Социальный статус

Социальный статус — определенная позиция в социальной структуре группы или общества, связанная с другими позициями через систему прав и обязанностей. Статус «учитель» имеет смысл только по отношению к статусу «ученик», но не по отношению к продавцу, пешеходу или инженеру. Для них он — просто индивид. Учитель обязан передавать научные знания ученику, проверять и оценивать их, следить за дисциплиной. Он наделен правом не аттестовать ученика и оставить его на второй год. Ученик обязан регулярно посещать занятия, выполнять требования учителя, готовить домашние задания. Учитель и ученик вступают друг с другом в социальные отношения как представители двух больших социальных групп, как носители социальных статусов.

 

Один человек обладает множеством статусов, так как участвует во множестве групп и организаций. Например: мужчина, отец, муж, сын, преподаватель, профессор, доктор наук, человек средних лет, член редколлегии, православный и т. д. Один человек может занимать два противоположных статуса, но по отношению к разным людям: для своих детей он отец, а для своей матери сын.

 

Совокупность всех статусов, занимаемых одним человеком, называется статусным набором. В статусном наборе обязательно найдется главный. Главным статусом именуют наиболее характерный для данного человека статус, с которым его отождествляют другие люди или с которым он отождествляет себя сам. Для мужчин чаще всего главным является статус, связанный с основным местом работы (директор банка, юрист, рабочий), а для женщин — с местом жительства (домохозяйка). Хотя возможны и иные варианты. Это значит, что главный статус относителен — он не связан однозначно с полом, расой или профессией. Главным всегда является тот статус, который определяет стиль и образ жизни, круг знакомых, манеру поведения.

 

(По материалам сайта: http://www.anriintern.com/ind.shtml — сервер бесплатного дистанционного образования)

Пояснение.

В правильном ответе должны быть указаны:

1. «Совокупность всех статусов, занимаемых одним человеком, называется статусным набором.»

Можно выделить следующие типы статусы:

1) связанные с основным местом работы;

2) связанные с местом жительства.

Возможны и иные типы статусов.

26. Найдите в тексте и выпишите три условия, без соблюдения которых брачный договор не имеет юридической силы.

Пояснение.

В ответе должны быть указаны:

1) брачный договор вступает в силу со дня государственной регистрации заключения брака;

2) брачный договор заключается в письменной форме;

3) подлежит нотариальному удостоверению.

27. В чем авторы видят ограниченность такого ресурса, как земля? (Укажите три проявления.)

Пояснение.

В ответе должны быть указаны следующие проявления:

1) в смысле пределов земной суши или географически обозначенных территорий отдельных государств;

2) Земле свойственна ограниченность в том смысле, что каждый ее участок в одно и то же время может использоваться либо в аграрном секторе, либо в добывающей промышленности, либо для строительства;

3) наличие полезных ископаемых.

28. Какие качества, присущие подлинно интеллигентному человеку, приведены в тексте? Назовите любые четыре качества.

Пояснение.

Могут быть названы следующие качества:

1) восприимчивость к культурным ценностям;

2) эстетическое чутье;

3) умение понимать других;

4) умение помогать другим.

29. Что, по мнению автора, оказывает влияние на исторические судьбы этносов? (Назовите четыре фактора.)

Пояснение.

В ответе могут быть указаны следующие факторы:

 

1) географическая среда;

 

2) традиции;

 

3) взаимоотношения с соседями;

 

4) культурные воздействия;

 

5) религия.

30. Найдите в тексте два объяснения того, почему «только собственные основные мысли имеют истинность и жизнь».

Пояснение.

Должны быть приведены следующие объяснения:

 

1. «В сущности, только собственные основные мысли имеют истинность и жизнь, потому что, собственно, только их понимаешь вполне и надлежащим образом.»

 

2. «Если иногда случается, что медленно и с большим трудом, путем собственного мышления и соображения, приходишь к истине и выводу, которые можно было бы с удобствами найти готовыми в книге, то все-таки эта истина будет сто раз ценнее, если достигнешь ее посредством собственного мышления...»

31. Какие четыре функции среднего класса рассмотрены автором текста?