- •Учебно–методические рекомендации
- •Одб.07 Информатика
- •Содержание
- •Введение
- •Рекомендации по работе с учебно-методическим пособием
- •Тематический план
- •Инструкции по выполнению заданий Самостоятельная работа № 1
- •Самостоятельная работа № 2
- •Самостоятельная работа № 3
- •Самостоятельная работа № 4
- •Тема I. Информация. Двоичное кодирование информации
- •Самостоятельная работа № 5
- •Самостоятельная работа № 6
- •Самостоятельная работа № 7
- •Самостоятельная работа № 8
- •Самостоятельная работа № 9
- •Самостоятельная работа № 10
- •Самостоятельная работа № 11
- •Самостоятельная работа № 12
- •Самостоятельная работа № 13
- •Самостоятельная работа № 14
- •Самостоятельная работа № 15
- •Самостоятельная работа № 16
- •1 Вариант: 3 1 2 1 1 2 2 2 3 1 / 2 вариант: 4 3 1 2 1 1 2 1 1 4
- •3 Вариант: 2 4 2 3 2 2 1 4 3 2 / 4 вариант: 3 3 3 2 2 3 2 3 2 1
- •Самостоятельная работа № 17
- •Самостоятельная работа № 18
Инструкции по выполнению заданий Самостоятельная работа № 1
Тема: Измерение информации. Содержательный подход.
Цель работы: углубить и систематизировать знания по теме.
Задание: Подготовить сообщение на тему: «История возникновения систем счисления».
Алгоритм выполнения работы:
Изучите теоретический материал, соответствующий данной теме, используя дополнительную литературу и Интернет источники по теме, не менее трех.
Составить сообщение включая даты и примеры систем счисления зарождающиеся в это время с кратким описанием принципа счисления.
Сообщение может быть оформлено в тетради для ВСРС или на отдельном листе формата А4 с указанием номера и темы ВСРС, ФИО автора, № группы (не менее 3-х тетрадных листов рукописного текста «через клеточку» или не менее 1 печатного листа А4 шрифт 14pt, интервал 1,15).
Сделайте выводы: какая из систем наиболее пригодна в различных ситуациях.
Вопросы самоконтроля:
Дать определение понятию «система счисления».
Указать типы СС
Правила вычисления в описанных СС.
Оценка выполнения задания:
Оценка |
Критерии оценки |
5 |
- содержание сообщения соответствует теме; п.2 п.3 алгоритма выполнения. - тема раскрыта полностью; - при работе автор использовал современную литературу; - сообщение логично, последовательно, грамотно; - на дополнительные вопросы дает правильные ответы; |
4 |
- содержание соответствует теме; п.2 п.3 алгоритма выполнения. - тема раскрыта полностью; - оформление соответствует принятым стандартам; - при работе автор использовал современную литературу; - при устном представлении работы автор допускает одну-две незначительные ошибки или один-два недочета, допускает неполноту ответа, которые легко исправляет самостоятельно или с помощью преподавателя; - ответы логичны, последовательны, с незначительными отступлениями; |
3 |
-содержание соответствует теме и п.2 п.3 алгоритма выполнения с незначительными отступлениями; - тема раскрыта недостаточно полно; - оформление в целом соответствует принятым стандартам; - при работе автор использовал современную литературу; -при устном представлении работы автор допускает неполноту ответа, которые исправляет только с помощью преподавателя; |
Список основной и дополнительной литературы:
«Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика. Базовый уровень: учебник для 10 класса»
Интернет источники:
http://dok.opredelim.com/docs/index-8648.html
http://comp-science.narod.ru/Demenev/files/history.htm
http://xn----7sbbfb7a7aej.xn--1ai/informatika_10/informatika_materialy_zanytii_10_04.html
