Итоговый тест по курсу "Обществознание. 9 класс" Вариант 2

1. Виталий учится в 8 классе гимназии. Дополнительно он посещает секцию фигурного катания. На какой образовательной ступени находится Виталий?

 

1) среднее профессиональное образование

2) основное общее образование

3) среднее общее образование

4) начальное общее образование

2. Что от­ли­ча­ет науку от дру­гих форм (областей) культуры?

 

1) стрем­ле­ние по­лу­чить ис­тин­ное знание

2) ис­поль­зо­ва­ние ху­до­же­ствен­ных образов

3) опора на пред­став­ле­ния о добре и зле

4) от­ра­же­ние окру­жа­ю­ще­го мира

3. Верны ли следующие суждения об искусстве?

 

А. Искусство воспитывает эстетический вкус человека.

Б. Искусство обращается к эмоциям человека.

 

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

4. Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о науке?

А. На­уч­ное зна­ние редко имеет при­ме­не­ние в хо­зяй­ствен­ной де­я­тель­но­сти людей.

Б. В си­сте­му на­уч­ных зна­ний вхо­дят факты, гипотезы, теории, ме­то­ды по­лу­че­ния на­уч­но­го знания.

 

1) верно толь­ко А

2) верно толь­ко Б

3) верны оба суждения

4) оба суж­де­ния неверны

5. Тоталитарный режим отличает

 

1) всесторонний контроль государства над жизнью общества

2) гарантия прав и свобод граждан

3) деятельность свободной прессы

4) наличие государственного аппарата

6. Отличительным признаком федеративного государства является

 

1) избрание высших органов государственной власти

2) верховенство исполнительной власти

3) наличие органов местного управления

4) наличие в территориальных образованиях своих органов власти

7. В стра­не Z ко­роль по­лу­ча­ет власть по наследству. За­ко­но­да­тель­ная власть осу­ществ­ля­ет­ся парламентом, из­би­ра­е­мым гражданами, ис­пол­ни­тель­ная – правительством, фор­ми­ру­е­мым партиями, по­бе­див­ши­ми на пар­ла­мент­ских выборах. Также дей­ству­ют не­за­ви­си­мые су­деб­ные органы. На ос­но­ве приведённых дан­ных можно сде­лать вывод, что Z – это

 

1) пре­зи­дент­ская республика

2) фе­де­ра­тив­ная республика

3) аб­со­лют­ная монархия

4) кон­сти­ту­ци­он­ная монархия

8. В государстве Z состоялись выборы, в которых приняли участие около половины граждан, обладающих правом голоса. Какая информация позволит сделать вывод, что выборы имели демократический характер?

 

1) Члены правящей партии получили дополнительные голоса на выборах.

2) Избиратели должны были ориентироваться на мнение властей о каждом из кандидатов.

3) Избиратели выбирали из нескольких альтернативных кандидатов, предлагающих свои программы.

4) Участвовать в выборах могли только те граждане, кто имеет постоянную работу.

9. Верны ли следующие суждения о политической власти?

 

А. Политическая власть выполняет в обществе функции управления и контроля.

Б. Политическая власть обращена ко всем гражданам государства.

 

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

10. Верны ли сле­ду­ю­щие суждения о мест­ном самоуправлении в РФ?

 

А. Мест­ное самоуправление осу­ществ­ля­ет­ся гражданами путём референдума, выборов, дру­гих форм пря­мо­го волеизъявления.

Б. Струк­ту­ра органов мест­но­го самоуправления в РФ опре­де­ля­ет­ся Правительством РФ.

 

1) верно толь­ко А

2) верно толь­ко Б

3) верны оба суждения

4) оба суж­де­ния неверны

11. Правовая норма, пред­пи­сы­ва­ю­щая пе­ре­хо­дить до­ро­гу по пе­ше­ход­но­му пе­ре­хо­ду на зелёный свет светофора, от­но­сит­ся к

 

1) за­пре­ща­ю­щей

2) обязывающей

3) управомочивающей

4) учредительной

12. Нарушением трудового права является

 

1) производство и распространение наркотиков

2) увольнение за неявку на работу при наличии больничного листа

3) неявка избирателя на избирательный участок для голосования

4) подделка денежных знаков

13. Конституция страны как Основной Закон государства отличается тем, что

1) она принимается президентом

2) ее положениям не должны противоречить все остальные нормативные акты

3) она принимается парламентом страны

4) ее положения не могут быть пересмотрены

14. Во время выборов в Государственную Думу избирательная комиссия, несмотря на поступившее заявление от инвалида, забыла послать на его квартиру членов избирательной комиссии с урной для голосования. Какое право гражданина было нарушено?

 

1) на неприкосновенность личности

2) на свободу передвижения

3) избирать в органы власти

4) на социальное обеспечение

15. На остановке общественного транспорта подростки нецензурно выражались. Какое правонарушение они совершили?

 

1) гражданский проступок

2) дисциплинарный проступок

3) административный проступок

4) уголовное преступление

16. Гражданин приобрёл в ма­га­зи­не не­ка­че­ствен­ный товар и, об­на­ру­жив дефект, по­пы­тал­ся вер­нуть товар продавцу. Нормы какой от­рас­ли права ре­гу­ли­ру­ют дан­ную ситуацию?

