- •1 Предмет современной истории Казахстана и обязанности курса.
- •2 Эволюционные идеи независимости Казахстана.
- •3 Оценка трудов ученых-мыслителей тюркской эпохи в независимом Казахстане (Абу Насыр Аль-Фараби, Ходжа Ахмет Иасауи, Махмуд Кашкари, Жусип Баласагуни, м.Х. Дулати)
- •6 Завершение образования казахской народности. Этноним «казах». Жузы и их территория.
- •7 Образование Казахского ханства – как закономерный результат политического развития феодальных государств на территории Казахстана в хiv-XV вв.
- •8 Оценка в трудах н.А.Назарбаева Казахского ханства – как начала национальной государственности.
- •9 Хан Абылай как политический и государственный деятель.
- •10 Активизация переселения на казахские земли русских крестьян и представителей европейских народов из центральной России, проведение экспедиционно-исследовательских работ.
- •11 Раскройте влияние революции 1905-1907 годов на общественно-политическое развитие Казахстана.
- •12 Просветительская деятельность ч.Валиханова, и.Алтынсарина, а. Кунанбаева.
- •13 Участие казахов в деятельности I-II Государвтсвенных дум России.
- •14 Национальная интеллигенция: формирование, состав, общественная деятельность (а.Букейханов, х.Досмухамедов, м.Тынышбаев, ш.Кудайбердиев).
- •15 Казахские просветители начала века: особенности, цели, личности (а.Байтурсынов, м.Дулатов)
- •16 Общественно-политическая деятельность казахской интеллигенции в начале хх в. Газета «Казах», журнал «Айкап»
- •17 Казахская степь в годы первой мировой войны. Национально-освободительное восстание 1916 года.
- •18 Февральская буржуазно-демократическая революция в России и особенности ее влияния на Казахстан.
- •19 Политические партии и общественные движения в Казахстане в 1917-1920 гг. («Алаш», «Үш жүз»).
- •20 Июльский Всеказахский съезд и решение об образовании партии Алаш. Программа партии.
- •21 Укажите основные направления развития культуры в Казахстане (1917-1940 гг.). Формирование казахской советской интеллигенций.
- •23 Октябрьский переворот в Казахстане и гражданское противостояние. Политическая жизнь Казахстана.
- •24 Объясните, как шел процесс формирования Кокандской автономии. Дайте оценку деятельности Мустафы Шокая.
- •25 Командно-административное решение проблем территориальных границ Киргизской (Казахской) асср. Образование КазАсср. Воссоединение казахских земель в составе КазАсср (1924 г.).
- •26 Новая экономическая политика (нэп) в Казахстане. Содержание нэп и особенности ее проведения.
- •27) Идея «Малого Октября»: суть и последствия.
- •30 )Раскройте особенности демографического последствия голода в начале 1930-х гг.
- •32) Обоснуйте, что насильственное переселение народов в Казахстан в 1930-1940 гг было проявление тоталитарной политики в ссср.
- •33)Укажите основные направления культурного строительства в Казахстане в 20-30 годы хх в. Национального духа (1936г).
- •34) Раскройте основные направления внешней и внутренней политики ссср накануне Второй мировой войны.
- •35) Начало Великой Отечественной войны (1941-1945 гг). Оперативный переход народного хозяйства к военным жизненным условиям.
- •36) Отчаянный подвиг армейских подразделений, сформированных в Казахстане, во фронтовых боевых действиях.
- •37) Казахстанцы – Герои Советского союза – преемники доблести своих предков.
- •38) Проявленное беспримерное мужество работников тыла в годы Отечественной войны.
- •39) Наука, культура и народное образование в годы войны.
- •40 Тяжелое положение Казахстана в послевоенные годы. Сложности перехода к мирному строительству.
- •41 Укрепление левых большевистских идей в области культуры (репрессии в 1940-1950 гг).
- •42 Объясните, почему е.Бекмаханов был обвинен в «необъективном» исследовании в истории национально-освободительного восстания к.Касымова.
- •43 Объясните особенности политических репрессии казахской национальной интеллигенции в 1940-1950-е гг. (Повторяю 41вопрос, т.К. Другой инфы про эти года нет)
- •44 Раскройте особенности общественно-политической жизни Казахстана в 1946-1953 гг.
- •45 Тенденциозные волюнтаристские действия в партийных решениях. Критика политики периода «культа личности» и.Сталина, хх съезд партии. Казахстан в годы «хрущевской оттепели».
- •47 Укажите основные направления развития образования, науки и культуры Казахстана в 1945-1965 гг.
- •51 Политики «перестройки» в Казахстане (1985-1991 гг).
- •52 Декабрьские (1986г.) события в Казахстане: причины, ход и итоги.
- •55 Внешняя политики рк на современном этапе.
- •57 Значение работы н.А.Назарбаева «Стратегия становления и развития Казахстана как суверенного государства».
