- •I. Организационный момент
- •II. Актуализация знаний. Постановка целей урока
- •I. Организационный момент
- •II. Речевая разминка
- •III. Актуализация знаний. Постановка целей урока
- •IV. Работа по теме урока
- •V. Физкультминутка
- •VI. Продолжение работы по теме урока
- •I. Организационный момент
- •VII. Подведение итогов урока
- •VIII. Диагностика скорости чтения и осознанности восприятия
- •I. Организационный момент
- •II. Речевая разминка
- •VII. Рефлексия
- •VIII. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •II. Речевая разминка
- •III. Актуализация знаний. Постановка целей урока
- •IV. Работа по теме урока
- •I. Организационный момент
- •IV. Физкультминутка
- •I. Организационный момент
- •II. Проверка домашнего задания
- •III. Речевая разминка
- •VIII. Рефлексия
- •IX. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •II. Речевая разминка
- •III. Проверка домашнего задания
- •IV. Постановка цели урока. Введение в тему
- •VII. Рефлексия
- •VIII. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •II. Речевая разминка
- •III. Введение в тему
- •IV. Работа по теме урока
- •V. Физкультминутка
- •VI. Продолжение работы по теме урока
- •1. Определение вида сказки
- •2. Беседа по иллюстрации
- •VII. Рефлексия
- •VIII. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •II. Речевая разминка
- •III. Проверка домашнего задания
- •IV. Введение в тему
- •I. Организационный момент
- •2. Беседа по прочитанному
- •3. Работа над третьей частью сказки
- •4. Работа над четвертой частью сказки
- •I. Организационный момент
- •V. Физкультминутка
- •VI. Продолжение работы по теме урока
- •VII. Рефлексия
- •VIII. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •II. Речевая разминка
- •III. Проверка домашнего задания
- •IV. Работа по теме урока Первичное чтение
- •V. Физкультминутка
- •VI. Продолжение работы по теме урока
- •1. Первичная проверка понимания и словарная работа
- •VII. Рефлексия
- •VIII. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •II. Речевая разминка
- •III. Закрепление изученного
- •IV. Физкультминутка
- •V. Продолжение работы по теме урока
- •VI. Рефлексия
- •VII. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •II. Речевая разминка
- •III. Актуализация знаний. Введение в тему
- •IV. Работа по теме урока
- •V. Физкультминутка
- •VI. Продолжение работы по теме урока
- •1. В. Васнецов «Аленушка»
- •2. В. Васнецов «Сивка-Бурка»
- •VIII. Подведение итогов урока
- •I. Представление команд
- •II. Конкурсы
- •III. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •II. Постановка целей урока
- •IV. Физкультминутка
- •V. Работа над проектом
- •VI. Рефлексия
- •VII. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •II. Речевая разминка
- •III. Введение в тему
- •IV. Работа по теме урока
- •V. Физкультминутка
- •VI. Продолжение работы по теме урока Хитрые загадки в стихах
- •IV. Работа по теме урока
- •1. Чтение статьи я. Смоленского
- •2. Беседа
- •3. Прослушивание стихотворений в исполнении я. Смоленского
- •VII. Рефлексия
- •VIII. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •II. Речевая разминка
- •2. Выразительное чтение стихотворения
- •VII. Рефлексия
- •VIII. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •II. Речевая разминка
- •III. Работа по теме урока
- •1. Чтение стихотворения «Листья»
- •2. Работа над текстом
- •VII. Рефлексия
- •VIII. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •II. Проверка домашнего задания
- •III. Речевая разминка
- •IV. Работа по теме урока
- •V. Физкультминутка
- •VI. Продолжение работы по теме урока
- •VII. Рефлексия
- •VIII. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •II. Речевая разминка
- •III. Введение в тему
- •1. Знакомство с творчеством поэта и. Никитина