 

1) граж­дан­ско­го права

2) тру­до­во­го права

3) ад­ми­ни­стра­тив­но­го права

4) уго­лов­но­го права

17. Верны ли следующие суждения о конституции?

 

А. Конституция обладает высшей юридической силой.

Б. Конституция является сводом всех законов государства.

 

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

18. Верны ли следующие суждения о преступлении?

 

А. Преступление — это тяжкое правонарушение.

Б. Ответственность за преступления предусмотрена нормами уголовного права.

 

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

19. Саше — 13 лет, Вале — 15 лет. Сравните правовой статус 13-летнего и 15-летнего подростков.

 

Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия: 

1) право совершать мелкие бытовые сделки;

2) возможность лично вносить вклады в кредитные учреждения и распоряжаться ими;

3) право распоряжаться своими доходами;

4) возможность получить наследство.

 

Черты сходства		Черты различия

20. Установите со­от­вет­ствие между при­зна­ка­ми и об­ла­стя­ми культуры, к ко­то­рым они относятся: к каж­до­му элементу, дан­но­му в пер­вом столбце, под­бе­ри­те элемент из вто­ро­го столбца.

ПРИЗНАКИ		ОБЛАСТИ КУЛЬТУРЫ
А) вы­дви­же­ние и про­вер­ка гипотез Б) со­зда­ние художественных образов В) фор­ми­ро­ва­ние чувства прекрасного Г) глав­ная цель — описание, объяснение, пред­ска­за­ние процессов и яв­ле­ний действительности Д) стрем­ле­ние получить новое, ис­тин­ное знание		1) наука 2) искусство

 Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам: 

А	Б	В	Г	Д

21. Прочитайте приведённый ниже текст, каж­дое положение которого отмечено буквой.

 

(А) Идея до­ми­ни­ру­ю­щей роли элек­трон­ной тех­ни­ки и ин­фор­ма­ти­ки раз­ви­ва­лась с конца 1960-х годов. (Б) С на­ча­ла 1980-х годов за­кре­пил­ся тер­мин «информационное общество». (В) Ин­фор­ма­ци­он­ное об­ще­ство пред­став­ля­ет собой обобщённое понятие, охва­ты­ва­ю­щее все сто­ро­ны жизни.

 

Определите, какие по­ло­же­ния текста

1) отражают факты

2) выражают мнение

 

Запишите в таб­ли­цу цифры, обо­зна­ча­ю­щие ха­рак­тер со­от­вет­ству­ю­щих положений.

А	Б	В

 

22. В стране Z в 2010 г. было проведено социологическое исследование. Совершеннолетним гражданам задавали вопрос: «Как вы думаете, зачем в наше время люди уезжают из своей страны за границу на длительный срок?» Результаты опроса (в процентах от числа отвечавших) представлены в таблице.

Найдите в приведенном списке выводы, которые можно сделать на основе таблицы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

 

1) Считают, что люди уезжают за границу на длительный срок в поисках заработка, более четверти опрошенных граждан.

2) Считают, что граждане уезжают за границу учиться, больше опрошенных, чем создать семью.

3) Не видят в своей стране возможностей для самореализации очень небольшое число опрошенных.

4) Считает, что люди уезжают попутешествовать и посмотреть мир, каждый третий опрошенный.

5) Считают, что люди уезжают в поисках лучшей жизни и что они уезжают в поисках стабильности, одинаковое число опрошенных.

23. В стра­не Z с 2000 г. про­во­дят­ся экономические реформы, на­прав­лен­ные на пе­ре­ход от ко­манд­ной экономики к рынку. В 2010 г. в стра­не было про­ве­де­но социологическое исследование. Со­вер­шен­но­лет­ним гражданам за­да­ва­ли вопрос: «Как от­ра­зи­лись экономические ре­фор­мы на вашем уров­не жизни?» Ре­зуль­та­ты опроса (в про­цен­тах от числа отвечавших) пред­став­ле­ны в диаграмме.

Результаты опроса, от­ра­жен­ные в диаграмме, были опуб­ли­ко­ва­ны и про­ком­мен­ти­ро­ва­ны в СМИ. Какие из при­ве­ден­ных ниже вы­во­дов непосредственно сле­ду­ют из ре­зуль­та­тов опроса? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

 

1) Экономические ре­фор­мы в стра­не Z по­тер­пе­ли неудачу.

2) Правительству стра­ны Z сле­ду­ет проводить со­ци­аль­но ориентированную политику.

3) Лишь от­дель­ные группы на­се­ле­ния могут быст­ро адаптироваться к ме­ня­ю­щим­ся социально-экономическим условиям.

4) Население боль­ше всего бес­по­ко­ит вопрос пе­ре­де­ла собственности в усло­ви­ях перехода к рынку.

5) Правительству стра­ны Z сле­ду­ет более ак­тив­но бороться с по­след­стви­я­ми инфляции и безработицы.

Вариант2.

1	2		3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16		17	18
2	1		3	2	1	4	4	3	3	1	2	2	2	3	3	1		1	3
19		20			21	22	23
14	23		12211		112	13	23