- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тюменский государственный медицинский университет»
- •1. Тема занятия: «особенности оказания пмсп пожилым. Отделение медико-социальной помощи»
- •2. Значение изучения темы.
- •3. Цель занятия.
- •3.2. Общая (учебная) цель занятия:
- •18. В кабинет выписки льготных лекарственных препаратов направляются пациенты
- •19. Основная направленность деятельности отделения социальной помощи на дому:
- •6. Практическая работа.
- •7. Задания на закрепление темы занятия.
- •8. Список тем по уирс, предлагаемый кафедрой.
- •9. Список рекомендуемой литературы. Основная литература.
- •Дополнительная литература и базы данных, информационно-справочных и поисковых систем.
- •2. Цели и задачи Центра
- •3. Структура и штаты
- •4. Управление и финансирование
- •Положение об организации деятельности гериатрической больницы (отделения)
- •1. Общие положения
- •2. Цели и задачи Больницы (Отделения)
- •3. Структура и штаты
- •Положение об организации деятельности отделения медико - социальной помощи
- •1. Общие положения
- •2. Цели и задачи Отделения
- •3. Штаты Отделения
- •4. Финансирование Отделения
- •Результаты взаимодействия учреждений здравоохранения и социального обеспечения
18. В кабинет выписки льготных лекарственных препаратов направляются пациенты
Впервые обратившиеся за выпиской ЛЛС
Пациенты, нуждающиеся в коррекции терапии
Пациенты со стабильным течением заболевания
Пациенты с впервые выявленным заболеванием
19. Основная направленность деятельности отделения социальной помощи на дому:
Выявление и учет пенсионеров и инвалидов
Оказание социально-бытовой помощи
Содействие в предоставление обслуживаемым лицам льгот и преимуществ
Все выше перечисленное
20. Предназначение отделений дневного пребывания:
Предоставление бытового, медицинского, культурного обслуживания пенсионеров и инвалидов, организация отдыха, привлечение к посильному труду, поддержание здорового образа жизни
Максимально продлить нахождение граждан в привычной для них среде обитания, поддержать их личностный и социальный статус, защитить их права и законные интересы
Оказание неотложной помощи разового характера граждан пожилого возраста и инвалидов, остро нуждающихся в социальной поддержке
Эталоны ответов к тестовым заданиям по теме «ОСОБЕННОСТИ ОКАЗАНИЯ ПМСП ПОЖИЛЫМ. ОТДЕЛЕНИЕ МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ»
№ вопроса |
Эталон ответа
|
№ вопроса |
Эталон ответа |
1 |
В |
11 |
Е |
2 |
Б |
12 |
А |
3 |
Д |
13 |
В |
4 |
Г |
14 |
В |
5 |
В |
15 |
Д |
6 |
Г |
16 |
В |
7 |
Б |
17 |
А |
8 |
Г |
18 |
В |
9 |
Г |
19 |
Б |
10 |
В |
20 |
А |
6. Практическая работа.
В результате изучения темы студент должен овладеть:
алгоритмом выполнения врачебной деятельности с позиции этики и деонтологии;
навыками изучения научной литературы и официальных статистических обзоров;
алгоритмом поиска современной нормативной документации, принятой в здравоохранении;
7. Задания на закрепление темы занятия.
Для самопроверки и самокоррекции усвоения основных знаний и умений по теме занятия решите ситуационные задачи и сверьте с эталонами ответов.
Ситуационные задачи по теме «Особенности оказания ПМСП пожилым. Отделение медико-социальной помощи».
Задача № 1.
70-летний больной страдающий, бронхиальной астмой и ИБС, длительное время получает следующие препараты: теофиллин, нитронг, кордарон, беротек, бекотид. В последний месяц отметил прогрессирующую одышку, возникающую при минимальном усилии. Рекомендованная врачами терапия мочегонными средствами и сердечными гликозидами оказалась неэффективной. Заподозрено лекарственное поражение легких.
Какой из препаратов, указанных выше, мог послужить причиной данного состояния?
Задача № 2.
65-летнему больному для лечения пневмонии врач прописал канамицин в/м, В качестве растворителя был использован 5% раствор глюкозы. При смешивании препаратов антибиотик выпал в осадок
1. Возможно ли введение такого препарата?
2. В чем причина выпадения канамицина в осадок?
3. Какой растворитель предпочтителен в данном случае?
