Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
3 варианта по 7 заданий..doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
115.71 Кб
Скачать

Задание 7 Вариант 1

  1. Установите соответствие между предложениями и их характеристикой:

А. Человек начинается с того, что задумывается о себе самом и о том, что вокруг.

Б. Хорошо идут у них дела – и мне легко живётся и пишется.

В. Для опытного гоншика удержать на повороте машину, идущую на высокой скорости, - задача трудная, но выполнимая.

Г. Первый прыжок у спортсменки не получился, так что вся надежда на вторую попытку.

1. Простое осложнённое предложение

2. Сложное бессоюзное предложение

3. Сложносочинённое предложение

4. Сложноподчинённое предложение с одной придаточной

5. Сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением

А

Б

В

Г

  1. Установите соответствие между предложениями и их характеристикой с точки зрения соблюдения синтаксических норм:

А. Любя друг друга, жизнь у героев складывается счастливо.

Б. Сегодня главный хирург Холодковская сделал две сложные операции.

В. Их задача – направлять и руководить всеми работами.

Г. Прогуляв два последних занятия, он смог сдать зачёт.

1.Синтаксические нормы не нарушены.

2. Нарушены нормы управления при однородных членах предложения.

3. Нарушены нормы построения предложения с деепричастным оборотом.

4. Нарушены нормы согласования определений.

5. Нарушены нормы согласования сказуемого и подлежащего.

А

Б

В

Г

  1. Установите соответствие между предложениями и их характеристикой с точки зрения соблюдения морфологических норм:

А. Этот экзамен будет самым трудным, и подготовка к нему потребует больше время.

Б. Железнодорожники перевезли сверх плана более десяти тысяч восьмисот тонн различных грузов.

В. У Павла Климовича был чудеснейший сад, занимавший около полутора гектаров.

Г. Взвешайте мне, пожалуйста, несколько дынь.

1. Ошибка в образовании формы глагола

2. Ошибка в образовании формы падежа существительного

3. Ошибка в образовании формы степени сравнения прилагательного

4. Ошибка в образовании формы числительного

5. Морфологические нормы не нарушены

А

Б

В

Г

  1. Определите вид придаточной части.

А. Недалеко от домика, где жил писатель, рос огромный тополь.

Б. порой совершенно невозможно распознать, где тут правда.

В. Отправимся туда, где нашло приют тихое счастье.

Г. Я достал карту Парижа и отмечал на ней все места, где происходило действие романа.

Д. полосы цветов вырастали именно там, где весной проносилась полая вода, оставляя после себя плодородный ил.

  1. Места

  2. Определительная

  3. Изъяснительная

А

Б

В

Г

Д

  1. Установите соответствие между предложениями и их характеристикой с точки зрения соблюдения синтаксических норм:

А. Перечитывая письма, меня посетили воспоминания не только о радостных встречах, но и о горьких разлуках.

Б. Смешиваясь с солёными морскими ветрами, запах цитрусовых создаёт целебно действующую на людей атмосферу.

В. Вернувшиеся студенты с практики стояли в вестибюле, изучая расписание.

Г. Все её дети умели как играть на баяне, так и на гитаре, подбирая мелодии по слуху.

1. Синтаксические нормы не нарушены.

2. Нарушены нормы построения предложения с однородными членами.

3. Нарушены нормы построения предложения с деепричастным оборотом.

4. Нарушены нормы построения предложения с причастным оборотом.

5. Нарушены нормы управления.

А

Б

В

Г

  1. Установите соответствие между предложениями и их характеристикой с точки зрения соблюдения синтаксических норм:

А. Приехав на турбазу, было ещё темно, и мы не стали разбирать палатки и распаковывать вещи.

Б. Выступавший говорил о том, что соответствующие ведомства плохо координируют свои действия.

В. Последних две недели мы провели в Ялте.

Г. При помощи лазерного луча можно сварить фольгу из железа, металлов, меди и стали.

1. Синтаксические нормы не нарушены.

2. Нарушены нормы согласования сказуемого и подлежащего.

3. Нарушены нормы построения предложения с однородными членами.

4. Нарушены нормы построения предложения с деепричастным оборотом.

5. Нарушены нормы согласования определений.

А

Б

В

Г

  1. Определите вид придаточной части.

А. Для того чтобы отпугивать птиц от посевов, австралийские фермеры используют пластмассовых ястребов.

Б. Поэт всегда хочет, чтобы его стихи стали песней.

В. Работу нужно сделать так, чтобы потом не нужно было её переделывать.

Г. Учитель не настолько молод и неопытен, чтобы не заметить наши хитрости.

1. Цели

2. Степени

3. Изъяснительная

4. Определительная

5. Образа действия

А

Б

В

Г

Задание 7 Вариант 2

1. Установите соответствие между предложениями и их характеристикой:

А. Как человек широких взглядов, Полыхаев не мог обойти вопросов текущей политики.

Б. Как только опушечные деревья, примяв немного косматые ветви, пропустят тебя в полумрак лесного шатра, сразу становится тихо, тепло и по-своему даже уютно.

В. Зубрить правила и делать упражнения – занятия не очень весёлые, зато как приятно потом чувствовать себя уверенно на экзамене.

Г. Если человеку грозит опасность, даже гибель, и это ему известно, он должен собрать волю в кулак и ничего не бояться.

1. Сложное предложение с разными видами связи.

2. Сложносочинённое предложение

3. Сложноподчинённое предложение с однородным подчинением

4. Сложноподчинённое предложение с одной придаточной

5. Простое осложнённое предложение

А

Б

В

Г

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]