Теоретическая значимость

Задача

Подзадачи

Результат

Подготовительный этап

1. Выбор темы

1. Утонить содержание предлагаемых тем.

2. Проанализировать актуальность выбранной темы, выяснить наличие социального заказа.

3. Проанализировать собственные образовательные потребности

4. Определить наличие возможностей для проведения исследования по выбранным темам

5. Согласовать выбранную тему с научным руководителем

6. Написать заявление

Заявление на ВКР, подписанное научным руководителем и заведующим кафедрой.

*Заявка от образовательного учреждения а выполнение работы по данной теме.

2. Первичный анализ темы. Формулировка проблемного поля исследования

1. Проанализировать тему, выделить основные элементы проблемного поля (Как изменяем, что изменяем, у кого, в каких условиях, с помощью чего). Определить недостающие элементы.

2. Сформулировать основные причины актуальности темы

3. Определить проблему, противоречие, объект, предмет, цель, теоретические и методические задачи.

*Таблица «Проблемное поле исследования»

Черновик первой части введения: примерная актуальность, проблема, противоречие, объект, предмет, цель, теоретические и методические задачи.

3. Планирование работы над исследованием

1. Составить план работы над исследованием, согласовать с научным руководителем.

2. Составить предварительный план квалификационной работы (рабочие названия глав и параграфов). Согласовать с научным руководителем.

План работы с указанием сроков

Черновик плана квалификационной работы

Теоретический этап

4. Анализ литературы по проблеме исследования. Конкретизация объекта и предмета.

1. Проанализировать различные подходы к определению основных понятий. Выделить ключевые признаки. Выбрать или самостоятельно сформулировать «рабочее определение»

2. Определить структуру и содержание изучаемого объекта

3. Изучить особенности контингента (У кого?). Выявить характеристики, значимые для данного исследования.

4. Проанализировать условия (В каких условиях?). Выделить особенности, значимые для исследования.

Черновик 1 параграфа

Материалы для 2 параграфа

5. Анализ литературы по проблеме исследования. Выявление способов преобразования объекта.

1. Проанализировать существующие подходы к методам преобразования объекта (с помощью чего?)

2. Опираясь на выявленные условия выбрать методы преобразования и обосновать выбор

3. Сформулировать гипотезу

4. Сформулировать эмпирические задачи

*Таблица «Проблемное поле исследования2»

Черновик введения: актуальность, проблема, противоречие, объект, предмет, цель, Гипотеза, задачи.

Черновик 2 параграфа

Черновик 3 параграфа

Предварительные выводы по 1 главе.

Эмпирический

Констатирующий эксперимент

6. Планирование констатирующего эксперимента

1. Определить экспериментальную базу

2. Отобрать и/или разработать диагностические материалы: анкеты, планы наблюдений, тесты и т.п. Согласовать с научным руководителем.

3. Сформировать выборку (определить, кто будет принимать участие в эксперименте)

План констатирующего этапа эксперимента

Пакет диагностических материалов

7. Проведение констатирующего эксперимента. Обработка результатов.

1. Проведение контрольно-диагностических мероприятий

2. Анализ результатов: текущее состояние проблемы, потенциал для ее решения, «слабые места»

3. *Обработка результатов методами математической статистики. Определение контрольной и экспериментальной групп.

Черновик параграфа 1.2.

Эмпирический

Формирующий эксперимент

8. Планирование формирующего этапа эксперимента

1. Определение схемы эксперимента: параллельный, перекрёстный, линейный.

2. Составление плана эксперимента на уровне конкретных образовательных, воспитательных мероприятий. Согласование с планом работы образовательного учреждения.

3. Разработка дидактических материалов, необходимых для проведения эксперимента

План формирующего и контрольного этапов.

Пакет дидактических материалов: планы уроков, курсов, дидактические средства, контрольно-измерительные материалы и т.д.

9. Проведение формирующего эксперимента. Обработка промежуточных результатов.

1. Проведение мероприятий в соответствии с планом.

2. Корректировка программы эксперимента (по необходимости)

3. Проведение промежуточных срезов

Черновик параграфа 2.2.

Эмпирический

Контрольный эксперимент

10. Проведение контрольного эксперимента

1. Проведение контрольного среза с помощью диагностик, применявшихся на констатирующем этапе.

2. Количественный анализ результатов. *Обработка результатов с применением методов математической статистики

3. Качественный анализ результатов. Формулировка выводов.

4. *Формулировка рекомендаций

Черновик параграфа 2.3.

Предварительные выводы по второй главе

Заключительный

11. Литературное оформление результатов работы

1. Анализ материалов, проверка логики изложения, формулировка предварительных выводов по работе

2. Содержательная корректировка всех разделов. Оформление работы, в т.ч. списка литературы.

3. Проверка работы научным руководителем

4. Внесение окончательных правок, оформление титульного листа работы.

Черновик заключения

Чистовой вариант работы для проверки (допускаются «черновые» сноски и ссылки на литературу)

Чистовой вариант работы

12. Подготовка к защите

1. Подготовка доклада и презентации. Согласование с научным руководителем.

2. Предварительная защита работы.

3. Внесение изменений в работу, презентацию и доклад по итогам предварительной защиты. Окончательное оформление работы.

4. Передача научному руководителю для написания отзыва и рецензии.

5. Подготовка ответов на замечания рецензента.

Чистовой вариант работы, переданный заведующему кафедрой с отзывом и рецензией.

Доклад.

Презентация к докладу.