- •1 Предмет современной истории Казахстана и обязанности курса.
- •2 Эволюционные идеи независимости Казахстана.
- •3 Оценка трудов ученых-мыслителей тюркской эпохи в независимом Казахстане (Абу Насыр Аль-Фараби, Ходжа Ахмет Иасауи, Махмуд Кашкари, Жусип Баласагуни, м.Х. Дулати)
- •6 Завершение образования казахской народности. Этноним «казах». Жузы и их территория.
- •7 Образование Казахского ханства – как закономерный результат политического развития феодальных государств на территории Казахстана в хiv-XV вв.
- •8 Оценка в трудах н.А.Назарбаева Казахского ханства – как начала национальной государственности.
- •9 Хан Абылай как политический и государственный деятель.
- •10 Активизация переселения на казахские земли русских крестьян и представителей европейских народов из центральной России, проведение экспедиционно-исследовательских работ.
- •11 Раскройте влияние революции 1905-1907 годов на общественно-политическое развитие Казахстана.
- •12 Просветительская деятельность ч.Валиханова, и.Алтынсарина, а. Кунанбаева.
- •13 Участие казахов в деятельности I-II Государвтсвенных дум России.
- •14 Национальная интеллигенция: формирование, состав, общественная деятельность (а.Букейханов, х.Досмухамедов, м.Тынышбаев, ш.Кудайбердиев).
- •15 Казахские просветители начала века: особенности, цели, личности (а.Байтурсынов, м.Дулатов)
- •16 Общественно-политическая деятельность казахской интеллигенции в начале хх в. Газета «Казах», журнал «Айкап»
- •17 Казахская степь в годы первой мировой войны. Национально-освободительное восстание 1916 года.
- •18 Февральская буржуазно-демократическая революция в России и особенности ее влияния на Казахстан.
- •19 Политические партии и общественные движения в Казахстане в 1917-1920 гг. («Алаш», «Үш жүз»).
- •20 Июльский Всеказахский съезд и решение об образовании партии Алаш. Программа партии.
- •21 Укажите основные направления развития культуры в Казахстане (1917-1940 гг.). Формирование казахской советской интеллигенций.
- •23 Октябрьский переворот в Казахстане и гражданское противостояние. Политическая жизнь Казахстана.
- •24 Объясните, как шел процесс формирования Кокандской автономии. Дайте оценку деятельности Мустафы Шокая.
- •25 Командно-административное решение проблем территориальных границ Киргизской (Казахской) асср. Образование КазАсср. Воссоединение казахских земель в составе КазАсср (1924 г.).
- •26 Новая экономическая политика (нэп) в Казахстане. Содержание нэп и особенности ее проведения.
- •27) Идея «Малого Октября»: суть и последствия.
- •30 )Раскройте особенности демографического последствия голода в начале 1930-х гг.
- •32) Обоснуйте, что насильственное переселение народов в Казахстан в 1930-1940 гг было проявление тоталитарной политики в ссср.
- •33)Укажите основные направления культурного строительства в Казахстане в 20-30 годы хх в. Национального духа (1936г).
- •34) Раскройте основные направления внешней и внутренней политики ссср накануне Второй мировой войны.
- •35) Начало Великой Отечественной войны (1941-1945 гг). Оперативный переход народного хозяйства к военным жизненным условиям.
- •36) Отчаянный подвиг армейских подразделений, сформированных в Казахстане, во фронтовых боевых действиях.
- •37) Казахстанцы – Герои Советского союза – преемники доблести своих предков.
- •38) Проявленное беспримерное мужество работников тыла в годы Отечественной войны.
- •39) Наука, культура и народное образование в годы войны.
- •40 Тяжелое положение Казахстана в послевоенные годы. Сложности перехода к мирному строительству.
- •41 Укрепление левых большевистских идей в области культуры (репрессии в 1940-1950 гг).
- •42 Объясните, почему е.Бекмаханов был обвинен в «необъективном» исследовании в истории национально-освободительного восстания к.Касымова.
- •43 Объясните особенности политических репрессии казахской национальной интеллигенции в 1940-1950-е гг. (Повторяю 41вопрос, т.К. Другой инфы про эти года нет)
- •44 Раскройте особенности общественно-политической жизни Казахстана в 1946-1953 гг.
- •45 Тенденциозные волюнтаристские действия в партийных решениях. Критика политики периода «культа личности» и.Сталина, хх съезд партии. Казахстан в годы «хрущевской оттепели».