- •I. Организационный момент
- •II. Речевая разминка
- •III. Проверка домашнего задания
- •3. Выразительное чтение
- •VII. Рефлексия
- •VIII. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •1. Кроссворд
- •2. Рассказ учителя об авторе*
- •1. Беседа
- •2. Первичное чтение стихотворения «Детство»
- •3. Работа над текстом стихотворения
- •4. Выразительное чтение всего стихотворения
- •VI. Рефлексия
- •VII. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •II. Речевая разминка
- •III. Проверка домашнего задания
- •IV. Введение в тему
- •V. Физкультминутка
- •VI. Продолжение работы по теме урока
- •1. Чтение стихотворения «Зима»
- •2. Выразительное чтение стихотворения
- •3. Сравнение в стихотворении
- •VII. Рефлексия
- •VIII. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •II. Разминка
- •III. Остановка «Узнай поэта»
- •IV. Остановка «Вспомни стихи»
- •1. Обсуждение названия остановки
- •2. Работа по карточкам
- •V. Остановка «Глухая деревушка»
- •1. Беседа о причине остановки
- •2. Чтение детьми наизусть понравившихся отрывков из стихотворений и. Сурикова
- •VI. Остановка «Художественная»
- •VII. Итог путешествия
- •I. Организационный момент
- •II. Постановка цели урока
- •III. Работа по теме урока Тест
- •I. Организационный момент
- •II. Речевая разминка
- •III. Введение в тему
- •IV. Работа по теме урока
- •V. Физкультминутка
- •VI. Продолжение работы по теме урока
- •VII. Рефлексия
- •VIII. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •II. Речевая гимнастика
- •III. Введение в тему. Актуализация знаний
- •1. Знакомство с жизнью и творчеством а.С. Пушкина
- •2. Знакомство с портретами а.С. Пушкина
- •3. Чтение стихотворения «За весной, красой природы...»
- •VII. Рефлексия
- •VIII. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •II. Проверка домашнего задания
- •III. Речевая разминка
- •IV. Работа по теме урока
- •V. Физкультминутка
- •VI. Продолжение работы по теме урока
- •1. Работа над отрывками из романа «Евгений Онегин»
- •2. «Опрятней модного паркета...»
- •VII. Рефлексия
- •VIII. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •II. Проверка домашнего задания
- •III. Речевая разминка
- •IV. Актуализация знаний. Введение в тему
- •V. Физкультминутка
- •1. Чтение стихотворения «Зимнее утро» учителем
- •2. Работа над стихотворением
- •3. Выразительное чтение стихотворения
- •I. Организационный момент
- •3. Выразительное чтение стихотворения
- •VII. Рефлексия
- •VIII. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •II. Проверка домашнего задания
- •III. Актуализация знаний. Введение в тему
- •1. Беседа
- •2. Переход к изучению нового материала
- •I. Организационный момент
- •II. Речевая разминка
- •III. Работа по теме урока Работа над сказкой
- •2. Составление картинного плана первой части сказки
- •3. Выборочное чтение
- •IV. Физкультминутка
- •V. Закрепление изученного
- •VI. Рефлексия
- •VII. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •II. Речевая разминка
- •III. Проверка домашнего задания
- •IV. Физкультминутка
- •V. Закрепление изученного
- •I. Организационный момент
- •IV. Физкультминутка
- •V. Продолжение работы по теме урока
- •VI. Рефлексия
- •VII. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •II. Речевая разминка
- •III. Актуализация знаний. Введение в тему
- •I. Организационный момент
- •II. Проверка домашнего задания
- •III. Речевая разминка
- •IV. Введение в тему. Актуализация знаний Предварительная беседа
- •V. Работа по теме урока
- •VIII. Рефлексия
- •I. Организационный момент
- •1. Чтение басни «Мартышка и Очки»
- •2. Чтение басни учителем
- •VII. Рефлексия
- •VIII. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •II. Речевая разминка
- •IV. Введение в тему
