Итоговый тест по курсу "Обществознание. 9 класс" Вариант 1

1. Что от­ли­ча­ет науку от дру­гих форм (областей) культуры?

 

1) стрем­ле­ние по­лу­чить ис­тин­ное знание

2) ис­поль­зо­ва­ние ху­до­же­ствен­ных образов

3) опора на пред­став­ле­ния о добре и зле

4) от­ра­же­ние окру­жа­ю­ще­го мира

2. Что отличает науку от других областей духовной культуры?

 

1) воспитательное воздействие на личность

2) теоретическое объяснение явлений природы и общества

3) использование художественных образов

4) обращение к сверхъестественным силам

3. Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о культуре?

 

А. Куль­ту­ру можно рас­смат­ри­вать как уро­вень вос­пи­тан­но­сти от­дель­ной личности.

Б. Куль­ту­ра стала для че­ло­ве­ка вто­рой природой.

 

1) верно толь­ко А

2) верно толь­ко Б

3) верны оба суждения

4) оба суж­де­ния неверны

4. Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о со­вре­мен­ном образовании?

А. Со­вре­мен­ное об­ра­зо­ва­ние пред­по­ла­га­ет со­зда­ние усло­вий для са­мо­ре­а­ли­за­ции личности.

Б. Со­дер­жа­ние об­ра­зо­ва­ния долж­но обес­пе­чи­вать фор­ми­ро­ва­ние у обу­ча­ю­щих­ся со­вре­мен­ной кар­ти­ны мира.

 

1) Верно толь­ко а

2) верно толь­ко Б

3) верны оба суждения

4) оба суж­де­ния неверны

5. Источник осу­ществ­ле­ния власти, вы­ра­жен­ный в спо­соб­но­сти лица или ор­га­ни­за­ции влиять, ос­но­вы­ва­ясь на знаниях, нрав­ствен­ных достоинствах, опыте, на при­ня­тие ре­ше­ний в раз­лич­ных сфе­рах об­ще­ствен­ной жизни, называется

 

1) закон

2) авторитет

3) сила

4) имидж

6. Какой из приведённых терминов обозначает участника политической деятельности?

 

1) производитель

2) потребитель

3) исследователь

4) избиратель

7. Верховная власть в государстве Z передаётся по наследству. Какая форма правления в этом государстве?

 

1) федерация

2) унитарное государство

3) монархия

4) республика

8. Согласно нашей Кон­сти­ту­ции депутатом Го­су­дар­ствен­ной Думы РФ может быть из­бран гражданин до­стиг­ший 21 года и име­ю­щий право участ­во­вать в выборах, , В этом про­яв­ля­ет­ся избирательное право

 

1) косвенное

2) активное

3) равное

4) пассивное

9. Верны ли следующие суждения о гражданском обществе?

 

А. Гражданское общество включает в себя инициативные объединения и организации населения.

Б. В демократических странах гражданское общество выступает партнёром государства в разрешении общественных дел.

 

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

10. Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о форме государства?

А. Фор­ма­ми прав­ле­ния яв­ля­ют­ся монархия, республика.

Б. Фор­ма­ми государственно-территориального устрой­ства яв­ля­ют­ся федерация, уни­тар­ное государство.

 

1) Верно толь­ко а

2) верно толь­ко Б

3) верны оба суждения

4) оба суж­де­ния неверны

11. Правовая норма, пред­пи­сы­ва­ю­щая пе­ре­хо­дить до­ро­гу по пе­ше­ход­но­му пе­ре­хо­ду на зелёный свет светофора, от­но­сит­ся к

 

1) за­пре­ща­ю­щей

2) обязывающей

3) управомочивающей

4) учредительной

12. Правовой акт, пред­став­ля­ю­щий собой ре­ше­ние по кон­крет­но­му делу, ко­то­рое впо­след­ствии при­ни­ма­ет­ся за общее обя­за­тель­ное пра­ви­ло при ре­ше­нии всех ана­ло­гич­ных дел, называется

 

1) правовым обычаем

2) нормативно-правовым актом

3) правовым прецедентом

4) естественным правом

13. Исполнительную власть в Российской Федерации осуществляет

 

1) Государственная Дума

2) Правительство РФ

3) Совет Федерации

4) Общественная палата

14. Что из пе­ре­чис­лен­но­го от­но­сит­ся к функ­ци­ям по­ли­ти­че­ской пар­тии в де­мо­кра­ти­че­ском государстве?