- •58 Утверждение символов рк – флаг, герб, гимн. Значимость и роль политических символов в культурн-историческом наследии и в формировании патриотизма.
- •59. Раскройте историческое значение Конституции Республики Казахстан, принятой 28 января 1993 г.
- •61. Первое Послание Президента народу Казахстана: «Казахстан – 2030».
- •63. Объясните основные идеи Послания Президента рк н.А.Назарбаева народу Казахстана «Повышение благосостояния граждан Казахстана – главная цель государтсввенной политики (6 февраля 2008 г).
- •64. Раскройте основные идеи книги н.А.Назарбаева «Критическое десятилетие».
- •65. Раскройте роль Астаны как новой столицы Республики Казахстан.
- •67. Раскройте основные идеи книги н.А.Назарбаева «Казахстанский путь».
- •68. Статья «План нации – Путь к казахстанской мечте» Президента Республики Казахстан.
- •69. Послание Президента народу страны «к конкурентоспособному Казахстану, конкурентоспособной экономике, конкурентоспособной нации» и его значение.
- •1. Конкурентоспособная экономика
- •2. Развитие человеческих ресурсов
- •3. Конкурентоспособность государства
- •70. Новые возможности Казахстана. Государственная программа индустриально-инновационного развития, первые успехи ии реализации.
- •71. Послание Президента рк народу Казахстана 28 февраля 2011 года «Ускоренная экономическая модернизация – продолжение программы форсированной инновационной индустриализации».
- •72 «Казахстан – 2020» - преимущества стратегического плана.
- •73. Значение для Казахстана проведения экспо-2017.
- •74. Новая экономическая политика «Нурлы Жол - путь в будущее».
- •75. Актуальные цели и задачи модернизации современной системы образования.
- •76. Раскройте значение достижений спортсменов суверенного Казахстана.
- •77. Объясните основные положения Программы развития образования в Республике Казахстан на 2005-2010 гг.
- •78. Объясните основные положения Стратегии развития высшего образования на инновационной основе.
- •79. Раскройте особенности формирования в Республике Казахстана новых подходов к развитию науки и управлению научно-технического програесса на современном этапе.
- •80. Раскройте основные положения Программы «Нұрлы көш».
- •81. Президентская программа «Интеллектуальная нация – 2020» и ее значение. Модели современного образования.
- •82 )Государственная программа «Серпін-2050» подготовка квалифицированных кадров.
- •83)Закон рк «о языках"
- •84 )Статья Главы государства «Социальная модернизация Казахстана: Двадцать шагов к Обществу Всеобщего Труда».
- •85. Общественные движения и политические партии рк.
- •86. Создание Ассамблеи народов Казахстана (анк) – общественного института согласия и единения народов Казахстана, консультативного и совещательного органа при Президенте
- •87. Уникальность казахстанской модели межнационального согласия, доктрина национального единства Казахстана.
- •88. Послание Президента н.А.Назарбаева народу «Казахстан на пути ускоренной экономической, социальной и политической модернизации».
- •90. Программа развития «Казахстан-2020» о молодежной политике рк.
- •91. Конфессиональная политика Казахстан в контексте вопросов безопасности.
- •92. Раскройте особенности формирования новой конфессиональной реальности в Казахстане.
- •93. Раскройте основные идеи выступления Президента Республики Казахстан н.А.Назарабева от 15 декабря 2014 г. «Тәуелсіздік толғауы».
- •94. Докажите, что современный Казахстан – наследник Великой преображенной степи – Ұлы Дала елі.
- •96. Раскройте историческое значение выдающихся трудов м.Х.Дулати, к.Жалаири.
- •97. Раскройте тенденции в изучении казахской традиционной кочевой культуры, института батыров и биев в казахском обществе.
- •98 Раскройте особенности современной государственности Республики Казахстан в сравнении государствами в эпоху древности и в средние века.
- •99 Обоснуйте актуализацию проблем сложения казахской народности и исторических предпосылок образования Казахского ханства в трудах н.А.Назарбаева.
- •100 Объясните особенности информационной политики Республики Казахстан и о развитии средств массовой информации.
- •101 Раскройте особенности осуществления активной, прагматичной, сбалансированной внешней политики Республики Казахстан.
- •102 Дайте анализ миротворческой миссии Республики Казахстан.
- •103 Объясните вклад Республики Казахстан в развитие межкультурного межцивилизационного диалога Запад-Восток. Съезды религий мировых и традиционных религий.
- •Съезд лидеров мировых и традиционных религий краткая информация
- •104 Стратегическое видение национальной истории в работе н.А. Назарбаева «в потоке истории».
- •105 Государственная программа «Культурное наследие».
- •106 Утверждение казахской государственности – главное в размышлениях Елбасы у подножья Улытау.
- •107 Новые исследования по истории государственной деятельности казахских ханов.