- •V. Физкультминутка
- •VI. Работа по теме урока
- •2. Чтение басни учителем
- •I. Организационный момент
- •II. Проверка домашнего задания
- •III. Речевая разминка
- •IV. Работа по теме урока Чтение басни учителем
- •V. Физкультминутка
- •VI. Продолжение работы по теме урока
- •1. Беседа
- •I. Организационный момент
- •II. Проверка домашнего задания
- •III. Речевая разминка
- •IV. Введение в тему. Актуализация знаний
- •V. Работа по теме урока
- •VI. Физкультминутка
- •VII. Работа по теме урока
- •1. Чтение статьи о м.Ю. Лермонтове
- •VIII. Рефлексия
- •IX. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •II. Проверка домашнего задания
- •III. Работа по теме урока
- •VI. Рефлексия
- •VII. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •II. Речевая разминка
- •III. Проверка домашнего задания
- •IV. Введение в тему. Работа с репродукцией
- •V. Работа по теме урока
- •2. Выразительное чтение
- •VIII. Рефлексия
- •IX. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •II. Речевая разминка
- •III. Проверка домашнего задания
- •1. Чтение стихотворения «Парус»
- •2. Проверка домашнего задания
- •IV. Введение в тему
- •V. Работа по теме урока
- •VI. Физкультминутка
- •VII. Продолжение работы по теме урока
- •1. Чтение текста «Детство л.Н. Толстого»
- •3. Рассказы учащихся
- •VIII. Рефлексия
- •IX. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •II. Речевая разминка
- •I. Организационный момент
- •2. Чтение рассказа «Прыжок»
- •VII. Рефлексия
- •VIII. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •II. Проверка домашнего задания
- •III. Актуализация знаний
- •IV. Работа по теме урока
- •V. Физкультминутка
- •VI. Продолжение работы по теме урока
- •VII. Рефлексия
- •VIII. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •II. Речевая разминка
- •III. Проверка домашнего задания
- •IV. Работа по теме урока
- •1. Чтение рассказа «Какая бывает роса на траве»
- •2. Работа после чтения
- •I. Организационный момент
- •II. Работа по теме урока
- •II. Кроссворд
- •III. Конкурс чтецов стихов м.Ю. Лермонтова
- •IV. Сочинение стихотворений детьми
- •V. О л.Н.Толстом
- •VI. Викторина по басням и.А. Крылова
- •VII. Викторина по творчеству а.С. Пушкина
- •VIII. Подведение итогов праздника
- •I. Организационный момент
- •II. Речевая разминка
- •III. Введение в тему
- •IV. Работа по теме урока
- •V. Физкультминутка
- •VI. Продолжение работы по теме урока
- •VII. Рефлексия
- •VIII. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •II. Речевая разминка
- •III. Актуализация знаний. Введение в тему Беседа о стихотворении в. Голяховского
- •IV. Работа по теме урока
- •1. Стихотворение «Славная осень!..». Чтение и беседа
- •2. Выразительное чтение стихотворения
- •V. Физкультминутка
- •VI. Продолжение работы по теме урока
- •1. Рассказ о жизни и творчестве н.А. Некрасова
- •2. Чтение стихотворения «Не ветер бушует над бором...»
- •3. Работа после чтения
- •VII. Рефлексия
- •VIII. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •II. Проверка домашнего задания
- •III. Речевая разминка
- •2. Словарная работа
- •VII. Рефлексия
- •VIII. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •II. Проверка домашнего задания
- •III. Введение в тему
- •1. Работа с пословицей
- •IV. Физкультминутка
- •V. Работа по теме урока
- •1. Работа над стихотворением «Золотое слово»
- •2. Выразительное чтение стихотворения
- •4. «Фейные сказки»
- •VI. Рефлексия
- •VII. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •II. Проверка домашнего задания
- •III. Работа по теме урока
- •3. Беседа о стихотворении «Густой зеленый ельник у дороги...»
- •II. Работа по теме урока
- •1. «Узнай поэта»
- •2. Восстановление стихотворения
- •3. Кому принадлежат строки?