- •47 Укажите основные направления развития образования, науки и культуры Казахстана в 1945-1965 гг.
- •51 Политики «перестройки» в Казахстане (1985-1991 гг).
- •52 Декабрьские (1986г.) события в Казахстане: причины, ход и итоги.
- •55 Внешняя политики рк на современном этапе.
- •57 Значение работы н.А.Назарбаева «Стратегия становления и развития Казахстана как суверенного государства».
- •58 Утверждение символов рк – флаг, герб, гимн. Значимость и роль политических символов в культурн-историческом наследии и в формировании патриотизма.
- •59. Раскройте историческое значение Конституции Республики Казахстан, принятой 28 января 1993 г.
- •61. Первое Послание Президента народу Казахстана: «Казахстан – 2030».
- •63. Объясните основные идеи Послания Президента рк н.А.Назарбаева народу Казахстана «Повышение благосостояния граждан Казахстана – главная цель государтсввенной политики (6 февраля 2008 г).
- •64. Раскройте основные идеи книги н.А.Назарбаева «Критическое десятилетие».
- •65. Раскройте роль Астаны как новой столицы Республики Казахстан.
- •67. Раскройте основные идеи книги н.А.Назарбаева «Казахстанский путь».
- •68. Статья «План нации – Путь к казахстанской мечте» Президента Республики Казахстан.
- •69. Послание Президента народу страны «к конкурентоспособному Казахстану, конкурентоспособной экономике, конкурентоспособной нации» и его значение.
- •1. Конкурентоспособная экономика
- •2. Развитие человеческих ресурсов
- •3. Конкурентоспособность государства
- •70. Новые возможности Казахстана. Государственная программа индустриально-инновационного развития, первые успехи ии реализации.
- •71. Послание Президента рк народу Казахстана 28 февраля 2011 года «Ускоренная экономическая модернизация – продолжение программы форсированной инновационной индустриализации».
- •72 «Казахстан – 2020» - преимущества стратегического плана.
- •73. Значение для Казахстана проведения экспо-2017.
- •74. Новая экономическая политика «Нурлы Жол - путь в будущее».
- •75. Актуальные цели и задачи модернизации современной системы образования.
- •76. Раскройте значение достижений спортсменов суверенного Казахстана.
- •77. Объясните основные положения Программы развития образования в Республике Казахстан на 2005-2010 гг.
- •78. Объясните основные положения Стратегии развития высшего образования на инновационной основе.
- •79. Раскройте особенности формирования в Республике Казахстана новых подходов к развитию науки и управлению научно-технического програесса на современном этапе.
- •80. Раскройте основные положения Программы «Нұрлы көш».
- •81. Президентская программа «Интеллектуальная нация – 2020» и ее значение. Модели современного образования.
- •82 )Государственная программа «Серпін-2050» подготовка квалифицированных кадров.
- •83)Закон рк «о языках"
- •84 )Статья Главы государства «Социальная модернизация Казахстана: Двадцать шагов к Обществу Всеобщего Труда».
- •85. Общественные движения и политические партии рк.
- •86. Создание Ассамблеи народов Казахстана (анк) – общественного института согласия и единения народов Казахстана, консультативного и совещательного органа при Президенте
- •87. Уникальность казахстанской модели межнационального согласия, доктрина национального единства Казахстана.
- •88. Послание Президента н.А.Назарбаева народу «Казахстан на пути ускоренной экономической, социальной и политической модернизации».
- •90. Программа развития «Казахстан-2020» о молодежной политике рк.
- •91. Конфессиональная политика Казахстан в контексте вопросов безопасности.
- •92. Раскройте особенности формирования новой конфессиональной реальности в Казахстане.
- •93. Раскройте основные идеи выступления Президента Республики Казахстан н.А.Назарабева от 15 декабря 2014 г. «Тәуелсіздік толғауы».
- •94. Докажите, что современный Казахстан – наследник Великой преображенной степи – Ұлы Дала елі.
- •96. Раскройте историческое значение выдающихся трудов м.Х.Дулати, к.Жалаири.
- •97. Раскройте тенденции в изучении казахской традиционной кочевой культуры, института батыров и биев в казахском обществе.
- •98 Раскройте особенности современной государственности Республики Казахстан в сравнении государствами в эпоху древности и в средние века.
- •99 Обоснуйте актуализацию проблем сложения казахской народности и исторических предпосылок образования Казахского ханства в трудах н.А.Назарбаева.
- •100 Объясните особенности информационной политики Республики Казахстан и о развитии средств массовой информации.