- •108 Основы идеи «Мәнгілік eл»: историческая преемственность, казахская культура, свободолюбие, единство, сильное государство, высокие цели, Великое будущее.
- •109 Многовекторность внешней политики независимого Казахстана.
- •110 Манифест н.А. Назарбаева «Мир. Ххi век» - основные направления. Меры борьбы против войны, ядерного оружия и терроризма.
38) Проявленное беспримерное мужество работников тыла в годы Отечественной войны.
Исследование вклада трудящихся Казахстана в Великую Отечественную войну Советского
Союза против немецко-фашистских захватчиков является одной из важных и актуальных задач
историков республики. Оно охватывает как боевые действия казахстанцев на фронтах войны и
в рядах партизанских отрядов, так и их трудовые подвиги в тылу. Представляет большой
интерес изучение связей тыла с фронтом, всенародной помощи Советской Армии районам,
освобожденным от оккупации. В этой работе рассматриваются героические подвиги
тружеников тыла, ведь не только на фронтах Великой Отечественной войны рождались Герои
войны, но и в тылу.
Казахстан должен был в соответствии с решениями правительства уже с первых дней
войны переориентировать свою экономику на обеспечение нужд фронта: освоить и расширить
производство оборонной продукции и стратегического сырья, широко развернуть
промышленное строительство, принять массу перемещаемых из прифронтовой полосы
предприятий и ускорить ввод их в действие на новых местах. По сути, началась великая
перестройка экономики Казахстана, сопровождавшаяся перераспределением материальных и
людских ресурсов, обеспечением промышленности рабочими квалифицированными кадрами
взамен ушедших на фронт. Одной из основных проблем стала задача быстрого размещения
эвакуируемых промышленных предприятий и сопровождавших их людей. Только с июля 1941
г. по октябрь 1942 г. в Казахстан было перебазировано 142 крупных промышленных
предприятия с комплектным оборудованием и необходимым сырьем. Это были заводы
тяжелого и среднего машиностроения, а также текстильные, хлопкопрядильные, обувные
фабрики и др. Всего за годы войны в Казахстан было перебазировано более 300 заводов.
Оборудование ряда эвакуированных предприятий было использовано для завершения
строящихся объектов.
Война повлекла серьезные изменения и в трудовых ресурсах страны. Обеспечение кадрами
основных отраслей экономики осуществлялось посредством установления нового трудового
режима, мобилизации и перераспределения рабочей силы, ее планомерного использования.
Казахстан за годы войны подготовил по различным военным специальностям более 2-х
миллионов человек. Уже в конце июня 1941 г. был увеличен рабочий день, вводились
обязательные сверхурочные работы продолжительностью от одного до трех часов, отменялись
отпуска. Эти меры позволили в первые месяцы войны без увеличения контингента рабочих и
служащих загрузить производственные мощности примерно на треть. Большой вклад в
обеспечение фронта всем необходимым внесли советские женщйны, заменившие на
предприятиях сыновей, мужей, отцов, ушедших с оружием в руках защищать Отчизну. Именно
женщина стала ведущей фигурой в военной экономике. Если в 1940 г. среди рабочих и
служащих, занятых в народном хозяйстве СССР, женщины составляли 38,4 %, то в 1944 г. —
57,4 %. Они взяли на себя нелегкий труд изготовления военной продукции.
Патриотизм тружеников тыла выражался также в их личной финансовой и материальной
помощи стране и армии. С первых дней войны в стране развернулось Всесоюзное
социалистическое соревнование под лозунгом: «Все для фронта, все для Победы». По
инициативе трудящихся был создан фонд обороны, этому свидетельствует многотысячные
взносы, в том числе и для строительства танковых колонн и авиаэскадрилей «Комсомолец
Казахстана», «Колхозник Казахстана», «Советский Казахстан», «Турксибовец». В штурме
Берлина принимали участие танки «Комсомол Казахстана». Казахстанцы сотнями вагонов
отправляли продукты защитникам Ленинграда. Казахстан шефствовал над Орловской
областью, куда было отправлено промышленное оборудование, сельхозмашины,
продовольствие теплые вещи. Подобная помощь была оказана отдельным районам и городам
Ленинградской, Калининской, Курской областей, Северного Кавказа, Украины и Белоруссии.
Все достижения советской экономики в годы Великой Отечественной войны были бы
невозможны без подлинного героизма людей, которые работали в очень тяжелых условиях, не
жалея сил, проявляя исключительную стойкость и упорство в выполнении поставленных задач,
освоении новых профессий. Лишь благодаря этому удалось сравнительно быстро преодолеть
все сложности перестройки экономики СССР на военный лад и затем непрерывно наращивать
производство оружия; обеспечить войска всем необходимым для достижения победы.
Труженики Казахстана с честью выполнили свой патриотический и трудовой долг. Республика
внесла достойный вклад в общесоюзную экономику и стала одной из основных баз
обеспечения нужд страны в 1941-1945 годы.
