет низким.
9билет
Углеводы: классификация, переваривание в пищеварительном тракте, механизм всасывания, судьба всосавшихся моносахаридов.
По своему строению углеводы являются многоатомными спиртами с альдегидной или кетоновой группой (полигидроксиальдегиды и полигидроксикетоны). Наиболее известные углеводы (крахмал, глюкоза, гликоген) обладают эмпирической формулой (CH2O)6. Другие представителя класса не соответствуют данному соотношению, и даже могут включать атомы азота, серы, фосфора.
Классификация углеводов
Согласно современной классификации углеводы подразделяются на три основные группы:моносахариды, олигосахариды и полисахариды.
Моносахариды подразделяются на альдозы и кетозы в зависимости от наличия альдегидной или кетогруппы. Альдозы и кетозы, в свою очередь, разделяются в соответствии с числом атомов углерода в молекуле: триозы, тетрозы, пентозы, гексозы и т.д.
Олигосахариды делятся по числу моносахаридов в молекуле: дисахариды, трисахариды и т.д.
Полисахариды подразделяют на гомополисахариды, т.е. состоящие из одинаковых моносахаров, и гетерополисахариды, состоящие из различных моносахаров.
Потребность в углеводах взрослого организма составляет 350-400 г в сутки, при этом целлюлозы и других пищевых волокон должно быть не менее 30-40 г. С пищей в основном поступают крахмал, гликоген, целлюлоза, сахароза, лактоза, мальтоза, глюкоза и фруктоза, рибоза.
Переваривание углеводов.
РОТОВАЯ ПОЛОСТЬ. Слюна (pH=6,8) сдержит гликолитический фермент альфа-амилазу, которая расщепляет крахмал и гликоген до дисахаридов и мальтозы. Альф-амилаза не гидролизует связи в дисахаридах.
ЖЕЛУДОК. Нет ферментов, расщепляющих У. Из-за низкой рН амилаза инактивируется, хотя некоторое время расщепление углеводов продолжается внутри пищевого комка.
Тонкий КИШЕЧНИК. В верхних отделах кишечника с секретовм подж. железы поступает панкреатическая альфа-амилаза. Гидролиз крахмала и декстрина идёт до мальтоза, изомальтозы и олигосахаридов (3-8 молекулы глюкозы в цепи).
В тонком кишечнике ферменты действуют на поверхности ворсинок, покрытых эптелиальными клетками. Здесь идёт дальнейшее переваривание промежуточных продуктов, а также гидролиз дисахаридов пищи (сахарозы и лактозы) под действием ферментативных комплексов:
1) сахаразо-изомальтазный – имеет 2 каталитические субъединицы: сахарази и изомальтаза.
Сахараза – гидролизует сахарозу до глюкозы и фруктозы. Изомальтаза гидролизует изомаьтозу до глюкозы.
2) Гликоамилазный комплекс :
Гидролизует альфа-1,4 связь в олигосахаридах и мальтозе с образованием глюкозы.
3) бета-гликозидазный комплекс (лактаза)
Расщепляет бета-1,4 гликозидную связь в лактозе с образованием галактозы и глюкозы.
Транспорт моносахаридов в клетки слизистой оболочки кишечника может осуществляться разными способами: путём облегчённой диффузии и активного транспорта.
1) Активный транспорт. Глюкоза и Na+ проходят через мембраны, связываясь с разными участками белка-переносчика. При этом Na+ поступает в клетку по градиенту концентрации, и одновременно глюкоза транспортируется против градиента концентрации. Градиент концентрации Na+, являющийся движущей силой активного симпорта, создаётся работой Nа+,К+-АТФ-азы. Перенос в клетки слизистой оболочки кишечника по механизму вторично-активного транспорта характерен также для галактозы. Благодаря активному транспорту эпителиальные клетки кишечника могут поглощать глюкозу при её очень низкой концентрации в просвете кишечника.
2) Облегчённая диффузия. Если же концентрация глюкозы в просвете кишечника велика, то она может транспортироваться в клетку путём облегчённой диффузии. Таким же способом может всасываться и фруктоза.
После всасывания моносахариды (главным образом, глюкоза) покидают клетки слизистой оболочки кишечника через мембрану, обращённую к кровеносному капилляру, с помощью облегчённой диффузии. Часть глюкозы (более половины) через капилляры кишечных ворсинок попадает в кровеносную систему и по воротной вене доставляется в печень. Остальное количество глюкозы поступает в клетки других тканей.
Основные пути катаболизма глюкозы: аэробный и анаэробный распады с высвобождением энергии. Поскольку в кишечнике всасываются все поступающие с пищей моносахариды (фруктоза, галактоза, манноза и т.п.), то перед организмом встает задача превратить полученные гексозы в глюкозу для ее дальнейшего использования в реакциях метаболизма – происходит взаимопревращение сахаров.
2. Окислительное фосфорилирование. Коэффициент Р/О.
Молекулы НАДН и ФАДН2, образуемые в реакциях окисления углеводов, жирных кислот, спиртов и аминокислот, далее поступают в митохондрии, где ферментами дыхательной цепи осуществляется процесс окислительного фосфорилирования.
Окислительное фосфорилирование – синтез АТФ из АДФ и фосфорной кислоты за счёт энергии, освобождающейся при окислении веществ, синтез которых сопряжён с переносом электронов по ДЦ.