- •101 Раскройте особенности осуществления активной, прагматичной, сбалансированной внешней политики Республики Казахстан.
- •102 Дайте анализ миротворческой миссии Республики Казахстан.
- •103 Объясните вклад Республики Казахстан в развитие межкультурного межцивилизационного диалога Запад-Восток. Съезды религий мировых и традиционных религий.
- •Съезд лидеров мировых и традиционных религий краткая информация
- •104 Стратегическое видение национальной истории в работе н.А. Назарбаева «в потоке истории».
- •105 Государственная программа «Культурное наследие».
- •106 Утверждение казахской государственности – главное в размышлениях Елбасы у подножья Улытау.
- •107 Новые исследования по истории государственной деятельности казахских ханов.
- •108 Основы идеи «Мәнгілік eл»: историческая преемственность, казахская культура, свободолюбие, единство, сильное государство, высокие цели, Великое будущее.
- •109 Многовекторность внешней политики независимого Казахстана.
- •110 Манифест н.А. Назарбаева «Мир. Ххi век» - основные направления. Меры борьбы против войны, ядерного оружия и терроризма.
30 )Раскройте особенности демографического последствия голода в начале 1930-х гг.
В 1930-1932 гг. разразился голод. В 1930 году от голода погибло более 313 тыс. человек, в 19З1 г. - 755 тысяч. В 1932 г. погибло или ушло в откочевку более 769 тыс. человек. Прямые потери от голода, эпидемий и других лишений составили 1 млн. 750 тыс. казахов или 40% населения аула. За пределы республики мигрировало свыше одного миллиона кочевников, из них 616 тыс. безвозвратно и 414 тыс. впослед-ствии вернулись в Казахстан. Из 6,2 млн. жителей республики в 1931-1933 гг. погибло от голода около 2,1 млн., в том числе потери некоренного населения составляют 0,4 млн. человек. Прежняя численность казахов была восстановлена спустя почти 40 лет, в 1969 г. Таковы масштабы трагедии народа - последствия политики геноцида. На 1 января 1933 г. республика насчитывала всего 4,5 млн. голов скота против 40,5 млн. голов накануне коллективизации. Сталин и его окружение знали о случившемся голоде в Казахстане. О голоде, о причинах катастрофы в июле 1932 г. в Крайком ВКП(б), лично Ф.И.Голощекину писала группа деятелей республики: Г.Мусрепов, М.Гатауллин, М.Давлетгалиев, Е.Алтынбеков, К.Куанышев («Письмо пяти»). Они отмечали, что был нарушен основной принцип коллективизации - добровольность. Т.Рыскулов писал лично Сталину. Последнее из писем в марте 1933 г. написано на основе информации, которую Рыскулов, как зам. председателя Совнаркома РСФСР, имел возможность получать из самых разных мест и источников. Рыскулов, человек большого гражданского мужества и принципиальной честности, не побоялся раскрыть правду о разразившейся трагедии. Масштабы трагедии были настолько велики, что голод 1930-1932 гг. вошел в историю как годы «великого джута», величайшей трагедии казахского народа.Основной причиной появления голода в 1931-1933гг. является проведение силовой коллективизации и оседании сельского хозяйства. Этот голод стал одной из самых трагических страниц истории казахского народа. От голода и связанных с ним эпидемий казахский народ потерял немало своих соотечественников.Причины голода: из-за оседания огромное количество скота скопилось на ограниченной территории, след.-но было мало пастбищных угодий и скот недостаточно обеспечивался кормом. А еще в годы коллективизации, так как система была командно-административная, проводилось раскулачивание. Забирали все и у всех, в особенности скот. А скот для казахов-это главное, чем они могли себя прокормить. Поэтому и наблюдался голод. Постепенно раскулачивание переходило в широкие репрессивные акции по отношению к крестьянству. В период осуществления коллективизации большое количество населения было подвержено расстрелу и заключению в концлагеря. В течении первой пятилетки удельный вес Казахстана в производстве товарного зерна уменьшился с 9% до 3%. Не смотря на то что посевные площади возросли валовый сбор сократился примерно в 1,5 раза, упала урожайность. Большой урон понесло животноводство. Отреагировало на силовое давление и насильственную политику не только сельское хозяйство и животноводство, но и народ вследствие чего это недовольство выливалось в вооруженные выступления. Силовые акции, разрушившие системы, жизнеобеспечения этносов Казахстана, обернулись беспрецедентной демографической катастрофой, последствия которой прослеживаются и в современности. Так же большой урон численности коренного населения нанесла откочёвка. Казахский этнос понёс тяжелейшие потери. Если опираться на данные, в 1930г. От голода погибло более 313тыс чел, в 1931г. Погибло более 769тыс. чел. 1930-1932гг. потери от голода, эпидемий составили 1млн.750тыс. чел. Казахов. Произошло снижение численности не только казахов, но и представителей других национальностей. В период 1931-1933гг. из 6,2млн. жителей погибло от голода 2,1млн. чел. О нанесении большого ущерба животноводству, говорит тот факт, что на 1 января 1933г. В Казахстане насчитывалось 4,5млн. голов скота, против 40,5 млн. голов накануне коллективизации. Масштабы трагедии были настолько велики, что голод 1930-1932гг. вошёл в историю, как «годы великого бедствия», величайшей трагедии казахского народа.Тотальные репрессии и голод вызвали массовый отток населения. За пределы республики мигрировало свыше 1-го мил. Кочевников, из них 616 тыс.безвозвратно, и 414 тыс. впоследствии вернулись в Казахстан. Прежняя численность казахов была восстановлена спустя почти 40 лет.
