- •Содержание
- •2. Требования Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к уровню подготовки выпускника по специальности 080505.65 - «Менеджмент организации».
- •3. Учебные цели и задачи по изучению дисциплины «История менеджмента».
- •4. Формы занятий и контроля, междисциплинарные связи по изучению общепрофессиональной дисциплины «История менеджмента».
- •II. Содержание учебной программы дисциплины «История менеджмента»
- •Раздел I. Историческое развитие донаучного менеджмента.
- •Раздел II. Возникновение и развитие научного менеджмента в первой половине хх века.
- •Тема 7. Основные положения социально-психологической (человеческих отношений) школы менеджмента э. Мэйо и его последователей
- •Тема 8. Возникновение и развитие в России научного менеджмента в пореформенный период и в годы «новой экономической политики».
- •Раздел III. Развитие научного менеджмента в условиях научно-технической революции во второй половине хх века.
- •Тема 9. Эмпирическая и поведенческая школы современного менеджмента
- •Тема 10. Возникновение и развитие школы ситуационного подхода в научном менеджменте.
- •Тема 11. Возникновение и развитие школы системного подхода в научном менеджменте.
- •Тема 12. Возникновение и развитие в научном менеджменте школы социальных систем.
- •Тема 13. Возникновение и развитие проектного управления в современном менеджменте.
- •Тема 14. Развитие в России теории управления общественным производством в условиях командно-административной экономики.
- •Раздел IV. Национальные модели и особенности современного менеджмента.
- •Тема 18. Российская модель современного менеджмента.
- •Раздел III. Тематические планы изучения дисциплины «История менеджмента»
- •3.2. Тематический план изучения дисциплины «История менеджмента» на заочном отделении. Трудоемкость – 126 ч., аудиторные – 16 ч. Сам. Работа – 110 часов. Отчетность: Экзамен.
- •3.3. Тематический план изучения дисциплины «История менеджмента» на заочном (второе высшее) отделении. Трудоемкость – 126 ч., аудиторные – 16 ч. Сам. Работа – 110 часов. Отчетность: Экзамен.
- •3.4. Тематический план изучения дисциплины «История менеджмента» на очно-заочном отделении. Трудоемкость – 126 ч., аудиторные – 18 ч. Сам. Работа – 108 часов. Отчетность: Экзамен.
- •IV. Библиографический список по дисциплине «История менеджмента»
- •4.1. Основная литература:
- •4.2. Дополнительная литература:
- •V. Планы проведения семинарских занятий по дисциплине «История менеджмента».
- •VI. Контрольные материалы по дисциплине «История менеджмента»
- •6.1. Контрольные вопросы к экзамену по дисциплине «История менеджмента».
- •6.2. Темы контрольных работ по дисциплине «История менеджмента».
- •VII. Биографические справки о выдающихся ученых в области менеджмента
- •614990. Пермь, ул.Букирева, 15
- •614990. Пермь, ул.Букирева, 15
Тема 13. Возникновение и развитие проектного управления в современном менеджменте.
История проектного управления за рубежом. Зарождение управления проектом (30-50-е годы). Разработка в США метода критического пути (СРМ) с программной реализацией на ЭВМ, системы оценки и пересмотра планов проектов и программ (PERT), методов и техники сетевого планирования и управления (СПУ). Развитие методов сетевого планирования в 60-е годы. Разработка целостной системы материально-технического обеспечения (1966) и системы сетевого планирования GЕRТ (1966), использующей новую генерацию сетевых моделей. Разработка (1964 г.) методов построения и расчета стохастических альтернативных сетевых моделей. Внедрение системных методов управления финансами в контексте управления проектно-ориентированной деятельностью организации посредством системы «планирование-программирование-бюджет» (ППБ).
История проектного управления в России. Внедрение и развитие методов сетевого планирования и управления (60-е годы). Развитие программных комплексов проектного управления (70-е годы). Разработка концепция программно-целевого управления (80-е годы).
Тема 14. Развитие в России теории управления общественным производством в условиях командно-административной экономики.
Развертывание в России разработки командно-административной модели управления индустриальной экономики в 30-40 гг. Формирование концепции организации планового производства на государственных казенных предприятиях. Развитие теории и практики директивного планирования. Появление учебников «Организация производства в машиностроении» (1937), «Организация и планирование социалистического промышленного предприятия» (1950). Проблемы реформирования командно-административной системы экономики и развитие теории и практики организации хозяйственного управления в России в 50-х гг. Появление теории оптимального планирования народного хозяйства (Канторович Л. В., Лурье Л.А., Новожилов В.В., Немчинов В.С.) Выделение в сфере управленческих исследований организационно-кибернетического и социально-экономического направлений.
Развитие науки управления в России в период развертывания научно-технической революции. Возникновение трех подходов к трактовке исследований проблем управления. Выделение общих и специфических признаков управления. Развитие аспектного подхода к исследованию проблем управления. Выделение экономических, правовых и социально-психологических аспектов управления общественным производством. Ограниченность аспектного подхода. Разработка комплексного подхода исследованию проблем управления общественным производством. Разделение управления народным хозяйством и управления отдельными предприятиями. Разработка структурно-функционального подхода в управлении. Выделение принципов классификации функций управления общественным производством. Разработка подходов к анализу систем управления общественным производством.
Хозяйственная реформа 60-х гг. и поворот к проблеме развития экономических методов и механизмов управления хозяйственными процессами в стране. Формулирование предмета и метода науки управления. Рыночные реформы 90-х гг. и поворот научных исследований и поисков практических решений в сфере управления к овладению опытом научного менеджмента, получившего развитие в ХХ веке в странах с рыночной экономикой.