- •4. Стихотворная речь
- •III. Оценка достижений
- •IV. Рефлексия
- •V. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •II. Речевая разминка
- •III. Введение в тему
- •1. Беседа
- •2. Беседа о сказках
- •IV. Работа по теме урока
- •I. Организационный момент
- •II. Речевая разминка
- •III. Актуализация знаний. Введение в тему
- •IV. Физкультминутка
- •V. Продолжение работы по теме урока
- •1. Рассказ учителя об авторе
- •I. Организационный момент
- •II. Речевая разминка
- •III. Актуализация знаний. Введение в тему
- •1. Беседа
- •3. Беседа по прочитанному; обобщение
- •VI. Рефлексия
- •VII. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •I. Организационный момент
- •VI. Рефлексия
- •VII. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •I. Организационный момент
- •VI. Рефлексия
- •VII. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •II. Работа по теме урока
- •Контрольная работа за I полугодие
- •III. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •II. Речевая разминка
- •III. Введение в тему
- •IV. Работа по теме урока
- •I. Организационный момент
- •V. Физкультминутка
- •VI. Продолжение работы по теме урока
- •VII. Рефлексия
- •VIII. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •IV. Физкультминутка
- •V. Продолжение работы по теме урока
- •VI. Проверка домашнего задания
- •VII. Рефлексия
- •VIII. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •VII. Рефлексия
- •VIII. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •II. Речевая разминка
- •III. Работа по теме урока
- •1. Повторение. Продолжение работы над текстом
- •2. Беседа по содержанию рассказа
- •VI. Рефлексия
- •VII. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •II. Речевая разминка
- •IV. Физкультминутка
- •2. Составление рассказа учащимися
- •3. Выборочное чтение
- •VI. Рефлексия
- •VII. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •1. Чтение рассказа а. Куприна «Слон»учителем и учащимися
- •I. Организационный момент
- •II. Речевая разминка
- •1. Работа над скороговоркой
- •III. Работа по теме урока
- •3. Составление плана
- •IV. Физкультминутка
- •V. Продолжение работы по теме урока
- •VI. Рефлексия
- •VII. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •II. Речевая разминка
- •VI. Рефлексия
- •VII. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •II. Путешествие первое
- •1. Речевая разминка
- •2. Сочинение историй учащимися
- •3. Работа с отрывком из ранее прочитанного текста
- •III. Путешествие второе
- •1. «У слона на дне рожденья»
- •IV. Путешествие третье
- •V. Путешествие четвертое
- •VI. Путешествие пятое. Возвращение домой
- •1) М. Горький 3) к. Г. Паустовский
- •VII. Возвращение домой. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •II. Речевая разминка
- •III. Актуализация знаний. Введение в тему
- •I. Организационный момент
- •I. Организационный момент
- •II. Проверка домашнего задания
- •III. Введение в тему. Ознакомление с жизнью и творчеством поэта
- •1. Чтение учителем отрывка из стихотворения а. Блока
- •2. Рассказ учителя об авторе
- •IV. Физкультминутка
- •V. Работа по теме урока
- •VI. Рефлексия
- •VII. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •3. Выразительное чтение стихотворения
- •VI. Рефлексия
- •VII. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •2. Работа над стихотворением «Черемуха»
- •VI. Рефлексия
- •VII. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •II. Викторина
- •1. Первый тур. Разминка
- •2. Второй тур. «Серебрится река, серебрится ручей»
- •3. Третий тур. «Весело и грустно»
- •4. Четвертый тур. «Что ты тискаешь утенка?..»
- •III. Оценка достижений
- •IV. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •II. Проверка домашнего задания
- •Ill. Актуализация знаний. Постановка целей урока
- •IV. Работа по теме урока
- •V. Физкультминутка
- •VI. Продолжение работы по теме урока
- •1. Прогнозирование и обсуждение
- •VII. Рассказы детей о домашних животных
- •VIII. Рефлексия
- •IX. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •II. Проверка домашнего задания
- •III. Актуализация знаний. Введение в тему
- •3. Выразительное чтение по цепочке
- •VII. Рефлексия
- •VIII. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •II. Речевая разминка
- •III. Введение в тему
- •1. Беседа
- •I. Организационный момент
- •II. Речевая разминка
- •III. Работа по теме урока Выборочное чтение
- •IV. Физкультминутка
- •V. Продолжение работы по теме урока
- •1. Деление текста на части
- •VI. Рефлексия