 

1) революционное пе­ре­устрой­ство общества

2) правоохранительная деятельность

3) мобилизация под­держ­ки избирателей

4) поддержка со­ци­аль­но незащищённых слоёв общества

15. Производитель (продавец) товара обязан указывать его состав и предупреждать о потенциальных факторах риска от применения товара. Какое право потребителя защищается этими действиями?

 

1) на полную информацию о товаре

2) на качественный товар

3) на отказ от приобретённого товара

4) на потребительское образование

16. Гражданка М. за­клю­чи­ла до­го­вор купли-продажи не­дви­жи­мо­сти и при­об­ре­ла на вто­рич­ном рынке у граж­да­ни­на Т. двух­ком­нат­ную квар­ти­ру пло­ща­дью 60 кв. м. Что из пе­ре­чис­лен­но­го ниже яв­ля­ет­ся объ­ек­том дан­но­го правоотношения?

 

1) приобретённая граж­дан­кой М. квартира

2) Гражданка М.

3) право про­жи­вать в дан­ной квартире

4) текст заключённого договора

17. Верны ли следующие суждения о правовых нормах?

 

А. Правовые нормы являются обязательными для исполнения гражданами страны.

Б. Правовые нормы в современном обществе существуют только в письменной форме.

 

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

18. Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о меж­ду­на­род­ном гу­ма­ни­тар­ном праве?

А. Меж­ду­на­род­ное гу­ма­ни­тар­ное право за­щи­ща­ет без­опас­ность жиз­не­де­я­тель­но­сти человека.

Б. Меж­ду­на­род­ное гу­ма­ни­тар­ное право охва­ты­ва­ет прин­ци­пы и правила, ре­гу­ли­ру­ю­щие сред­ства и ме­то­ды ве­де­ния войны.

 

1) верно толь­ко А

2) верно толь­ко Б

3) верны оба суждения

4) оба суж­де­ния неверны

19. Илья изу­чал кон­сти­ту­ци­он­ное устрой­ство России, фе­де­раль­ные и ре­ги­о­наль­ные ор­га­ны власти. Срав­ни­те пол­но­мо­чия этих ор­га­нов власти. Вы­бе­ри­те и за­пи­ши­те в первую колонку таб­ли­цы по­ряд­ко­вые но­ме­ра черт сходства, а во вто­рую ко­лон­ку — по­ряд­ко­вые но­ме­ра черт отличия.

1) Осуществление мер по борь­бе с катастрофами, сти­хий­ны­ми бедствиями, эпи­де­ми­я­ми и лик­ви­да­ция их последствий.

2) Определение ста­ту­са и за­щи­та го­су­дар­ствен­ной границы.

3) Вопросы воспитания, образования, науки, куль­ту­ры и спорта.

4) Утверждение струк­ту­ры ор­га­нов го­су­дар­ствен­ной вла­сти республик, краёв, областей.

 

Черты сходства		Черты отличия

20. Установите со­от­вет­ствие между при­зна­ка­ми и об­ла­стя­ми культуры, к ко­то­рым они относятся: к каж­до­му элементу, дан­но­му в пер­вом столбце, под­бе­ри­те эле­мент из вто­ро­го столбца.

ПРАВООТНОШЕНИЯ		ОТРАСЛИ ПРАВА
А) опре­де­ля­ет по­ря­док наследования Б) ре­гу­ли­ру­ет от­но­ше­ния между ра­бо­то­да­те­лем и работником В) опре­де­ля­ет права и обя­зан­но­сти детей и родителей Г) за­креп­ля­ет ав­тор­ское право Д) ре­гу­ли­ру­ет от­но­ше­ния между мужем и женой		1) семейное 2) трудовое 3) гражданское

  

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам: 

А	Б	В	Г	Д

21. Прочитайте приведенный текст, каждое положение которого отмечено буквой.