31) Охарактеризуйте общественно-политическую жизнь Казахстана в предвоенные годы. Образование КазССР, массовые репрессии 1937-1938 гг.
ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКАЯ ЖИЗНЬ В 30-е ГОДЫ
В 30-е годы в стране повсеместно установились социалистические отношения. Земля, фабрики и заводы, колхозы и совхозы перешли в собственность государства. В стране утвердилась бюрократическая централизация, провозглашенная Конституцией СССР 1936 г. Суверенитет республик не получил на деле полной реализации. Республики были лишены законодательной инициативы, подчинялись диктату Центра. Социализм принимал тоталитарный, казарменный характер. Теория Сталина об обострении классовой борьбы по мере продвижения по путисоциализма послужила базой для расширения функций карательных органов, ограничения роли Советов как органов государственной власти. В составе союзного Наркомата внутренних дел был создано особое совещание, применяющее репрессивные меры (ссылка, заключение в исправительные лагеря, высылка из СССР).
Преобразование Казахской АССР в союзную республику
В составе РСФСР Казахская АССР превратилась в развитую аграрно-индустриальную республику. Из 3,3 млн. трудоспособного населения республики накануне войны около миллиона составляли рабочие и служащие городов и рабочихпоселков. Сформировалась народная интеллигенция. Историческим завоеванием стала эмансипация женщин Востока. Казахстан за 15 лет прошел путь от автономии до союзной республики в составе СССР. 5 декабря 1936 г. была принята новая Конституция СССР. Казахстан, входивший в состав РСФСР в качестве автономии, был преобразован в союзную республику и стал называться казахской Советской Социалистической Республикой (Казахская ССР). В марте 1937 г. была принята Конституция Казахской ССР. В Конституции Казахской ССР было сказано, что политическую основу Казахской ССР составляют Советы депутатов трудящихся. В декабре 1937 г. проходили выборы в Верховный Совет СССР. От республики в Верховный Совет СССР были избраны 44 депутата Среди них были шахтер Т.Кузембаев, нефтяник С.Зурбаев, комбайнер К.Логвиненко, доярка С.Онгарбаева и др. В июне 1938 г. прошли выборы в Верховный Совет Казахской ССР, были избраны 300 депутатов, в том числе 152 казаха, 60 женщин.
Усиление тоталитарной системы. Массовые политические репрессии 1937–1938 гг.
Вал массовых политических репрессий нарастал. Ярким свидетельством тому может служить следующий факт. В Архиве Президента Республики Казахстан хранится решение Бюро Центрального Комитета Компартии большевиков Казахстана (ЦК КП (б) К) от 19 ноября 1937 г. «О дополнительном увеличении количества репрессируемых». В нем, в частности, говорится о том, что согласно директиве ЦК ВКП (б) поставлена задача дополнительно увеличить количество репрессируемых в Казахстане по 1 категории антисоветской деятельности на 2 тыс. человек (ранее в проекте было 1975 человек, но первый секретарь ЦК Л. Мирзоян собственноручно синим карандашом округлил все цифры в сторону увеличения, то же самое было сделано и по другим показателям), по II категории — на 3 тыс. человек. Итого — на 5 тыс. человек. Но верхом кощунства и цинизма выглядит последний абзац этого документа, где был предусмотрен «резерв по репрессиям по 1 категории — 350 человек, по II категории — 400 человек». В опросном листе членов Бюро стоят все подписи «за» — единогласно. Итак, план был установлен, и под его показатели надо было находить «виновных».
