- •Содержание
- •2. Требования Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к уровню подготовки выпускника по специальности 080505.65 - «Менеджмент организации».
- •3. Учебные цели и задачи по изучению дисциплины «История менеджмента».
- •4. Формы занятий и контроля, междисциплинарные связи по изучению общепрофессиональной дисциплины «История менеджмента».
- •II. Содержание учебной программы дисциплины «История менеджмента»
- •Раздел I. Историческое развитие донаучного менеджмента.
- •Раздел II. Возникновение и развитие научного менеджмента в первой половине хх века.
- •Тема 7. Основные положения социально-психологической (человеческих отношений) школы менеджмента э. Мэйо и его последователей
- •Тема 8. Возникновение и развитие в России научного менеджмента в пореформенный период и в годы «новой экономической политики».
- •Раздел III. Развитие научного менеджмента в условиях научно-технической революции во второй половине хх века.
- •Тема 9. Эмпирическая и поведенческая школы современного менеджмента
- •Тема 10. Возникновение и развитие школы ситуационного подхода в научном менеджменте.
- •Тема 11. Возникновение и развитие школы системного подхода в научном менеджменте.
- •Тема 12. Возникновение и развитие в научном менеджменте школы социальных систем.
- •Тема 13. Возникновение и развитие проектного управления в современном менеджменте.
- •Тема 14. Развитие в России теории управления общественным производством в условиях командно-административной экономики.
- •Раздел IV. Национальные модели и особенности современного менеджмента.
- •Тема 18. Российская модель современного менеджмента.
- •Раздел III. Тематические планы изучения дисциплины «История менеджмента»
- •3.2. Тематический план изучения дисциплины «История менеджмента» на заочном отделении. Трудоемкость – 126 ч., аудиторные – 16 ч. Сам. Работа – 110 часов. Отчетность: Экзамен.
- •3.3. Тематический план изучения дисциплины «История менеджмента» на заочном (второе высшее) отделении. Трудоемкость – 126 ч., аудиторные – 16 ч. Сам. Работа – 110 часов. Отчетность: Экзамен.
- •3.4. Тематический план изучения дисциплины «История менеджмента» на очно-заочном отделении. Трудоемкость – 126 ч., аудиторные – 18 ч. Сам. Работа – 108 часов. Отчетность: Экзамен.
- •IV. Библиографический список по дисциплине «История менеджмента»
- •4.1. Основная литература:
- •4.2. Дополнительная литература:
- •V. Планы проведения семинарских занятий по дисциплине «История менеджмента».
- •VI. Контрольные материалы по дисциплине «История менеджмента»
- •6.1. Контрольные вопросы к экзамену по дисциплине «История менеджмента».
- •6.2. Темы контрольных работ по дисциплине «История менеджмента».
- •VII. Биографические справки о выдающихся ученых в области менеджмента
- •614990. Пермь, ул.Букирева, 15
- •614990. Пермь, ул.Букирева, 15
VI. Контрольные материалы по дисциплине «История менеджмента»
6.1. Контрольные вопросы к экзамену по дисциплине «История менеджмента».
Предмет, метод и место истории менеджмента среди других экономических и управленческих наук
Управленческие революции в истории менеджмента.
Организация общественно-хозяйственного управления в аграрной экономике средневековой Западной Европы.
Организация общественно-хозяйственного управления в городской экономике средневековой Западной Европы.
Возникновение и развитие в Западной Европе мануфактурной формы организации производства. Рассеянная и централизованная, гетерогенная и органическая мануфактура.
Исторические особенности российского управленческо-хозяйственного развития как составной части мировой управленческой истории.
Влияние реформ Петра I на совершенствование управления экономикой и производством в XVIII веке.
Промышленный переворот и формирование в Западной Европе фабрично-заводской организации производства.
Возникновение в Англии парадигмы донаучного промышленного менеджмента. Манчестер - центр формирования донаучного менеджмента.
Выделение английскими предпринимателями, инженерами и учеными (Аркрайт, Уатт, Болтон, Баббедж, Джевонс. Оуэн) инженерно-технических и социально-психологических аспектов организации управления промышленным производством.
Завершение индустриализации ведущих промышленных стран и формирование интегрированных корпоративных систем организации индустриального производства. Соотношение: предприятие, компания, корпорация, интегрированная корпоративная структура, ТНК.
Развертывание в Американском обществе инженеров-механиков исследований рационализации организации промышленного труда. Филадельфии - центр формирования научного промышленного менеджмента.
Разработка и внедрение положений «фордизма» в американскую практику промышленного управления.
Вклад Ф.Тейлора в становление научного менеджмента: стандартизация рабочих операций, внедрение научных подходов подбора и расстановки кадров, разработка методов стимулирования труда.
Вклад последователей Ф. Тейлора (Ф. Гилбретт, Л. Гилбретт, Г. Ганнта, Х Эмерсона, У. Кларка) в становление и развитие научного менеджмента.