 

(А) Формирование личности происходит под влиянием социального окружения. (Б) Принято считать, что человек личностью не рождается, а становится. (В) В формировании личности играют роль и природные способности.

 

Определите, какие положения текста:

 

1) отражают факты;

2) выражают мнения.

 

Запишите в таблицу цифры, обозначающие характер соответствующих положений.

 

 

A	Б	В

22. Целью со­цио­ло­ги­че­ско­го опро­са пя­ти­класс­ни­ков и де­ся­ти­класс­ни­ков было выяснить, как они про­во­дят своё сво­бод­ное от учебы время.

Результаты опро­са (в % от числа опрошенных) пред­став­ле­ны в виде диаграммы.

 

 

Найдите в приведённом спис­ке выводы, ко­то­рые можно сде­лать на ос­но­ве диаграммы, и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

 

1) Большинство школь­ни­ков 5 и 10 клас­сов пред­по­чи­та­ют в сво­бод­ное время за­ни­мать­ся спортом.

2) Пятиклассники, в срав­не­нии с десятиклассниками, мень­ше вре­ме­ни об­ща­ют­ся с друзьями.

3) К 10 клас­су более чем в два с по­ло­ви­ной раза уве­ли­чи­ва­ет­ся число подростков, за­ни­ма­ю­щих­ся спортом.

4) Старшеклассники больше, чем пятиклассники, читают.

5) В че­ты­ре раза воз­рас­та­ет к 10 клас­су число подростков, пред­по­чи­та­ю­щих в сво­бод­ное время про­сто спать.

23. Результаты опроса, отражённые в таблице, были опуб­ли­ко­ва­ны и про­ком­мен­ти­ро­ва­ны в СМИ. Какие из приведённых ниже вы­во­дов не­по­сред­ствен­но вы­те­ка­ют из по­лу­чен­ной в ходе опро­са информации?

 

	Престижность профессии, % опрошенных	Доходность профессии, % опрошенных
юрист	30	28
экономист	20	17
медик	15	5
предприниматель	12	20
госслужащий	10	15
менеджер	6	10
военнослужащий	3	2
учёный	2	0
спортсмен	1	3
рабочий	1	0

 

Запишите цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

1) Профессии, свя­зан­ные в первую очередь с ра­бо­той в бюд­жет­ных учреждениях, яв­ля­ют­ся наи­бо­лее престижными, с точки зре­ния жи­те­лей стра­ны Z.

2) По мне­нию боль­шин­ства опро­шен­ных жи­те­лей стра­ны Z наи­бо­лее пре­стиж­ные и до­ход­ные про­фес­сии тре­бу­ют на­ли­чия пра­во­вой грамотности.

3) Пред­став­ле­ния о пре­стиж­но­сти про­фес­сии все­гда сов­па­да­ют с ожи­да­ни­я­ми от её доходности.

4) В два раза мень­шее ко­ли­че­ство жи­те­лей стра­ны Z счи­та­ет про­фес­сию наёмного ме­не­дже­ра наи­бо­лее пре­стиж­ной и доходной, чем вла­де­ние и управ­ле­ние соб­ствен­ным бизнесом.

5) Вы­со­кий уро­вень фи­зи­че­ской ак­тив­но­сти яв­ля­ет­ся опре­де­ля­ю­щим показателем, на ко­то­рый ори­ен­ти­ру­ют­ся жи­те­ли стра­ны Z, когда на­зы­ва­ют пре­стиж­ные профессии.

Правильные ответы Вариант 1

1	2		3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16		17	18
1	2		3	3	2	4	3	4	3	3	2	3	2	3	1	1		3	3
19		20			21	22	23
13	24		32131		121	345	24