2 Глава
Генезис лирики
Лирика Артюра Рембо
Направление
Лирический Герой
Основные темы
Проблематика
Биография
Артюр Рембо действительно обладает удивительной и уникальной биографией. Родился он в 1854г в городе Шарлевиль Арденнах (на севере Франции), по его собственным словам, "наиболее идиотском из всех провинциальных городов". (образование получил там же)Отец - Фредерик Рембо был военным, а мать (Мари-Катрин-Витали Кюиф) была из хорошей крестьянской семьи. С Раннего возраста Артюр бунтовал против домашнего гнета , ханжества и религиозного воспитания. Во время франко-прусской войны смеялся над патриотами. В 1871г участвовал в восстании коммуны(!). Позже , уже за баррикадами , не далеко от города,в провинции, отправил свои стихи Верлену. В ответ получил горячие похвалы и приглашение в Париж. Между ними завязалась крепкая дружба и вместе они путешествовали по городам Франции, Бельгии и Англии. В Лондоне между ними вспыхивает ссора, входе которой Верлен стреляет в Рембо(!)(за что впоследствии сидит 2 года в тюрьме). Сам же Артюр после этого издает "Четверть года в Аду" и продолжает путешествовать по Англии , Швейцарии, Италии (считается , что думал даже о визите в Россию).Прослужил в Голландской армии , затем дезертировав , разъезжал с цирком(!) и работал в кипрских каменоломнях. В ходе всех этих путешествий поэт оставляет мечты о литературной славе. Становится агентом в Абиссинии , совершая путешествия вглубь страны и торгуя пряностями шкурами и оружием(!).принимается копить деньги для начала солидной жизни. Именно в это время близкие друзья поэта издают сборник его стихов . Тут-то и настегает Рембо его литературная слава. Ко всему прочему сам Верлен пишет положительную статью о творчестве Артюра(видимо не поняв что уже отстрелялся). Сам же Рембо ,будучи уже более взрослым ,пренебрежительно относился к своему поэтическому прошлому. В феврале 1891г поэт падает с лошади и уезжает в Европу для лечения, и вскоре умирает в Марсельском госпитале от раковой опухоли. Как видите Артюр Рембо действительно обладает удивительной биографией. Его гражданская и личная лирика отличается политическим и антирелигиозным содержанием, а также выражает протест мелкой буржуазии против порядков 2й империи. Стоит отметить , что все его лучшие стихи были написаны с 17 до 20 лет, но даже этот небольшой отрезок времени сделал его одним из величайших французских поэтов.
"Гений Рембо, как комета, промелькнул на горизонте символизма, оставив за собой звездный след, до конца еще не разгаданный. Но идти по звездам к Рембо - нелегкая задача для души..." так говорил о поэте А. Мандельштам.
Стихотворения и вопросы
I Хулиганские Стихи
«В зеленом кабаре»
«Вечерняя молитва»
Данные стихи являются примером ранней поэзии Рембо.
1)Как ,по каким признакам можно понять, что их писал подросток ?
2)Какое отношение к религии в «вечерней молитве»?
II Революционная Лирика
«Военная песня парижан»
К какому периоду жизни относится этот стих ?
Кто такие «Тьер, Пикар и Кo»?
К чему призывает этот стих ?
На какое известное стихотворение советского поэта серебряного века похож этот стих?
«Парижская оргия»
1)Любит ли автор такой Париж? Осуждает он его или восхваляет? Поясните(в тетради)
2)Лирику Рембо причисляют к декодансу – найдите в этом стихотворении подтверждения этому
3)Вы читали Биографию поэта – как вы думаете, в какой момент жизни Рембо написано это стихотворение?
4)Сравните стих с «Военной пеней парижан»(в тетради)
5)Сформулируйте «лозунг» стихотворения
III Поэзия, как ясновидение
У Рембо сформировалась своя особая философия. Он считал , что с помощью поэзии - за счет образов ,звуков, цветов ,символов,особых слов можно прийти к ясновидению и просветлению. Кстати говоря, именно с этим связан разгульный образ жизни поэта ,ведь выйти за грани человеческого разума он старался и с помощью различных веществ. Именно этой идее Рембо и посвящен следующий раздел.
«Впечатление»
1)Какое время дня?года?
2)Чем этот стих отличается от остальных?
3)чем отличается лир.Герой?
« Гласные» Как вы думаете, почему именно такие цвета соответствуют гласным?
Настоящая причина : у Рембо в детстве был букварь и если посмотреть в него, то гласные там действительно такие.
2 )соответствуют ли ассоциации Рембо с вашими?
3)Какая линия проходит через все стихотворение?
4)Попробуйте придумать и написать историю ,используя образы стихотворения.(в тетради)
«Искательницы вшей»
«искательницы» злые или добрые ?
П равильно ли они поступают?
П очему плачет лир.Герой?
Есть ли в здесь злые силы?
Являются ли вши символом чего-то ?Если да, то чего?
Какие худ. Приемы использует автор?
« ЗЛО» 1)Какого отношение автора к религии? Отличается ли оно от отношения к вере?к Богу?
2)На чем идет концентрация при описании войны?
3)Что является причиной войн и зла по мнению автора?
4)В каком/их русском/их произведении/ях есть схожее отношение к войне схожее описание настоящего ее лица?
«ИСПУГАННЫЕ»
Почему стих называется «испуганные»?
Как вы думаете получат ли мальчики когда-нибудь хлеб?
Какую проблему поднимет автор?
« Наказание Тартюфа»
1 )За что наказан Тартюф?
2)С кем ассоциирует себя автор – c сорванцом или с Тартюфом?
3 )Изменяется ли здесь отношение к религии?
4)Почему стих не отнесен к «хулиганским»?
«Он спит»
1 )Спит ли солдат в действительности?
2)Что символизирует то,как природа обращается с телом солдата?О чем это говорит? (в тетради)
3)Свяжите этот стих и «Зло» - какая тема и мысль их объединяет?
«Предчувтвие»
1)Сравните этот стих с «Впечатлением»(В тетради)
2 )какое здесь время дня и года?
3)Прочитав «пречувствие»; «впечатление»; «он спит» - скажите,как Рембо
Относится к природе ?(в тетради)
«Пьяный Корабль»- перевод Лившица
«Пьяный корабль» – перевод Набокова
1)Вы прочитали 1о стихотворение в 2х переводах – сравните их. Какой вам понравился больше ?Почему? (в тетради)
2)как вы считаете, почему «Пьяный Корабль» считается культовым произведением Рембо? Почему оно так известно? (в тетради)
3 ) Данное стихотворение является прекрасным примером философии Рембо- найдите примеры ,которые это подтверждают
«Что нам, душа моя, кровавый ток»
1)Какие настроения прослеживаются в стихотворении?
2)Чем разозлен лир. Герой ?
3)По каким признакам можно понять, что стих писал уже не подросток, но еще не взрослый человек?
4 )Что такое аквилон?
5)Можно ли стих назвать революционным? Почему?
Заключение
Проанализировав биографию Франца Кафки , я выделил ключевые моменты из жизни автора, нужные для понимания волнующих его вопросов и тем.
Проанализировав произведение «Процесс», я разработал вопросы, с помощью которых можно работать с этим произведением в классе и индивидуально.
Проанализировав биографию Артюра Рембо , я выделил ключевые моменты из жизни автора, нужные для понимания волнующих его вопросов и тем.
С помощью отобранных мной знаковых стихотворений Рембо , я проанализирова его лирику и разработала вопросы, с помощью которых можно разбирать лирику в классе и индивидуально.