Перенос электронов, происходящий на внутренней митохондриальной мембране, вызывает выкачивание ионов Н+ из матрикса митохондрий в межмембранное пространство. Это создает градиент концентрации ионов Н+ между цитозолем и замкнутым внутримитохондриальным пространством. Ионы водорода в норме способны возвращаться в матрикс митохондрий только одним способом – через специальный фермент, образующий АТФ – АТФ-синтазу.
ЦПЭ состоит из комплексов, каждый из которых осуществляет определённую стадию ОФ.
ДЦ включает в сея следующие комплексы:
I-НАДН-дг
II-Сукцинат-дг
III-убихинон-цитохром-с-редуктаза
IV-цитохромоксидаза
Электроны поступают в ДЦ двумя разными путями:
1 - если субстратами служат а-гидрокси-кислоты малат, изоцитрат, 3-гидроксибутират, водород переносится на NAD+. Образовавшийся NADH в дыхательной цепи, в свою очередь, окисляется NADH-дегидрогеназой (комплекс I).
2 - если субстратом служат такие соединения, как сукцинат или глицерол-3-фосфат, акцептором водорода служат FAD-зависимые дегидрогеназы (комплекс II).
Комплекс I переносит электроны через ФМН и железо-серные центры на убихинон.
Комплекс II также восстанавливает убихинон.
Восстановленный убихинонQH2 переносит электроны в комплекс III - QН2-дегидрогеназу (коэнзим Q-цитохром с-реуктаза), которая состоит из 2 типов цитохромов (b1 и b2) и цитохрома с1. Внутри комплекса III электроны передаются от цитохромов b на FeS-центры, на цитохром с1.
Затем комплекс III переносит электроны на цитохром с.
Цитохром С переносит электроны на комплекс IV – цитохромоксидазу, которая состоит из 2 цитохромов типа аа3. Комплекс цитохромов а-а3 непосредственно реагирует с молекулярным кислородом.
При восстановлении О2 образуется сильный основной анион О2-.
Реакции, сопровождающиеся образованием протонов, протекают на внутренней МХ мембране. Протоны переносятся с внутренней стороны мембраны на внешнюю. Таким образом, протоны водорода накапливаются в межмембранном пространстве, так как внутренняя мембрана для них непроницаема. Создаётся разность потенциалов: отрицательный заряд на внутренней стороне, положительный – на внешней. Повышение концентрации протонов в межмембранном пространстве активирует АТФ-синтазу. Электрохимический потенциал ΔμH+ заставляет протоны двигаться по каналу АТФ-синтазы в матрикс. Там они соединяются с анионом О2- и образуют воду. Параллельно под действием ΔμH+ происходят конформационные изменения в парах α, β-субъединиц белка F1, в результате чего из АДФ и неорганического фосфата образуется АТФ. Электрохимический потенциал, генерируемый в каждом из 3 пунктов сопряжения в ЦПЭ, используют для синтеза одной молекулы АТФ.
При окислении НАДН2 электроны проходят через три точки сопряжения: комплекс I, комплекс III и комплекс IV. Поэтому окисление молекулы NADH в ЦПЭ сопровождается накоплением большего электрохимического потенциала, и, как следствие, образованием 3 молекул АТФ. Электроны от FAD-зависимых дегидрогеназ поступают в ЦПЭ на KoQ, минуя первый пункт сопряжения. Электрохимический потенциал при этом меньше, и поэтому образуются только 2 молекулы АТФ.
Отношение количества фосфорной кислоты (Р), использованной на фосфорилирование АДФ, к атому кислорода (О), поглощённого в процессе дыхания, называют коэффициентом окислительного фосфорилирования и обозначают Р/О. Следовательно, для NADH Р/О = 3, для сукцината Р/О - 2. Эти величины отражают теоретический максимум синтеза АТФ, фактически эта величина меньше.
Таким образом, восстановленные формы НАД и ФАД окисляются ферментами дыхательной цепи, благодаря этому происходит присоединение фосфата к АДФ, т.е. фосфорилирование. Поэтому весь процесс целиком получил название окислительное фосфорилирование.
3. Механизм возникновения гипергликемии при сахарном диабете.
Содержание сахара в крови в норме до 5,5 ммоль/л. Гипергликемическим является состояние, при котором концентрация глюкозы в крови более 6 ммоль/л.
Сахарный диабет – заболевание, которое наблюдается при относительном или абсолютном дефиците инсулина. Существует два типа с. Диабета. Первый тип характеризуется гибелью инсулинсинтезирующих клеток (т.е. глюкоза не поступает в клетки из-за отсутствия инсулина), второй – нарушение рецепторных функций клеток тканей (т.е. глюкоза не поступает в клетки из-за отсутствия в них белков-транспортёров).
Из-за того, что глюкоза не потребляется тканями, её содержание в крови увеличивается. Возникает гипергликемия.
Кроме того, при снижении инсулинглюкагонового индекса активируется глюконеогенез из аминокислот, глицерола и лактата, что ведёт к ещё большему повышению содержания глюкозы в крови.
4. Задача. У больного резко повышено кровяное давление, основной обмен, содержание глюкозы, уровень свободных жирных кислот в крови, количество адреналина и норадреналина в плазме крови повышено в 500 раз, имеется глюкозурия. О патологии какого органа можно думать? Напишите химические формулы соединений, вызывающих подобные сдвиги.
Основная патология мозгового вещества надпочечников - феохромоцитома, опухоль, образованная хромаффинными клетками и продуцирующая катехоламины.