- •VII. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •3. Краткий пересказ
- •VII. Рефлексия
- •VIII. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •I. Организационный момент
- •II. Речевая разминка
- •III. Актуализация знаний. Введение в тему
- •IV. Работа по теме урока
- •V. Физкультминутка
- •VI. Работа по теме урока
- •2. Чтение рассказа учителем
- •VII. Рефлексия
- •VIII. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •II. Речевая разминка
- •III. Работа по теме урока
- •IV. Физкультминутка
- •V. Продолжение работы по теме урока
- •I. Выборочное чтение
- •2. Работа над текстом по заданиям учителя
- •3. Работа над пословицами и поговорками
- •VI. Рефлексия
- •VII. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •II. Речевая разминка
- •III. Работа по теме урока
- •I. Организационный момент
- •2. Работа над текстом рассказа б. Житкова
- •IV. Физкультминутка
- •V. Продолжение работы по теме урока
- •VI. Рефлексия
- •VII. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •II. Речевая разминка
- •III. Работа по теме урока
- •IV. Физкультминутка
- •V. Продолжение работы по теме урока
- •VI. Проверка домашнего задания
- •VII. Рефлексия
- •VIII. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •2. Составление плана
- •VII. Рефлексия
- •VIII. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •II. Речевая разминка
- •III. Введение в тему
- •1. Беседа о правилах поведения в лесу
- •2. Словарная работа
- •3. Работа в тетради
- •4. Рассказ учителя о глухаре
- •IV. Физкультминутка
- •V. Работа по теме урока
- •VI. Рефлексия
- •VII. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •II. Речевая разминка
- •III. Актуализация знаний. Введение в тему
- •1. Беседа о светлячках
- •2. Рассказ учителя об авторе
- •I. Открытие конференции
- •II. Выступления участников конференции
- •III. Подведение итогов конференции
- •I. Организационный момент
- •II. Работа по теме урока
- •III. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •II. Речевая разминка
- •III. Актуализация знаний. Введение в тему
- •IV. Работа по теме урока
- •V. Физкультминутка
- •VI. Продолжение работы по теме урока
- •2. Беседа
- •VII. Рефлексия
- •VIII. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •II. Речевая разминка
- •III. Введение в тему
- •1. Беседа
- •2. Кроссворд
- •4. Выразительное чтение стихотворений
- •VI. Рефлексия
- •VII Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •V. Физкультминутка
- •VI. Работа по теме урока
- •1. Чтение стихотворения «Разлука»
- •2. Выразительное чтение стихотворения учащимися
- •VII. Рефлексия
- •VIII. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •3. Выразительное чтение стихотворения учащимися
- •4. Упражнение на внимание
- •VII. Рефлексия
- •VIII. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •II. Речевая разминка
- •III. Актуализация знаний. Введение в тему
- •1. Аукцион
- •2. Рассказ учителя об авторе
- •IV. Физкультминутка
- •V. Работа по теме урока
- •1. Работа над стихотворением с. Михалкова «Если»
- •2. Работа над стихотворением «Рисунок»
- •3. Сравнение стихотворений
- •4. Кроссворд «Животные» (по произведениям с. Михалкова)
- •VI. Рефлексия
- •VII. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •II. Проверка домашнего задания
- •III. Введение в тему
- •1. Беседа
- •2. Рассказ учителя об авторе
- •IV. Физкультминутка
- •V. Работа по теме урока
- •1. Чтение стихотворения «Кукушка». Беседа
- •2. Выразительное чтение стихотворения «Кукушка»
- •3. Чтение стихотворения «Котенок» учителем
- •4. Выразительное чтение стихотворения «Котенок»
- •VI. Рефлексия
- •VII. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •II. Конкурсы
- •1. Конкурс «Угадай-ка»
- •2. Конкурс «Бросай-ка»
- •3. Конкурс «Счастливый случай»
- •4. Конкурс «Заморочки из бочки»
- •5. Конкурс «Темная лошадка»
- •6. Конкурс «Ситуация»
- •7. Конкурс «Называй-ка»
- •8. Конкурс «Инсценируй сказку»
- •III. Подведение итогов урока
- •IV. Рефлексия
- •I. Организационный момент
- •II. Работа по теме урока
- •III. Подведение итого в урока
- •I. Организационный момент
- •II. Речевая разминка
- •III. Актуализация знаний. Проверка работы над проектом
- •IV. Работа по теме урока
- •VII. Рефлексия
- •VIII. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •II. Речевая разминка
- •III. Актуализация знаний. Введение в тему
- •1. Беседа
- •2. Рассказ учителя об авторе
- •I. Организационный момент
- •II. Проверка домашнего задания
- •III. Речевая разминка
- •IV. Актуализация знаний. Введение в тему
- •I. Организационный момент