Разработка А. Файолем классической административной школы управления, рассматривающей управление как универсальный процесс. Вклад последователей А. Файоля (Дж. Муни, А Рейли, Л. Эрвик) в становление и развитие научного менеджмента.
Теория идеального типа административной организации – бюрократии, разработанная Максом Вебером. Бюрократия как эффективная форма человеческой организации и минимизации издержек.
Основные положения социально-психологической (человеческих отношений) концепции менеджмента Э. Мэйо.
Хоторнские эксперименты Мэйо и Ретлисбергера на предприятиях фирмы «Вестерн электрик» (близ Чикаго). Основные этапы и научные результаты.
Теоретико-методологические основы и основные направления развития эмпирической школы менеджмента.
Теоретико-методологические основы бихевиористской (поведенческой) школы менеджмента. Основные разработчики содержательных и процессуальных теорий мотивации.
Формирование и развитие новой школы науки управления: системного подхода в менеджменте. Связь новой школы науки управления с развитием кибернетики, электронно-вычислительной техники, экономико-математического моделирования.
Сущность системного подхода в управлении. Концепция системного подхода Л. Берталанфи.
Развитие теории системного анализа в работах Б. Рудвика. Классификация структурированности управленческих проблем и специфика подходов к их решению.
Формирование и развитие концепции ситуационного подхода в управлении как базы объединения различных школ менеджмента. Вклад Р. Моклера в развитие ситуационной теории менеджмента.
Основные задачи ситуационного подхода. Развитие ситуационного подхода к анализу организационных структур. Разработка методов исследования операций с позиции системного подхода (Миллер и Стар).
Теоретико-методологические основы школы социальных систем современного менеджмента. Разработка Ч Бернардом на основе системного подхода целостной теории организации управления.
Развитие концепции «социальных систем» Г. Саймоном. Проблема связи в организационной системе и применение системного анализа к дифференциации целей организации.
Развитие концепции «социальных систем» Ф. Селзником: институциональное воплощение тотальных целей организации как одна главных задач руководства. Шесть ключевых аспектов политики организации в целом.
Развитие концепции «социальных систем» Э. Голднером. Соотношение рациональной и естественной систем. Понятия организационной напряженности и функциональной автономности.
Развитие концепции «социальных систем» А. Этциони. Организация как сложный агрегат, в котором взаимодействует множество социальных групп. Основные аспекты организационного анализа А. Этциони.
Основные этапы исторического развития проектного управления за рубежом.
Внедрение системных методов управления финансами в контексте управления проектно-ориентированной деятельностью организации посредством системы «планирование-программирование-бюджет» (ППБ).
Нарастание кризиса феодальной экономики России в первой половине XIX века. Возникновение «западнического» и «почвеннического», либерального и консервативного подходов в управлении общественно-экономическим развитием.
Возникновение в России донаучного промышленного менеджмента. Разработка методики рационализации трудовых процессов (Москва) и концепции управления заводским хозяйством (Санкт-Петербург).
Появление тейлоризма и развитие научного менеджмента в России в начале ХХ века. Конструктивный и критический подходы к тейлоризму.
Развитие науки управления в России в условиях «новой экономической политики». Разработка концепции народно-хозяйственного планирования.
Организационно-технические концепции управления (Богданов А.А., Гастев А.К., Ерманский А.А.). Постановка проблемы организации труда в масштабе общества.
Социально-организационные концепции менеджмента. (Керженцев П.М., Витке Н.А., Дунаевский Ф.А.). Разработка теоретических основ и практических методик научной организации труда на предприятиях.
Формирование общей теории административно-планового регулирования народного хозяйства и концепции централизованного управления производством на предприятиях в 30-50-х гг.
Развитие в России аспектного подхода к исследованию проблем управления. Ограниченность аспектного подхода.
Разработка структурно-функционального и комплексного подходов в управлении. Выделение управления народным хозяйством и управления отдельными предприятиями.
Хозяйственная реформа в России в 60-гг. ХХ века и поворот к проблеме развития экономических методов и механизмов управления хозяйственными процессами в стране. Формулирование предмета и метода науки управления.
Кризис командно-административной модели организации и управления индустриального производства в России в 70 – 80 гг. ХХ века.
Рыночные реформы в России в 90-х гг. ХХ века и поворот научных исследований и практики хозяйственного управления к мировому опыту научного менеджмента.
Исторические предпосылки, условия и факторы формирования американской модели американского менеджмента. Характеристика отличительных черт американской национальной модели менеджмента.
Исторические предпосылки, условия и факторы формирования западноевропейской теории и практики менеджмента. Характеристика отличительных черт и сходства национальных моделей европейского менеджмента.
Исторические предпосылки, условия и факторы формирования японской модели менеджмента. Характеристика отличительных черт национальной японской модели менеджмента.
Исторические предпосылки, условия и факторы формирования российской модели менеджмента. Российские национальные традиции хозяйственного и общественно-политического управления.
Переход к постиндустриальной экономике и перспективы развития российского менеджмента в XXI веке.