В Казахстане, по примеру Москвы и Ленинграда, где заводились «ленинградское» и тому подобные дела, существовали и «разоблачались» «илийское дело», «чимкентское дело», «каркаралинское дело» и т. д., шли «показательные процессы над участниками контрреволюционных групп». В официальных документах содержалось указание: «состав судов подбирать так, чтобы обеспечивалась быстрая организация показательных процессов». Очень часто приговоры выносили так называемые тройки НКВД, то есть без суда, а в графе «Статья Уголовного кодекса» (имеется в виду статья УК, по которой был осужден обвиняемый) записано «иностранный агент», «контрреволюционная агитация», «вредительство» и т. п.
В 1937–1938 годах террор принял массовый характер. В эти годы врагами народа были объявлены многие из тех, кто участвовал в установлении и упрочении Советской власти: А. Асылбеков, А. Айтиев, С. Арганчеев, С. Мендешев, Б. Алманов, Н. Турякулов, Т. Рыскулов, М. Масанчи, Д. Садвакасов, Н. Сыргабеков, С. Шарипов, М. Джанибеков. Видные деятели партийной организации Казахстана: У. Исаев, У. Джандосов, А. Досов, Т. Жургенев, У. Кулымбетов, С. Сегизбаев, И. Кабулов, И. М. Беккер, С. Нурпеисов, Н. Нурмаков, М. Татимов, К. Таштитов и многие другие пали от рук сталинских палачей. Судьба не пощадила многих посланцев ЦК ВПК (б) в Казахстан, опытных и преданных деятелей партии: В. Н. Андронникова, Л. И. Мирзояна, К. Я. Рафальского, В. Н. Ланарсен и многих других. Репрессиям подверглись Ж. Аймаутов, А. Ермеков, Х. Досмухамедов, А. Букейханов и многие другие члены партии «Алаш». Были репрессированы и физически уничтожены основатели казахской литературы С. Сейфуллин, Б. Майлин, И. Джсансугуров, М. Жумабаев, М. Дулатов.
Серьезный урон понесла наука Казахстана. Подвергались репрессиям основатель казахской лингвистики А. Байтурсынов, видный ученый-языковед профессор К. Жубанов, основатель казахской исторической школы профессор С. Д. Асфендиаров, один из руководителей Казахского филиала АН СССР М. Тулепов и другие.
Узниками Карлага были: Чижевский А. Л — автор уникального труда по теории крови в условиях невесомости, друг K. Э. Циолковского;
Пустовойт В. С. — будущий знаменитый селекционер, академик, дважды Герой Социалистического Труда;
Тимофеев-Ресовский Н. В. - будущий основатель радиационной генетики;
4) Пржеславский В. Л. - крупный специалист по теплотехнике, соратник академика С. Л. Королева;
Людвиг Т. М. - член-корреспондент Академии архитектуры и многие другие.
В 1931 г. на территории Карагандинской области в Осакаровском районе возникло примерно 25 поселков-обсерваций.
В районы Караганды Новая Тихоновка, Пришахтинск были завезены около 70 тыс. человек, «раскулаченные» со всего Поволжья, Пензенской, Тамбовской, Курской, Воронежской, Орловской областей, с Харьковщины и Оренбуржья. Осенью 1932 г. прибыло несколько эшелонов репрессированных кубанцев. Условия труда и быта спецпереселенцев напоминали во многом времена крепостного права на Руси. Были репрессированы организаторы индустрии: Горбачев К. В, Троцкий Л. С. — управляющие трестом Карагандауголь; Иванов В. И. — директор Балхашского медеплавильного комбината; Жандосов У. — управляющий Текелийского рудоуправления; Лаврентьев В. - управляющий трестом «Эмбанефть» и «Актюбнефть» и т. д.
История учит, что только победа подлинно гуманного общества, приоритет общечеловеческих ценностей может избавить человечество от повторения подобных преступлений. Выяснено, что за период 1930 — 1940-х и начала 1950-х годов более половины дел о контрреволюционных преступлениях рассмотрены не судебными органами — коллегией ОГПУ, «тройками», особыми совещаниями.
Через ГУЛАГ прошли 101 тысяча казахстанцев, более 27 тысяч были расстреляны. Так тоталитарный социализм обрек страну на трагедию. В настоящее время в республике реабилитировано более 90 тыс. человек