- •2. Характеристика героя
- •3. Проверка домашнего задания
- •IV. Физкультминутка
- •V. Продолжение работы по теме урока
- •1. Деление текста на части
- •2. Краткий пересказ текста
- •VI. Рефлексия
- •VII. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •II. Речевая разминка
- •I. Организационный момент
- •IV. Работа по теме урока
- •1. Введение в рассказ а. Платонова «Еще мама»
- •2. Работа над первой частью
- •2. Работа над пятой частью
- •3. Работа над шестой частью
- •VII. Рефлексия
- •VIII. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •3. Словарная работа
- •VII. Рефлексия
- •VIII. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •2. Пересказ текста
- •VII. Рефлексия
- •VIII. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •II. Проверка домашнего задания
- •III. Введение в тему
- •2. Рассказ учителя об авторе
- •3. Литературная викторина
- •I. Организационный момент
- •II. Проверка домашнего задания
- •III. Речевая разминка
- •3. Логическая минутка
- •VII. Рефлексия
- •VIII. Подведение итогов урока
- •I, Организационный момент
- •II Речевая разминка
- •III. Введение в тему
- •IV. Физкультминутка
- •V. Работа по теме урока
- •1. Беседа по содержанию рассказа
- •2. Выразительное чтение
- •3. Самостоятельная работа
- •VI. Рефлексия
- •VII. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •II. Работа по теме урока
- •1. Конкурс «Собери кузовок»
- •2. Конкурс «Узнай рассказ»
- •3. Конкурс «Составь пословицы и поговорки»
- •4. Конкурс «Читаем выразительно»
- •5. Конкурс «Творчество писателя»
- •III. Рефлексия
- •IV. Подведение итогов урока
- •I, Организационный момент
- •II, Речевая разминка
- •III. Актуализация знаний. Введение в тему
- •IV. Работа по теме урока
- •I. Организационный момент
- •II. Речевая разминка
- •III. Актуализация знаний. Введение в тему
- •IV. Работа по теме урока
- •I. Организационный момент
- •II, Проверка домашнего задания
- •IV. Физкультминутка
- •V. Работа по теме урока
- •VI. Рефлексия
- •VII. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •II. Речевая разминка
- •III. Проверка домашнего задания
- •I. Организационный момент
- •II. Проверка домашнего задания
- •III. Речевая разминка. Введение в тему
- •VII. Рефлексия
- •VIII. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •II. Проверка домашнего задания
- •IV. Работа по теме урока
- •V. Физкультминутка
- •VI. Продолжение работы по теме урока
- •VII. Рефлексия
- •VIII. Подведение итогов урока
- •II. Речевая разминка
- •2. Проверка домашнего задания
- •3. Чтение стихотворения «Картинка»
- •VI. Рефлексия
- •VII. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •II. Введение в тему
- •3. Стихотворения и ударения
- •4. Тест Вариант 1
- •VI. Рефлексия
- •VII. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •II. Введение в тему
- •III. Работа по теме урока
- •I. Организационный момент
- •II. Языковая разминка
- •1. Лексическая работа
- •2. Работа над текстом «Храбрый Персей»
- •III. Физкультминутка
- •IV. Продолжение работы по теме урока
- •I. Организационный момент
- •IV. Физкультминутка
- •V. Работа по теме урока
- •1. Золотой век
- •2. Рождение Прометея
- •4. Война с титанами
- •5. Жребий
- •6. Новые люди
- •7. Похищение огня
- •VI. Рефлексия
- •VII. Подведение итогов урока
- •I. Организационный момент
- •II. Речевая разминка
- •III. Работа по теме урока
- •1. Рассказ учителя об авторе
- •2. Словарная работа
- •IV. Физкультминутка
- •I. Организационный момент
- •I. Организационный момент
- •I. Организационный момент
- •II. Конкурсы
- •II. Брейн-ринг
- •III. Подведение итогов
- •IV. Задания на лето
- •Жалейкин и лягушонок (урок 2)
- •Финист - Ясный сокол (урок 47)
- •Манька (урок 53)
- •Итоговая контрольная работа Вариант 1
- •Вариант 2
- •Позарившись на чужое, потеряешь свое
I. Организационный момент
II. Проверка домашнего задания
Пересказ текста «Храбрый Персей».
(Дети показывают свои иллюстрации, комментируют их.)
III. Языковая разминка
- Сегодня мы ознакомимся с выражениями, связанными с еще одним героем мифов. Прочитайте их. Прометеев огонь. Муки Прометея.
Прометей - могучий герой древнегреческих мифов. Охваченный жалостью к людям, которые не знали огня и были беспомощны в борьбе с природой, Прометей выкрал божественное пламя, горевшее в чертогах богов на Олимпе, и передал его смертным. За это верховный бог Зевс осудил титана на страшную казнь: Прометей был прикован к скалам на вершинах Кавказа; каждый день гигантский орел терзал его тело, каждую ночь оно снова заживало для новых мук.
Впоследствии другой благородный герой, могучий Геракл, освободил страдальца.
Мы говорим «муки Прометея», желая описать бесконечные страдания; говорим «Прометеев огонь», когда хотим охарактеризовать дух благородства, мужества и таланта.
IV. Физкультминутка
V. Работа по теме урока
(Текст на карточках читают учитель или хорошо читающие ученики.)
1. Золотой век
Сегодня нам предстоит узнать новые подробности из жизни Прометея.
В давние-давние времена, когда на небе жили боги-титаны, а миром правил Крон, боги и люди мало отличались друг от друга, так как происходили от одной матери - Геи-Земли. Боги тогда часто спускались на землю, к людям, а люди жили, как боги, не зная изнурительного труда и горя. Земля щедро кормила их, и старость не смела подступиться к ним. Всю свою жизнь, куда более долгую, чем у нынешних людей, они были молоды и сильны, а смерть приходила к ним незаметно и безболезненно, точно сон. Зовется это время Золотым веком.
- Что вы узнали о Золотом веке?
2. Рождение Прометея
Умом и благородством был наделен Прометей. Отцом его был титан Иапет, родной брат Крона, а матерью - великая Фемида, богиня справедливости и правосудия.
- Что нового вы узнали?
3. Победа Зевса
Крон, страшась, как бы кто из детей не отнял у него царскую власть, проглатывал каждого новорожденного младенца, которого его супруга Рея, по обычаю, опускала ему на колени.
Долго смирялась и молчала Рея, но, когда родился младенец Зевс, сердце ее не выдержало и она взмолилась к матери Гее, чтобы та помогла ей. И Гея научила свою несчастную дочь скрыть младенца Зевса в глубокой пещере на острове Крит, а на колени Крону положить большой камень, завернутый в пеленки. Рея так и сделала. Титан не заметил обмана и проглотил камень.
Гея-Земля сама вскормила и выпестовала внука. Шли годы. Вырос Зевс, налилось силой его мощное тело, и он решил лишить власти своего жестокого отца. Однажды, когда Крон, спустившись на землю, уснул под дубом, Зевс напал на него и заковал грозного отца в несокрушимые оковы. Поверженный царь титанов по требованию Зевса вернул всех проглоченных им детей. И потом Зевс сбросил Крона в мрачную подземную бездну Тартар.
— Почему Крон проглатывал всех детей?
— Как и кем он был наказан?
4. Война с титанами
Титаны отказались покориться новому владыке. Тогда Зевс взошел па высокую гору Олимп, вершина которой вечно окутана облаками, и призвал к себе всех небожителей.
— Кто выйдет со мной на титанов, — провозгласил новый владыка богов, — сохранит свою прежнюю власть. Кто не имел власти — получит ее.
Первой на этот зов пришла титанида Стикс, дочь Океана. Она привела с собой сыновей Силу и Власть. Перешел на сторону Зевса и сам океан, старший из титанов.
Прометей сперва остался верен титанам и пытался убедить их применять в борьбе с Зевсом не только грубую силу, но и ум и хитрость. Но титаны насмехались над его советами.
Оскорбленный Прометей понял, что титаны потерпят поражение и борьбе с Зевсом. Тогда он внял советам своей матери Фемиды, провидящей судьбы людей и богов, и склонился вместе с ней перед победителем Титана Крона.
Десять лет сражались боги-титаны и боги-крониды, и не было видно конца войне. На одиннадцатом году борьбы Прометей и Фемида подали Зевсу спасительный совет: освободить еще томящихся под землей шестерых гигантов, сыновей Урана и Геи - троих циклопов, у которых, и отличие от прочих титанов, было лишь по одному глазу посреди лба, и троих сторуких великанов. Вызволенные из подземной бездны циклопы на радостях подарили Зевсу огненные стрелы-молнии, которые они наковали в заключении. Сторукие великаны Котт, Бриарей и Гиес тут же устремились на битву с титанами и за один раз метали в них по триста громадных камней. Зевс пустил в ход свое новое оружие - и посыпались с Олимпа на титанов частые молнии. Загорелся лес, вскипело море, до неба поднялись волны и дрогнули и покорились титаны. Сторукие братья надели на них крепкие оковы и бросили их в Тартар.
— Расскажите о войне с титанами (можно пользоваться текстом).
